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(共23張PPT)
第八章 運動和力
第1課時 摩擦力的概念及影響摩擦的因素
第3節 摩擦力
學習目標
1.了解摩擦力的產生及方向；
2.知道影響滑動摩擦力大小的因素；
3.能說出增大或減小摩擦力的方法。
1. 二力平衡的條件是
2. 力的三要素是:力的
大小、方向、作用點
同體 、等值、反向、共線
感受摩擦力
2．將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面滑動。
1．將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面靜止。
在兩個接觸并擠壓的物體之間，當它們　 時，
在　　 上產生的阻礙物體　　 的力，就是滑動
摩擦力,滑動摩擦力用字母　f　表示。
相對運動
接觸面
相對運動
1. 用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦。
2. 滑雪板和雪地之間的摩擦。
3. 用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦。
4. 狗拉雪撬時雪撬與雪地間的摩擦。
生活中滑動的摩擦
滑動摩擦產生的條件: 接觸 擠壓 相對運動
互接觸的物體的兩個面，放到
顯微鏡下觀察，是凹凸不平的。
（2023春 邢臺期中）下列關于摩擦力的說法，正確的是（　　）
A．發生相對運動的兩個物體間一定會產生滑動摩擦力
B．滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反
C．一個物體對另一個物體產生摩擦力的作用，同時自身也受到摩擦力
D．不直接接觸的物體間也能產生摩擦力的作用
C
【例1】
測量滑動摩擦力
測量工具
彈簧測力計
測量原理
二力平衡
測量方法
測量結果
F摩 = N
用水平拉力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動時，
木塊在水平方向上受到拉力和摩擦力是一對平衡力。
由生活經驗我們知道：當你推箱子時，箱子越重，
推起來越費力；地面越粗糙，推起來越費力。
我們會猜測：滑動摩擦力的大小與物重、接觸面粗糙程度……有關。
請你根據經驗，進行猜想，并用實驗來證明你的猜想。
實驗
研究影響滑動摩擦力大小的因素
猜 想
滑動摩擦力大小可能與：
1. 物重或者接觸面所受壓力；
2. 接觸面粗糙程度；
3. 物體運動的速度；
4. 接觸面面積的大小；
……
實驗方法
控制變量法
彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、砝碼、粗糙程度不同的長木板。
實驗器材
實驗設計
改變可能影響滑動摩擦力大小因素中的一個，控制其它因素不變,
測出滑動摩擦力大小并記錄。
提示:
①如何改變壓力的大小？
②在勻速拉動實驗過程中，若要證明摩擦力大小與壓力的關系，哪些條件應該是相同的？哪些條件是可以變化的？
③在勻速拉動實驗過程中，若要證明摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關系，哪些條件
應該是相同的？哪些條件是可以變化的？
④如何記錄實驗數據的表格？
序號 木塊放置情況 木板表面情況 壓力情況 彈簧測力計示數/N
1 平放 木板 一個木塊
2 平放 木板 木塊增加砝碼
3 平放 木板上鋪棉布 木塊增加砝碼
在第1、2次實驗中變量是　 　，控制的變量是　 　。得到的結論是：　 的粗糙程度一定時，　 。
根據　 　次的實驗結果，得到的結論是：
在接觸面壓力一定時，　 。
思考: 用現有的器材如何探究滑動摩擦力物重、速度、接觸面積是否有關
接觸面的壓力
接觸面的粗糙程度
接觸面
壓力越大，滑動摩擦力越大
2、3
接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大
在采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發現很難保持彈簧測力計示數的穩定，很難讀數。原因是什么？
為解決上述問題，可對實驗裝置進行了改進，如下圖所示。
則裝置改動后有何優點？
實驗設計
（2023 唐縣一模）為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關，小明設計了
如圖所示實驗。
（1）實驗過程中，彈簧測力計應沿水平方向拉著物塊A做______________，
根據 ____________的原理，得出滑動摩擦力的大小 _______（選填
“大于”“等于”“小于”）彈簧測力計的示數。
勻速直線運動
二力平衡
等于
【例2】
（2）由________兩圖可知，滑動摩擦力的大小與接觸面的 粗糙程度關；
由_____________可知，滑動摩擦力的大小與 壓力有關。
（3）實驗后小組交流討論時發現：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。
于是小麗設計了如丁圖所示的實驗裝置，該裝置的優點是 _________
長木板做勻速直線運動（選填“需要”或“不需要”）。
甲、乙
圖甲和圖丙
不需要
8.3 摩擦力 第1課時 摩擦力的概念及影響摩擦的因素
摩擦力
定義：當相互接觸的物體發生相對運動時，就會彼此
阻礙，產生滑動摩擦力
2. 方向：與物體相對運動的方向相反
3. 決定滑動摩擦力大小的因素：
與物體相對運動的方向相反
壓力的大小
接觸面積的粗糙程度
1.兩個相互接觸的物體,當它們相對滑動時,在接觸面上會產生一種
　　　　相對運動的力,這種力叫做滑動摩擦力。
2.影響因素:滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的　　　　有關,接觸面所受的　　　　越大,滑動摩擦力越　　　　;滑動摩擦力的大小還跟接觸面的　　　　有關,接觸面越　　　　,滑動摩擦力越　　　　__________。
知識梳理
阻礙
壓力
壓力
大
粗糙程度
粗糙
大
1.關于摩擦力,下列說法正確的是(　　)
A.相互緊壓的兩個物體之間一定存在摩擦力
B.滑動摩擦力一定發生在相互接觸的兩個物體上
C.發生相對運動的兩個物體,一定存在摩擦力
D.摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反
B
課時學業質量評價
2
3
4
1
2.【教材第22頁第2題改編】在平直的地面上,一個人沿水平方向用20 N的力推一輛小車勻速向西運動,則關于地面對小車的摩擦力說法正確的是(　　)
f=20 N,方向向西　　　　　　　
B. f=20 N,方向向東
C. f=10 N,方向向東
D.條件不足,無法確定
B
2
3
4
1
3.【2023 福建】如圖所示的是探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗情景。
(1)將木塊平放在水平木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做_______ 運動。
(2)由圖甲可知:此時木塊受到的滑動摩擦力大小為　　　　N。
(3)由圖乙和圖丙可知:在其他條件相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越　　　。
(4)此實驗產生誤差的原因:　　　　 　　　　　　　　(寫一條即可)。
勻速直線
2
3
4
1
1.2
大
很難控制木塊左勻速直線運動
4.【教材第26頁第4題改編】實驗探究滑動摩擦力的大小與物體接觸面積的關系。
實驗器材:長、寬、高均不同的長方體木塊、彈簧測力計。
實驗步驟:將木塊平放在水平桌面上,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做　　　　運動,記錄此時彈簧測力計的示數
F1;　　　　　　　　　　 　　,重復上述操作,記錄此時彈簧測力計的示數F2。
實驗現象及結論:①若F1=F2,則滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小　　　;②若F1≠F2,則滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小　　　___________　。(均選填“無關”或“有關”)
將木塊豎放（或橫放）在水平桌面上
2
3
4
1
勻速直線
無關
有關

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