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人音版(2012)音樂三年級下冊第8課在那桃花盛開的地方課件(共12張PPT)

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  1. 二一教育資源

人音版(2012)音樂三年級下冊第8課在那桃花盛開的地方課件(共12張PPT)

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在那桃花盛開的地方
唐代大詩人杜甫曾經在詩中這樣寫道: " 露從今夜白, 月是故鄉明", 故鄉 ,是生我養我的地方, 無論我們走到哪里, 故鄉永遠是我們心中最深情向往的地方。1984年, 男高音歌唱家蔣大為帶著 《在那桃花盛開的地方》 這首歌, 首次登上了中央電視臺春節聯歡晚會的舞臺, 引起了強烈反響, 這首歌很快在全國流傳開來。
聆聽歌曲:
說說歌曲歌唱的內容是什么
表達了怎樣的思想感情
駐守邊疆的戰士們雖然遠離家鄉, 但心中依然向往著家鄉, 為了美麗的故鄉, 為了故鄉的明天更加美好, 愿意駐守在最艱苦的地方。
除了從歌詞上我們理解和感受到邊防戰士對故鄉的熱愛之情, 從音樂上我們可以從哪里感受到
歌曲采用了什么演唱方式
屬于哪一種人聲
這種聲音有什么特點
獨唱
男高音
開朗、 豪放、 昂揚
思考:
這樣的演唱形式和聲音對表現歌曲的感情有什么作用
再聽一遍歌曲, 在聽到最高音的地方舉手表示。
《在那桃花盛開的地方》由鄔大為、魏寶貴作詞、鐵源作曲。 歌曲從山東半島、遼東半島地區的民歌音調中, 提煉出音樂主題。 歌曲分為兩段, 第一段旋律優美、婉轉、深情, 歌詞描寫了桃樹環抱的村莊, 明凈的水面映著盛開的桃花, 在如此美麗的地方, 又傳來孩子們的歡笑, 顯現姑娘們喜悅的臉龐, 這一切巧妙地組合成一幅美麗的人文風景畫卷, 激發了人們對美好故鄉的眷戀以及對和平寧靜生活的熱愛。
第二段旋律高昂、抒情, 歌詞是對邊防戰士的刻畫, 為了美麗的故鄉, 為了故鄉的明天更加美好, 愿意駐守在最艱苦的地方, 一個“愿”字表現力極強, 它道出了我們邊防戰士真摯的情感和心聲。這種“苦了我一人, 幸福千萬家”的博大胸懷和高尚情操, 令人肅然起敬。
歌曲的結束部分重復了第二樂段的基本旋律, 但在第二樂段基礎上稍作變化, 使得歌曲表達的感情進一步深化, 如: 將“啊, 故鄉”的旋律在高音 " " 上自由延長, 充分抒發了邊防戰士對故鄉的熱愛之情, 結束句將原來的曲調移高八度, 盡情抒發了戰士們保衛邊疆, 保衛家鄉的堅定決心和對故鄉的真摯感情。
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