資源簡介

小學語文課時導學案
年級 四年級下冊 單元 第二單元 課時 第 1 課時 設計者
學習任務 推開科技之門——快樂讀書吧
學習目標 教學重點1.結合日常生活中常見的問題現象，喚起學生的好奇心和探究欲。建立對蘇聯作家米·伊林的《十萬個為什么》的閱讀期待。 2.借助精彩片段，激發閱讀蘇聯作家米·伊林的《十萬個為什么》的興趣,從而進一步能產生閱讀科普作品的興趣。 教學難點3.在閱讀科普作品時，嘗試用多種方法去理解難懂的科技術語。 4.合理制定閱讀計劃。
教學準備 米·伊林《十萬個為什么》 助學單
情景導入： 同學們，前面我們探秘了古代自然，參加了現代科技發布會，展開了科技發明的奇思妙想，漸漸成為了一名會問善思的小博士。如今，終點站上的科技之門就在我們眼前，這節課就讓我們推開這扇門，去探索更多的科學奧秘吧！
學習活動一：生活中的問號
教師活動 學生活動 設計意圖 （評價標準）
1.問題導入：水為什么能洗干凈東西？貼為什么會生銹？狗為什么天熱時不停地吐舌頭？回顧日常生活，你還能提出哪些問題？ 2.引發思考：這么多的問題，你最想知道哪一個的答案？你對這個問題有著怎樣的猜測呢？ 3.激發興趣：這些問題，平時爸爸媽媽可能都無法給你解釋清楚。《十萬個為什么》卻能給你答案。快來讀一讀這本科普書籍吧。 1.尋問題：學生在老師列舉的問題中，回顧生活，提出生活當中自己感到困惑的現象或疑問。如，“為什么穿深色的衣服更加暖和？”“為什么開啟可樂時會發出呲呲的聲音？”“切洋蔥時為什么會流淚？” 2.試解答：班內交流，嘗試解決某些疑問。 3.留疑惑：交流自己最感興趣或最想知道答案的是哪個問題 1.一連串的問題，將生活中的問號和圖書建立練字，激發閱讀興趣，引出推薦書目。 2.學生能夠回憶起生活中平凡卻又不理解的現象，產生疑惑，激發探索答案的興趣。
學習活動二：走進《十萬個為什么》
教師活動 學生活動 設計意圖 （評價標準）
1.出示片段： 或者問你：水為什么能滅火？我的一位熟人回答說：“水能滅火，因為它又濕又冷。”可是煤油也又濕又冷，你倒是試試用煤油來滅火吧！不，你還是不試為好，一試就得報火警了。 2.出示相關資料，了解讀物： 知書名、知作者 知影響、知價值 知目錄、知內容 交流感受：閱讀書中的一個片段，交流這部科普作品的語言風格與閱讀片段后的感受。 2.小組內交流從書籍封面、目錄獲得的信息。讀了目錄，你對書中哪一部分感興趣？ 1.借助科普作品的片段激趣。《十萬個為什么》語言風趣幽默，能很好的激發學生的閱讀興趣。 2.快速了解書籍基本信息，引發學生的閱讀期待。 3.學生能夠說出自己對書中哪一部分最感興趣，產生閱讀期待。
學習活動三：讀書小錦囊
教師活動 學生活動 設計意圖 （評價標準）
1.讀書方法：略讀法、精讀法、賞讀法。 2.出示閱讀小貼士一： 閱讀科普作品的時候，可能會遇到一些不理解的科技術語。這是要運用在課上學過的方法，試著去理解。 3. 結合語文園地“交流平臺”：遇到不懂的問題，應該怎樣解決？ 小結方法：聯系上下文、聯系生活、查閱資料、請教別人 4.出示閱讀小貼士二： 讀完后還可以查一查書中談到的一些科學問題，現在有什么新的研究成果。 1.想一想，分別在閱讀什么內容時適合用略讀法、精讀法、賞讀法。 2.小組內討論：遇到不懂得科學術語，你怎么理解？ 全班交流 小組內討論：讀書時還要注意什么？ 全班交流 1. 閱讀時，學生遇到不理解的科學術語，可以嘗試用多種方法解決，如聯系上下文、聯系生活、查閱資料、請教別人等。 2.能夠針對自己感興趣的發明創造，集資料，了解它的發展狀況。
學習活動四：讀書有計劃
教師活動 學生活動 設計意圖 （評價標準）
1.了解書目結構： 具體分“房間旅行記”“燈的故事”“時鐘的故事”“書的故事”。 引導學生做好閱讀記錄。 2.推薦閱讀： 李四光《看看我們的地球》 高士其《灰塵的旅行》 賈蘭坡《人類起源的演化過程》 1.小組討論：根據書目內容制定出合理的閱讀計劃。 次數閱讀內容閱讀收獲完成情況第一次房間旅行記（1-46）第二次房間旅行記（46-120）第三次房間旅行記（120-164）第四次燈的故事（164-207）……
1.幫助學生制定讀書計劃，激勵持續閱讀。 2.學生經過討論，制定出具體明確 的每日閱讀計劃。 3.學生可以填寫閱讀記錄卡或在文中作簡單的批注。
板書設計 《十萬個為什么》 聯系上下文、聯系生活、查閱資料、請教別人 ？——>！
教后反思
附：助學三單及評價量表
《十萬個為什么》課前預習單
問題清單有沒有堅硬的液體 我們為什么要吃肉？水為什么能洗干凈東西？……
《十萬個為什么》課中共學單
閱讀過程中，你是否遇到了一些不理解的科技術語，嘗試用多種方法試著理解它們的意思。 非生物：風向：人造太陽：……
《十萬個為什么》課后延學單
同學們，面對著生活中的萬事萬物，你的小腦瓜里一定裝著許多為什么：水為什么能滅火？鐵為什么會生銹？面包為什么有那么多氣孔？瓷器是怎樣制作的……這些問題，平時父母都不能給你解答清楚。《十萬個為什么》卻能給你答案，請拿起筆記錄你的閱讀收獲吧。 我感興趣的問題： 找到的答案： 我感興趣的問題： 找到的答案：
表格大小根據備課內容來確定。

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