資源簡介 長春版綜合實踐活動四年級下冊《特殊污漬的去除》教學設計一、教學目標1. 知識與技能:通過本課的學習,使學生了解特殊污漬的種類和成因,掌握去除特殊污漬的基本方法和技巧,提高他們的生活自理能力和解決問題的能力。2. 過程與方法:以實踐探究為主,通過觀察、比較、實驗、交流等方式,引導學生積極參與特殊污漬去除的實踐和體驗,體驗解決問題的樂趣和挑戰性。3. 情感態度與價值觀:培養學生熱愛生活、注重細節的良好品質,提高他們的環保意識和安全意識,同時培養他們的團隊協作精神和集體榮譽感。二、教學重點1. 特殊污漬的種類和成因的了解;2. 去除特殊污漬的基本方法和技巧的掌握;3. 如何引導學生熱愛生活、注重細節。三、教學難點1. 如何讓學生在短時間內掌握特殊污漬的種類和成因;2. 如何激發學生學習去除特殊污漬的興趣和熱情,使他們能夠主動參與到特殊污漬去除的實踐中來;3. 如何培養學生的團隊協作精神和集體榮譽感,使他們能夠在特殊污漬去除的實踐中學會合作與交流。四、教學過程(一)導入環節(5分鐘)1. 播放一段關于特殊污漬去除的視頻,讓學生直觀地感受到特殊污漬去除的重要性和必要性。2. 通過提問的方式,引導學生談談自己對特殊污漬去除的認識和看法,以及他們在日常生活中是否遇到過類似的問題。3. 教師簡要介紹本節課的主題和目標,明確學習的方向和要求。(二)感知與體驗環節(10分鐘)1. 教師展示一些常見的特殊污漬圖片和資料,讓學生了解特殊污漬的種類和成因。2. 鼓勵學生動手操作和體驗特殊污漬的去除過程,如去除油漬、血漬、墨漬等。通過動手操作和體驗,讓學生初步掌握去除特殊污漬的基本方法和技巧。(三)實踐與操作環節(60分鐘)1. 教師向學生介紹特殊污漬的種類和成因,如油漬、血漬、墨漬等。通過講解和示范,使學生對特殊污漬有一個全面的認識和理解。2. 學生分組進行特殊污漬去除的實踐。教師要巡回指導,及時發現并糾正學生在實踐過程中出現的問題和錯誤。同時,鼓勵學生之間相互交流和借鑒經驗做法,共同提高特殊污漬去除的實踐水平。3. 在實踐過程中,教師要引導學生注重特殊污漬去除的實用性和安全性。例如:在去除油漬時,可以考慮使用洗潔精或汽油等溶劑;在去除血漬時,要注意使用冷水沖洗并用肥皂或洗滌劑進行清洗等。4. 教師還要鼓勵學生發揮想象力與創新精神進行創作。可以設置一些有趣的主題或情境如:“家庭清潔大作戰”、“污漬去除小能手”等引導學生以此為基礎進行自由創作發揮想象力創造出獨具個性和特點的污漬去除作品來展示自己的創意和才華。(四)展示與評價環節(10分鐘)1. 各小組選出代表展示自己的污漬去除作品并簡要介紹實踐過程和心得體會。(五)拓展與延伸環節(5分鐘)1. 布置課后作業:要求學生回家后嘗試為自己或家人朋友解決一個特殊的污漬問題,并記錄下解決問題的過程和心得體會。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫