資源簡介

《疊被子》教案
教學目標
1.勞動觀念:通過學習善被子，能夠養成自己的事自己做的勞動觀念。
2.勞動能力:了解疊被子的步驟;提高動手實踐能力。
3.勞動習慣與品質:了解罍被子以及整理的好處，養成認真、仔細整理的品質。
4.勞動精神:在疊被子過程，形成做事認真，肯于動腦的精神品質,
教學重點
能獨立疊被子，懂得自己的事情自己做的道理
教學難點
了解疊被子的方法
教學過程：
活動導入
師生活動前鞠躬行禮問好
師：“小朋友們，我們的禮儀活動就要開始了，請小朋友們起立。”
“小朋友們好！”（生：老師好）
師：“小朋友們，老師想請你們看幾張圖片，你來說一說圖片中的小朋友在做什么。”
（生：自己洗臉、自己刷牙、自己穿衣服）
師：“那么你們平時在家里，都有那些事情是自己做的？”
3.師：“小朋友也是一位能夠自己的事情自己做的好孩子，他不僅能做到小朋友剛剛說的事情，他還會自己疊被子呢！小朋友們你們會疊被子嗎？好，我們一起看看是怎么疊被子的，看看他和大家疊被子的方法是不是一樣的。”
基本過程
教師利用兒歌講解疊被子的方法。
師：“請小朋友認真觀察圖片，誰愿意給老師講講是怎樣疊被子的？”
“你是怎樣看出來疊被子的順序的？”（觀察圖片一般是按照由上至下，從左到右的順序，或者是按照標號的順序）
小結：疊被子的方法是：先將被子鋪平，把兩個長邊向中線折疊，然后把兩個短邊向中間折疊，再把被子對折，最后把枕頭小枕頭也擺放好。
學習兒歌
師：“這個疊被子的方法還有一個很好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。”
教師結合圖片朗讀兒歌。
師：“小朋友，你們記住了嗎？我們一起再來說一遍吧。”
師：“小朋友們，你們學的真快，那接下來，老師要考考你們了，請你們自己看著圖片把兒歌復述一遍吧!”
（請生兒集體復述幾遍后，請個別生兒復述兒歌）
通過操作材料，練習疊被子
師：“小朋友們，老師為大家準備了這樣一張彩色的，請小朋友們把它當作小被子，按照剛剛學過的方法把它折好吧。而且這張紙上還有小秘密，疊好被子的小朋友就能發現。”
（請生兒動手操作，教師巡回指導，提示生兒可以一邊操作一邊說兒歌）
活動結束
師：“小朋友們，你們真棒，不僅學會了說兒歌，還能夠自己疊好小被子。那么老師希望你們以后在生活中也能夠自己疊被子，你可以請爸爸媽媽把你疊被子的樣子拍下來和老師、小朋友們一起分享。”
師：“好，小朋友們，我們今天的禮儀課就要結束了，請大家起立，我們一起跳起快樂的禮儀操吧。”
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