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(共16張PPT)
小溪流水
響叮咚
同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)有小溪的地方嗎？
小溪流水的聲音是怎么樣的？
聽(tīng)著音樂(lè)，邊按節(jié)拍在教室的空間內(nèi)自由行走，邊做以下聲勢(shì)：
每一句結(jié)束時(shí)變換方向再做一遍
用斷音唱法唱一唱，說(shuō)說(shuō)這里小溪唱的是一首怎樣的歌？
歡快、活潑的歌
用連音唱法唱一唱，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在小溪唱的又是一首怎樣的歌？
優(yōu)美、抒情的歌
聆聽(tīng)歌曲：
小溪在唱著什么歌？
音樂(lè)的情緒是怎樣的？
有沒(méi)有變化？
數(shù)一數(shù)：
歌曲一共有幾個(gè)樂(lè)句？
哪幾句開(kāi)頭相同或相似？
小溪流水響叮咚
歌曲共兩個(gè)樂(lè)段
小溪流水響叮咚
跟琴模唱旋律，邊唱邊隨音樂(lè)劃一劃旋律線：
說(shuō)說(shuō)歌曲基本上采用了哪一種旋律進(jìn)行的方式？
小溪流水響叮咚
波浪形進(jìn)行
帶著情感以擬人化的第一人稱角色來(lái)朗讀歌詞，體會(huì)歌詞的詩(shī)意。
小溪流水響叮咚
歌曲兩個(gè)樂(lè)段的情緒有什么不一樣？
我們應(yīng)該用怎么樣的聲音去演唱歌曲？
小溪流水響叮咚
第一樂(lè)段：
流暢、抒情
第二樂(lè)段：
自豪、愉悅
小溪流水響叮咚
完整有感情地演唱歌曲
有層次地為歌曲選擇打擊樂(lè)器并編配伴奏音型，以烘托歌曲優(yōu)美抒情的情緒，表現(xiàn)風(fēng)景如 畫(huà)的意境及借景抒發(fā)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情。
這是一首一段體抒情性兒童歌曲，歌曲采用了情景交融的寫(xiě)法，曲調(diào)典雅、抒情柔美，歌詞含蓄而富有詩(shī)意。
同學(xué)們?cè)僖?jiàn)

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