資源簡介

勞動 科目 二 年級上冊新課堂教學導案
課題 洗頭
課型 新授 課時 2課時
教學目標 使學生懂得洗頭的意義，并掌握洗頭的方法，學會洗頭。
教學重點 使學生懂得洗頭的意義，并掌握洗頭的方法，學會洗頭。
教學難點 使學生重視儀容儀表美觀、整潔，并逐步養成經常洗頭的習慣。
教學準備
電化手段 多媒體課件
導學過程
第一課時談話導入：師：頭發蓬亂和頭發整潔，給人的印象怎么樣？師：有時候我們為什么覺得頭部發癢？學學做做頭發的作用人的頭發起著保護頭部的作用。頭部的皮膚因為新陳代謝而產生污物，如粘在頭皮上的皮屑等。毛孔經常會排出汗漬、皮脂等東西。人們在勞動或活動中，頭發、頭部皮膚會粘附者許許多多的灰塵、贓物，甚至沾上一些對人體有害的物質。這些東西，不但會使人的頭部骯臟、發臭、發癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。（二）洗頭的方法這是本課的重點。找一位同學現場示范洗頭，邊操作邊講解，讓學生聽懂、看清每一個細節步驟。淋濕涂洗發劑搓洗沖洗抹干
板書設計： 洗頭 洗頭的步驟：淋濕、涂洗發劑、搓洗、沖洗、抹干
第二課時一、小貼士用頭頂的皮膚感受水溫，以個人感覺比體溫略高的舒服溫度，大約是40度，每一根發絲和頭皮都要淋濕。洗發水要先擠于掌心，揉至泡沫后從頭皮開始按摩，不要為了止癢手指過度用力拉扯頭皮，這樣對頭皮造成損傷。擦頭發時，我們的動作是輕輕按壓，盡量不要拉扯頭皮，使用兩條毛巾，第一條用于吸去大部分水分，第二條將頭發擦干。二、想想做做1、問問爸爸媽媽平時多久洗一次頭。2、自己試著洗一次頭，注意按洗頭步驟洗。動作要輕柔。
板書設計： 洗頭的步驟：淋濕、涂洗發劑、搓洗、沖洗、抹干

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