資源簡介

(共23張PPT)
李さんは 日本語で
手紙を 書きます
第 8 課
プレゼント　2〔名〕禮物
チケット　　1〔名〕票
パンフレット　　1〔名〕小冊子
きねんひん
記　念　品　　0〔名〕紀念品
　　　　　　ひょう
スケジュール　表　　0〔名〕日程表
しゃしんしゅう
　寫　真　集　　2〔名〕影集
はな
花　　　2〔名〕花
　かね
お　金　　0〔名〕錢，金錢
ボールペン　0〔名〕圓珠筆
しゅくだい
　宿　　題　 0〔名〕作業
こうくうびん
　航　空　便　0〔名〕航空郵件
そくたつ
　速　達　　0〔名〕速遞，快件
ファックス　　　1 〔名〕傳真
メール　　　　　0 〔名〕郵件
でんわばんごう
　電　話　番　號　　4 〔名〕電話號碼
じゅうしょ
　住　所　　　　　1 〔名〕住址
なまえ
名　前　　　　0 〔名〕姓名
けん
件　　　　1〔名〕事件，事情
しんぶんし
　新　聞　紙　　　　3〔名〕報紙
かみひこうき
　紙　飛　行　機　　　　4〔名〕紙折的飛機
チョコレート　　　3〔名〕巧克力
アイスクリーム　　5 〔名〕冰激凌
こむぎこ
小　麥　粉　　　　　0 〔名〕面粉
はし　
箸　　1 〔名〕筷子
単語
スプーン　2〔名〕勺子
　にい
お　兄　さん　　2〔名〕哥哥
かんこくご
　韓　國　語　　0〔名〕韓語
ゆうがた
　夕　方　　0〔名〕傍晚
ひるやす
　晝　休　み　　3〔名〕午休
とど
　屆く　　　2〔自1〕收到，送到，寄到
か
描く　　　1 〔他1〕畫
か
貸す　　　0 〔他1〕借出，借給（出去）
なら
　習う　　　2 〔他1〕學習
あげる　　　0 〔他2〕給（出去）
かける　　　2 〔他2〕打（電話）
か
借りる　　　0〔名〕（向別人）借（進來）
おし
　教える　　0〔名〕教
もう　　　　1〔副〕 已經
さっき　　　1〔副〕剛才
　　　いま
たった今　　4〔副〕剛剛
　　いちど
もう一　度　　0〔副〕再一次
単語
もらう　　　0〔他1〕拿到，得到
あ
會う　　　　1〔自1〕見
おく
　送　る　　0〔他1〕寄送；傳遞；送行
つく
　作る　　　2〔他1〕做，制作
ふと
　太る　　　2〔自1〕胖 ；增加
だ
出す　1〔他1〕寄（信）；拿出；發生
まえ
前に　　　1〔副〕 以前
ちん
陳　　　　1〔?！酬?br/>…………………………………
どうですか
　ねが 怎樣，如何
お　願いします 拜托了
わ
分かりました 明白了
よかったです 太好了
　さま
～様 接尾詞 接在人名，身份，住所等名詞后面表示尊敬之意
単語
文　型
1
2
3
4
1.格助詞「で」 ———方式方法手段
2.授受句式（あげる/くれる/もらう）
3.格助詞「に」 ———動作的對象
4.句末語氣助詞「よ」 ——告知，提醒，輕微警告
5
5. 「もう」 ———完成，完了
文法
1.格助詞「で」 ———方式方法手段
格助詞で 接在體言后面，表示進行某種動作行為時所使用的工具（交通工具等等），方式，方法和手段。（原材料）相當于漢語的“用/以/通過/憑借～等”
回顧第七課で表示動作發生或進行的場所。
用什么做面條。
小李用日語寫信。
用速遞寄信。
用報紙折了紙飛機。
李さんは日本語で手紙を書きます。
手紙を速達で送りました。
新聞紙で紙飛行機を作りました。
何でうどんを作りますか。
練習
李さんは昨夜９時にうちで卵と小麥粉でケーキを作りました。
1. 小李昨天晚上九點在家用雞蛋和面粉做蛋糕 。
2. 小王五月五日在公司用電腦工作。
3.我從每天晚上8點到9點通過收音機學習日語 。
王さんは５月５日に會社でパソコンで働きました。
わたしは毎晩８時から９時までラジオで日本語を勉強します。
授受動詞　　　
在表達人與人之間物品的授受關系時，漢語中可以只用一個“給”字，但日語比較復雜，表達授受關系的動詞也很發達，（あげる/くれる/もらう）是三個最具代表性的動詞，統稱為“授受動詞”。
日語的授受動詞之所以發達，是因為它受到了嚴格的人稱限制，要注意不同的授受動詞在使用時的人稱限制上的特點。
授受動詞　　　
授予（給出去）
あげる 給（出去） 自己或自己一方的人將物品送給對方或第三方。 別人給別人。 さしあげる
自謙語
くれる 給（進來） 別人將物品送給自己或自己一方的人 くださる
尊他語
もらう 得到，獲得 表示某人從某人/某組織/團體那里得到要物品 いただく
自謙語
やる 給（出去） 由上向下的給與，或給動植物施舍什么。
接受（收進來）
文法
2.授受句式（あげる/くれる/もらう）
1.贈與者は接受者に物品をあげる 　　　　
3.接受者は贈與方に/から物品をもらう
2.贈與者は接受者に物品をくれる　　　　
說話人或者說話人一方的人把物品送給他人。/ 他人把物品送給他人。
他人把物品送給說話人或者說話人一方的人。
某人從某人/某組織/團體那里得到要物品
文法
.贈與者は接受者に物品をあげる 　　　　
表示說話人或者說話人一方的人把物品送給他人?；蛘咚税盐锲匪徒o他人。
句型含義：“～給～…”（方向：給出去）
「に」接在接受者后，表示送物品的對象（動作，行為所關聯，涉及的對象）
注意：在這個句型中接受者不能為第一人稱代詞。
私は小野さんにお土産をあげます。
小野さんは森さんにチョコレートをあげました。
我送禮物給小野。
小野女士給了森先生巧克力。
弟は小野さんに花をあげました。
母は長島さんにワインをあげました。
弟弟送花給小野。
母親送葡萄酒給長島先生。
練習
私は七夕にガールフレンドにバラをあげました。
1.我在七夕節送給女朋友玫瑰花。　七夕　ガールフレンド　バラ
2.小王，母親節送母親什么了呀 。
3.我朋友小李送給他媽媽絲綢手帕。
王さん、母の日にお母さんに何をあげましたか。
友達の李さんはお母さんに
シルクのハンカチをあげました。
たなばた
文法
.贈與者は接受者に物品をくれる　　　　
表示他人把物品送給說話人或者說話人一方的人。
句型含義：“～給～…”（方向：給進來）
「に」接在接受者后，表示送物品的對象（動作，行為所關聯，涉及的對象）注意：在這個句型中贈與者不能為第一人稱代詞。
小林先生給了我日語詞典。
小野女士送給了我弟弟手表。
小林さんは私に日本語の辭書をくれました。
小野さんは弟に腕時計をくれました。
練習
日本語の先生は（私に）もう一度チャンスをくれました。
1.日語老師又給了我一次機會?！　ˉ隶悭螗?br/>2.上周科長給我們了法國特產。
3.在我生日那天母親給我了一件親手做的毛衣。手作り　セーター
先週課長は私達にフランスのお土産をくれました。
誕生日に母は（わたしに）手作りのセーターをくれました。
てづく
文法
.接受者は贈與方に/から物品をもらう
表示某人從某人/某組織/團體那里得到要物品。
句型含義： ：“～從～得到…”（方向：收進來）
「に/から」接在贈與方后，贈與方可以看成是物品移動的起點，所以也可用「から」。
注意： 人后面既可以接「に」也可用「から」，一般多用「に」。
但贈與方是“會社/學校”等組織或團體時，只能用「から」。
贈與方不能是說話人自己。
我從小野女士那兒得到一本字典。我從長島先生那兒得到了照片。
森先生從長島那兒都得到了小冊子。
私は小野さんに辭書をもらいました。
私は長島さんから寫真をもらいました。
森さんは長島さんにパンフレットをもらいました。
小野女士送給母親手絹。
弟弟從長島先生那兒得到一本書。
父親從公司得到一份紀念品。
母は小野さんにハンカチをもらいました。
弟は長島さんから本をもらいました。
父は會社から記念品をもらいました。
練習
去年の冬に王さんは會社からボーナスをもらいました。
1.去年冬天老王從公司得到了年終獎 。ボーナス
2.我昨天從朋友那得到了一本推理小說?！⊥评硇≌h
3.弟弟在兒童節那天從媽媽那得到了玩具 。玩具
私は昨日友達に推理小説をもらいました。
弟は子供の日に母に玩具をもらいました。
すいりしょうせつ
おもちゃ
文法
3.格助詞「に」——動作的對象
　　　
格助詞に表示動作的對象，相當于漢語的“與～，跟～，向～，對～…”
像“～に～をあげる/くれる/もらう”都是提示動作對象。
小李明天見長島先生。
在車站遇見森先生。
李さんは明日長島さんに會います。
私は駅で森さんに會いました。
此外還有：
“～に電話をかける/電話する 　　～にメール/手紙を送る　　
　～に～を貸す　　　～に～を借りる　　　～に～を教える　　
　～に～を習う等等”
辨析“～に會う”和“～と會う”
私は今朝喫茶店で先生に會いました。
私は今朝喫茶店で先生と會いました。
這兩個句子都是正確的，但是根據所用助詞“～に會う”和“～と合う”的不同，所表達的意思也有所不同。
～に會う：其中一方的動作，含有偶然遇到的含義。
～と會う：雙方共同的動作，帶有雙方預先約定，會見的含義。
練習
去年１２月１日に私は友達に２萬元を貸しました。
1.去年12月1日我借給我朋友兩萬元錢。
2.今天早上五點半小李在公園誰也沒碰見。
3.小李，你的日語跟誰學的呀？
今朝５時半に李さんは公園で
誰にも會いませんでした。
李さん，日本語は誰に習いますか。
文法
4.句末語氣助詞「よ」
　　　
表示主張、叮嚀、或喚起對方注意。含義：語氣助詞接在句末加強句子的語氣，用于提醒對方注意其不知道，不了解的事情，讀升調。
根據情景不同其分別表示告知，提醒，輕微的警告等等。
那你要發胖的。（提醒，輕微的警告）
請問小李在嗎？
已經回去了。（告知）
我每天都吃冰激凌。
太りますよ。
すいません、李さんはいますか。
もうかえりましたよ。
私は毎日アイスクリームを食べます。
文法
5. 「もう」 ———完成，完了
　　　
副詞“もう”與過去時的動詞搭配時，表示該動作已經完成。
相當于漢語的“已經…了”
ええ、もう食べました。
晝ご飯を食べましたか。
你吃過午飯了嗎？
是的，我已經吃過了。
２年勉強しました。でも、まだあまりできません。
何年ぐらい日本語を勉強しましたか。
學了兩年。但還不太會。
いいえ、まだ結婚していません。/いいえ、まだです。
小野さんはもう結婚しましたか。
小野女士，你已經結婚了嗎？
まだ+動詞否定
表示尚未達到所詢問的內容的程度，相當于漢語的“尚未，仍……/還沒有…” 此外，對用「もう」提問的句子做否定回答的時候，使用「まだ～ていません」
回答?；蛘咭部捎谩挨いい?、まだです”。
文法
你學幾年日語啦？
不，還沒結婚。
-もう朝ご飯を食べましたか。
-いいえ、まだ食べていません。/まだです。
2.你已經吃過早飯了嗎？ -----不，還沒有吃。
3.我昨天給小李發郵件，但是還沒有收到。
私は昨日李さんにメールを送りましたが、
まだ屆いていません。
練習
1.小王，日語作業寫了嗎？ 是的，我已經寫完了。
-王さん、日本語の宿題は書きましたか。　　　　-はい、もう書きました。

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