資源簡介

《疊被子》教案
一、教學目標
知識目標：使學生能通過學習知道平時疊被子的重要性，并掌握疊被子的正確方法。
技能目標：學生通過學習能自己進行疊被子這一行為，并能將床鋪整理整齊。
情感目標：通過課堂練習與技能的培養使學生能養成疊被子的良好生活習慣，豐富學生的日常生活，使學生能更加的熱愛生活并能對生活充滿信心。
二、教學重難點
教學重點：學生的日常行為克制能力比較差，對于一項技能的學習只是好奇，時間一長就會忘記，因此本節課的教學重點主要是通過情感教育，提升學生意識的培養，使學生形成這一良好的行為。
教學難點：學生的動手操作能力比較差，本節課針對學生的這一特點設置教學難點，因此本節課的教學難點是提高學生的雙手協調能力，熟練疊被子的動作步驟，讓學生能更好、更熟練的疊被子。
三、教學方法：通過圖片引發學生的學習積極性，利用分解指導提高學生的學習效率。
四、教具準備：圖片、被子、桌子等。
五、教學過程
（一）復習引入
教師：同學們，我們上節課學習了什么內容呢？
學生1：我們學習了如何系紅領巾。
教師：很好！我們上節課學習的內容對我們的日常生活有很大的幫助。今天我們要再學習一種新的技能，那就是《疊被子》。
教師板書：疊被子
教師：今天這一節課所學的技能對我們往后的日常生活非常重要，同學們一定要認真學習。
（二）探索新知
教師：現在我們一起來看幾張圖片。請看這兩幅圖片，一幅是整齊的房間，另一幅是不整齊的房間。
（教師出示整齊的房間圖片和不整齊的房間圖片）
教師：請大家仔細觀察，從這兩幅圖片中發現了什么問題？哪一個房間更好，為什么？
學生2：整齊的房間更好，因為被子疊得整齊，可以提升整個房間的整潔度和美觀度。
教師：非常好！你說得很對。從以上這兩幅圖片可以看出，被子疊得整不整齊會影響到我們整個人的精神風貌，所以我們要養成每天認真疊被子的好習慣。
教師：同學們，你們有沒有信心學好疊被子呢？
學生3：有！我們一定會努力學好的！
（三）課堂練習
教師：現在我們來進行一下課堂練習。由于沒有被子，我們可以利用毛巾來代替。這樣方便大家全面地學習疊被子的技巧。
教師示范正確的疊被子動作，并解釋每個步驟：
1、（告訴學生被子的長和寬,長邊朝自己）把被子平鋪在桌面上。
2、先拿起被子的一邊,折疊到中間,在拿起另一邊折疊到中間,壓在剛剛折好的一邊上,略過中線壓在上面即可,最上面的被邊不能超過被子的最邊緣。（被子成3折）
3、將蓋頭蓋腳的兩邊拿起,對折到中間（如果兩邊夠不到的同學,可以先折一邊）,但不能重合,中間要留出一定的距離（兩個拳頭大小）
4、將被子重合。
教師：現在大家圍成一個圈，跟著我一起學習正確的疊被子動作。
（學生圍成圈學習疊被子動作）
教師：很好！現在我要把你們分成小組，讓你們進行練習。我會在旁邊進行指導，幫助你們糾正動作。
（學生分組進行練習，教師在旁邊指導和幫助）
教師：現在，請疊被子疊得很好的同學來展示一下你們的成果。
（選擇一位疊被子疊得很好的同學進行展示）
六、課堂小結
教師：同學們，今天我們學習了疊被子這一技能。希望你們能在以后的生活中養成每天認真疊被子的良好習慣，提升自己的生活品質。
七、下課

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