資源簡(jiǎn)介

9 走進(jìn)苗繡
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解苗繡的藝術(shù)特點(diǎn)，感受苗繡的裝飾美。
2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)苗繡的基本紋樣，能設(shè)計(jì)一幅苗繡紋樣，認(rèn)識(shí)苗繡紋樣在生活的應(yīng)用。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和民族文化的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，讓學(xué)生在感受美術(shù)活動(dòng)中找到樂(lè)趣。
二、導(dǎo)入新課
1、通過(guò)給學(xué)生觀看苗族人生活中苗繡裝飾相關(guān)視頻，其中苗繡在片頭中最顯眼。
師：提問(wèn)：同學(xué)們短片中最顯眼的是什么？引出《苗繡》。
課件展示，苗繡圖片，讓學(xué)生自己先初步欣賞、感受。
師：，談?wù)勀銓?duì)苗繡有什么認(rèn)識(shí)感受？（提示：可以從紋樣的色彩、題材去觀擦。）
色彩多以紅、黃、藍(lán)、綠、為主，色彩對(duì)比鮮明，且構(gòu)圖也特別嚴(yán)謹(jǐn)。題材上多以花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)及幾何紋樣為主。
三、苗繡欣賞
2、通過(guò)圖片展示幾幅圖片，教師引導(dǎo)欣賞，苗繡藝術(shù)特點(diǎn)：色彩鮮艷明快；紋樣造型夸張生動(dòng)；構(gòu)圖對(duì)稱和諧；形態(tài)自然；不同形態(tài)的物象可自由組合，情趣盎然。
3、苗繡紋樣的藝術(shù)特點(diǎn)：多為植物圖案，且紋樣是獨(dú)立性的也稱為單獨(dú)紋樣。
（單獨(dú)紋樣：是指具有獨(dú)立性質(zhì)，的紋樣，可應(yīng)用到各種不同形式，的組織形式中。單獨(dú)紋樣分為自，由式和合適式兩種。）
4、苗繡應(yīng)用：多用于鑲嵌服裝的衣領(lǐng)、衣襟、衣袖、裙邊、帕邊、腰帶、也可用于挎包、錢包等。
四、教師示范
1、顯示作畫步驟：（1）、臨摹圖案 （2）、上色 （3）、調(diào)整完成
2、教師示范
五、學(xué)生作業(yè)
選擇一種自己喜歡的紋樣，繪制苗繡圖案。（溫馨提示：色彩鮮明、整潔）
（過(guò)程中播放苗繡紋樣圖案，且苗族背景輕音樂(lè)，活躍課堂氛圍，與情境。
并且課堂教師巡回指導(dǎo)、過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生遇到的疑難點(diǎn)）
六、作品展示與點(diǎn)評(píng)
1、先學(xué)生自評(píng)，自己能做到怎樣效果，知道自己那些不會(huì)做或者不足地方。
2、教師點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)為主，根據(jù)畫面效果從色彩，紋樣，學(xué)生的興趣進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
七、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，《苗繡》這節(jié)課，我們同學(xué)認(rèn)識(shí)了我國(guó)少數(shù)民族優(yōu)秀的圖案紋樣文化，其次，我們同學(xué)也親自動(dòng)手設(shè)計(jì)了圖案，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)苗繡，有很深的體會(huì)了，希望我們的同學(xué)，將苗繡這一傳統(tǒng)紋樣，裝飾我們的生活吧。

展開(kāi)更多......

收起↑