資源簡介

授課時間 2023 授課班級 高一
總課時 1 授課教時 1 授課形式 新授
授課章節(jié) 名 稱 第13課 清前中期的興盛與危機(jī)
教學(xué)準(zhǔn)備 PPT
教學(xué)目標(biāo) 了解清朝建立全國政權(quán)、清朝國家制度建設(shè)與版圖奠定，統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展的史實(shí)；知道清朝加理對邊疆地區(qū)的治理，理解清朝統(tǒng)一臺灣、維護(hù)包括釣魚島在內(nèi)的我國領(lǐng)士的意義；認(rèn)識清朝中后期政治矛盾與社會危機(jī)。
教學(xué)重點(diǎn) 統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn) 清朝由康乾盛世到危機(jī)四伏的轉(zhuǎn)變。
更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi) 容
板 書 設(shè) 計
教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 師生互動 設(shè)計意圖
導(dǎo) 入 以下飯神劇——《甄嬛傳》為導(dǎo)入：你看過嗎？是哪個朝代的電視劇？ 觀察圖片回答問題 通過熟悉的電視劇，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性，引出清朝的建立，進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。
新 授 一、清朝建立全國政權(quán) 1、展示圖片，講述滿洲的崛起、明朝的滅亡、清軍入關(guān)。 2、展示鄭成功收復(fù)臺灣圖片，講述清朝對臺灣的收復(fù)和管理。 3、展示康熙時期中樞機(jī)構(gòu)圖片，講述清朝強(qiáng)化君主專制的措施——加強(qiáng)內(nèi)閣地位。 4、展示奏折相關(guān)圖片，講述清朝強(qiáng)化君主專制的措施——奏折制度。 5、展示軍機(jī)處圖片和材料，講述清朝強(qiáng)化君主專制的措施——設(shè)立軍機(jī)處，軍機(jī)處的特點(diǎn)和地位性質(zhì) 7、歷史縱橫——文字獄：展示文字獄材料，講述文字獄的影響和表現(xiàn) 8、展示清朝疆域圖，講述清朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施——漢地18省 9、展示圖片和材料，分別講述清朝增強(qiáng)中央集權(quán)的措施——設(shè)立總督、設(shè)立將軍、蒙古建立盟旗制、西藏設(shè)置駐藏大臣、土司制度、改土歸流 二、統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步鞏固 1、展示清朝疆域圖，諾大的疆域，清朝如何進(jìn)一步鞏固呢？角色扮演，如果你是朕，你該如何應(yīng)對？ 2、展示圖片，講述康熙的措施 3、展示圖片，講述雍正的措施 4、展示圖片，講述乾隆的措施 5、康雍乾三朝開疆拓土，清朝疆土達(dá)到極盛，基本奠定了現(xiàn)代中國的版圖 教師總結(jié)。 三、盛世危機(jī) 1、展示圖片和材料問：清朝繁榮背后存在什么危機(jī)？ 2、展示材料和圖片，總結(jié)盛世背后的內(nèi)部危機(jī)（三個方面：經(jīng)濟(jì)，政治，軍事） 3、展示馬嘎爾尼使團(tuán)來華材料和圖片問：從英國帶的禮品中能看出什么問題？ 5、展示乾隆的回禮以及對這些禮品的態(tài)度，提問：從態(tài)度中可以看出什么問題？（外部危機(jī)） 6、展示材料，西方列強(qiáng)要求擴(kuò)大對華貿(mào)易，提問：清朝什么態(tài)度？這種態(tài)度說明了什么問題？ 展示豐富圖片和材料，鍛煉學(xué)生從歷史地圖和材料中提取有效信息的能力，理解清朝統(tǒng)一臺灣、維護(hù)包括釣魚島在內(nèi)的我國領(lǐng)士的意義。
通過圖片和材料分析，讓學(xué)生進(jìn)一步了解清朝增強(qiáng)君主專制的措施。 展示豐富的圖片和材料，吸引學(xué)生的興趣。 通過角色扮演，讓學(xué)生更好的帶入歷史，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，吸引學(xué)生興趣，引出康雍乾的措施，知道清朝加理對邊疆地區(qū)的治理。 通過地圖，讓學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)對多民族統(tǒng)一國家的文化認(rèn)同感。 通過豐富的圖片和材料，讓學(xué)生進(jìn)一步了解清朝的社會危機(jī)，從內(nèi)部和外部兩個方面來看。
課 堂 小 結(jié) 本課以“清前中期的興盛與危機(jī)”為題，重點(diǎn)為清朝人關(guān)建立全國性政權(quán)的歷史過程、制度沿革與創(chuàng)新、清朝的主要成就、民族與邊疆等重大問題。因此本課在時間范圍上，以康熙、雍正、乾隆三物為重點(diǎn)，并且適當(dāng)兼及嘉慶和道光前中期的內(nèi)容。
作 業(yè) 搜集資料，說一說清代的對外貿(mào)易口岸有哪些，這些口岸發(fā)生變化的原因是什么。
教 后 記

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