資源簡介

勞動項目四 擦皮鞋 教案
講授目標：
1.勞動觀念:通過學習，了解擦皮鞋的相關知識，養成獨立自主的勞動觀念
2.勞動能力:了解并掌握擦皮鞋的方法，能對皮鞋進行簡單的護理，提高動手實踐能力。
3.勞動習慣與品質:學生能夠獨自擦皮鞋，增強主動參與家務勞動的意識。
4.勞動精神:在學習擦皮鞋的注意事項的過程中，形成肯于動腦的精神品質教學重難點：
了解擦皮鞋的方法，會擦皮鞋，能對皮鞋進行簡單的護理。教學活動準備：皮鞋、鞋油、鞋刷、軟布、廢舊絲襪
教學活動過程：
一、談話導入，揭示課題。
老師：大家好！今天我們要一起來研究一個有趣的課題，那就是擦皮鞋。你們有沒有注意到，當皮鞋穿久了之后，會變得臟兮兮的，沾滿了灰塵和泥土。爸爸媽媽平時工作很忙碌，所以我們可以幫他們把皮鞋擦干凈，表達我們對他們的關心。現在就讓我們一起來探索如何擦皮鞋吧！請注意，我們要動動小手，讓爸爸媽媽的皮鞋煥然一新！（板書課題：擦皮鞋）
二、探究新知
（一）教學一起擦皮鞋的步驟和方法。
擦皮鞋是一項簡單而重要的技能，以下是一種常見的擦皮鞋步驟和方法：
步驟一：準備工具和材料
首先，確保你有以下工具和材料：
1. 一雙需要擦拭的皮鞋。
2. 一塊干凈的軟布或擦鞋刷。
3. 皮鞋蠟或皮鞋油。選擇與你的皮鞋顏色相匹配的產品。
4. 一塊干凈的布或擦鞋刷用來擦拭皮鞋。
步驟二：清理鞋子
使用一塊濕布或擦鞋刷清除鞋子表面的灰塵和污漬。確保鞋子表面干燥，以便更好地吸收皮鞋蠟或皮鞋油。
步驟三：涂抹皮鞋蠟或皮鞋油
取適量的皮鞋蠟或皮鞋油，用布或擦鞋刷均勻地涂抹在鞋子表面。按照皮鞋蠟或皮鞋油的說明進行操作。注意，你可以先在不顯眼的部位進行測試，以確保顏色匹配。
步驟四：等待干燥
根據皮鞋蠟或皮鞋油的說明，等待足夠的時間讓鞋子干燥。這通常需要幾分鐘或更長時間。
步驟五：擦拭鞋子
使用干凈的布或擦鞋刷，以圓潤的動作擦拭鞋子表面。這樣可以使皮鞋蠟或皮鞋油更好地滲入皮革，并給鞋子帶來亮光。
步驟六：整理鞋子
使用布或擦鞋刷，仔細擦拭鞋子的邊緣和細節部分，確保整個鞋子都有光澤。
步驟七：保養皮鞋
定期擦拭皮鞋可以使其保持良好的外觀和壽命。建議每次穿完皮鞋后都進行擦拭，并根據需要進行修復和保養。
老師：擦好的皮鞋變得干凈光亮。擦完后別忘了把擦鞋的工具收拾好，放回原位哦。
（二）成果分享
通過今天的學習和實踐，現在你們會擦皮鞋了嗎？請拍照展示你們擦干凈的皮鞋，讓大家一起欣賞吧！
三、我的勞動體會
研究擦皮鞋不僅增強了我們對勞動的認識，還提高了我們的動手能力。現在請你們和同學們分享一下你們的體會，然后寫下來。
四、拓展園地
除了學會擦皮鞋，我們還要了解一些其他有關皮鞋的知識。
1. 皮鞋不能水洗，也盡量不要在雨天穿著。
2. 如果不小心弄濕了皮鞋，要及時擦干水和污漬，再把干燥的衛生紙或軟布塞入鞋中吸水，并支撐鞋面。3. 皮鞋應該放在干燥通風的地方晾干，不能曬干或者使用烘干機。
教學反思：這次的擦皮鞋教學活動中，我認為有以下幾個值得反思和改進的地方。
首先，我在導入部分的談話中可以更加生動地描述皮鞋變臟的場景，以引起學生的興趣和注意。可以通過講述一個真實的故事或者展示一些圖片，讓學生更直觀地感受到皮鞋臟兮兮的樣子，從而增加他們對課題的關注度。
其次，我在步驟和方法的探究中，可以增加一些互動的環節，例如讓學生們模擬擦皮鞋的動作，或者讓他們分組合作完成擦鞋的過程。這樣能夠更好地激發學生的參與和動手能力，并且能夠促進他們之間的合作與交流。
另外，我在成果分享環節中提到讓學生拍照展示擦干凈的皮鞋，這是一個很好的方式來鼓勵學生展示他們的成果。但是，我可以進一步引導學生們分享他們擦鞋的心得和體會，讓他們不僅僅是展示結果，而是能夠深入思考自己在擦鞋過程中的收獲和感受。
總的來說，通過這次教學活動的反思，我意識到在教學中更注重生動形象的導入和互動參與的設計，能夠更好地激發學生的興趣和積極性。同時，我也要更加關注學生的思考和體驗過程，鼓勵他們表達自己的想法和感受，以促進他們的全面發展。

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