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(共17張PPT)
說說它們有哪些相似的地方？又有什么不同的地方？
癩蛤蟆和小青蛙
聆聽歌曲：
歌曲中的癩蛤蟆和小青蛙之間發(fā)生了什么事？
癩蛤蟆和小青蛙
你覺得這首歌曲具有怎樣的風(fēng)格？
風(fēng)趣、幽默、活潑
癩蛤蟆和小青蛙
這首歌曲在演唱中有什么與我們平時聽的其他歌曲不同？
演唱中有對白
癩蛤蟆和小青蛙
注意弱起節(jié)奏
注意音準(zhǔn)
如果比f要弱一些， 比p又要強(qiáng)一些的力度該用什么記號表示呢？
你能把它們按從弱到強(qiáng)或從強(qiáng)到弱的順序排列在一起嗎？
pmf>mp>p
f 強(qiáng)
p 弱
f：強(qiáng)； p：弱
那么如果比f要弱一些" 比 p又要強(qiáng)一些的力度該用什么記號表示呢？
請按從弱到強(qiáng)或從強(qiáng)到弱的順序?qū)⑺鼈兣帕性谝黄稹?br/>p < mp < mf < f
f > mf > mp > p
你覺得歌曲中的癩蛤蟆和小青蛙分別用怎樣的力度來演唱比較合適？
用不同力度變化的聲音唱一唱，說一說。
01
02
討論角色的特點(diǎn)，說說分別用怎樣的音色、力度、語氣來表現(xiàn)？
與同伴分角色編創(chuàng)動作來表現(xiàn)它們的神態(tài)和動作，邊唱邊表演。
癩蛤蟆和小青蛙
完整有感情地演唱歌曲
請一位女同學(xué)扮演小青蛙，
一位男同學(xué)扮演癩蛤蟆。
扮演角色的同學(xué)可根據(jù)歌詞內(nèi)容側(cè)重表演和對白，全班男女生用對唱的形式來伴唱。
為歌曲加入動作，邊唱邊跳吧！
這是一首風(fēng)趣、活潑的兒童歌表演特點(diǎn)的歌曲。歌曲用擬人化的手法，表現(xiàn)了癩蛤蟆和小青蛙之間因?yàn)殚L得相近而互相認(rèn)錯自己的娃娃和爸爸的幽默情節(jié)。
下次再見

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