資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 初中科學 年級 七年級 學期 (春季)
課題 動物的生長時期（第一課時）
教科書 書 名：義務教育教科書科學 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2021年11月
學習目標
1. 知道青蛙、家蠶、蝗蟲的生長時期； 2.理解動物的生命周期與生命代代相傳的關系 3.了解各種動物的生殖方式。 4.了解動物生殖方式的多樣性。 5.關注動物克隆技術的進展，感知從事科學工作應有的社會責任。
課前學習任務
回顧青蛙、家蠶、蝗蟲的相關內容
課上學習任務
【學習任務一】
根據青蛙的生長發育順序，將不同生長時期的蛙名稱填在圖中相應的空框內。
【學習任務二】在表中填寫蝌蚪和成蛙的主要不同點 【學習任務三】家蠶是一種常見的昆蟲，仔細觀察圖片，請你來說一說，家蠶的一生要經過幾個階段？ 家蠶的一生： 、 、 、 【學習任務四】仔細看圖，說一說蝗蟲的一生要經過幾個階段？ 蝗蟲的一生： 、 、 【學習任務五】
人類是通過胎生的方式繁殖后代的，各種動物的生殖與人類方式一樣嗎？
【學習任務六】 除卵生和胎生外, 胚胎發育是否還有其它的類型 【學習任務七】 卵生、胎生、卵胎生的動物，有什么共同特點 【學習任務八】
變形蟲分裂生殖和水螅出芽生殖有什么相同的地方？它們與獅子、昆蟲等生物進行的有性生殖有什么主要區別？
推薦的學習資源作業練習
課程基本信息
學科 初中科學 年級 七年級 學期 (春季)
課題 動物的生長時期
教科書 書 名：義務教育教科書科學 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2021年11月
作業練習
1.毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是昆蟲發育的哪兩個時期（ ） A.受精卵、成蟲 B.幼蟲、成蟲 C.受精卵、幼蟲 D.幼蟲、受精卵 2.如圖是昆蟲兩種發育全過程中各時期的示意圖，圖中①為受精卵。下列說法正確的是(　　) A.②為蛹期，③為幼蟲期 B．為提高蠶絲產量，應延長②時期 C．菜粉蝶的發育過程是①→②→④ D．蝗蟲的發育過程是①→②→③→④ 3.下列說法正確的是（ ） A.動物所有生長時期的時間就是這種動物的壽命 B.人類活動對生物的生活環境沒有影響 C.蝌蚪與成蛙形態結構上保持高度相似 D.生物通過生殖繁殖了下一代，上一代生物就滅絕了 4.自20世紀70年代以來，生物科學高速發展，新成就層出不窮，1978年誕生的世界上第一例“試管嬰兒”，為不孕患者帶來了福音；1996年第一只克隆羊“多莉”問世，證明了高度分化的動物細胞的細胞核仍能保持全能性。制造“試管嬰兒”和克隆動物所采用的生殖方式分別是（ ） A.都屬于有性生殖 B.前者屬于有性生殖，后者屬于無性生殖 C.都屬于無性生殖 D.前者屬于無性生殖，后者屬于有性生殖 5.有性生殖和無性生殖的根本區別在于（ ） A.能否產生于自己相似的后代 B.能否產生與親本有差異的后代 C.能否產生生殖細胞 D.是否發生兩性生殖細胞的結合 6.下列各種動物中，生殖方式屬于胎生、哺乳的是（ ） A.章魚 B.娃娃魚 C.鯨魚 D.金魚 7.卵生動物的卵細胞相對較大，它的主要意義是 （ ） A、卵大含養料多，有利于胚胎發育 B、卵大空間大，有利于胚胎發育 C、卵大抵御外界環境變化的能力強 D、卵大可以吸收更多的熱量 答案：1.B 2.B3.A4.D 5.D 6.C 7.A教學設計
課程基本信息
學科 初中科學 年級 七年級 學期 (春季)
課題 動物的生長時期
教科書 書 名：義務教育教科書科學 出版社：浙江教育出版社 出版日期：2021年11月
教學目標
1.科學觀念： 知道青蛙、家蠶、蝗蟲的生長時期； 理解動物的生命周期與生命代代相傳的關系； 知道動物的有性生殖和無性生殖； 知道動物胚胎發育的方式及其特點。 2．科學思維： 通過類比的方法理解動物多樣的生殖方式，通過學習培養學生的觀察 能力、分析能力、比較能力。 3.探究實踐 （1）能判斷常見動物的受精方式； （2）能列舉低等動物無性生殖的方式。 4.態度責任： （1）知道環境變化對動物壽命的影響，增強環境保護意識； （2）結合學校安全教育，培養學生熱愛生命、關愛生命的意識，關注動物克隆技術的進展，感知從事科學工作應有的社會責任。
教學內容
教學重點： 青蛙、家蠶和蝗蟲的一生； 動物生長時期的共同特征； 3.動物生殖方式的多樣性
教學難點： 對生命周期的循環 生命代代相傳的理解 動物生殖方式的多樣性
教學過程
導入： 春天，萬物蘇醒，候鳥遷徙、樹木發芽開花……這些天，老師去春游，在草叢中聽到了一種動物的叫聲，請你來聽一聽，這是哪種動物的叫聲呢？（播放音頻，引出青蛙） 提問：你們知道青蛙的生長經歷了哪些變化嗎？你見過哪些不同形態的青蛙呢？（展示不同生長時期的青蛙的圖片） 一、動物的生長時期 任務一：根據青蛙的生長發育順序，將不同生長時期的蛙名稱填在圖中相應的空框內。 任務二：在表中填寫蝌蚪和成蛙的主要不同點 教師講述：像青蛙那樣，從幼體到成體的發育過程中，在生活和形態上會發生很大的變化。這也是蟾蜍、蠑螈等兩棲動物具有的共同特征之一。 教師講述：自然界中的動物多種多樣，然而并不是所有動物動物都像青蛙一樣，要經歷這樣的五個生長時期。 任務三：家蠶是一種常見的昆蟲，仔細觀察圖片，請你來說一說，家蠶的一生要經過幾個階段？ 教師講述：家蠶的一生經歷了受精卵、幼蟲（蠶）、蛹、成蟲（蛾）四個階段。不僅幼蟲和成蟲的生活方式和形態結構差別大，而且在兩者之間出現了蛹期。蒼蠅、蚊子、菜粉蝶等昆蟲的一生也有類似的過程。 教師講述：有的昆蟲，不經歷幼蟲與成蟲形態結構相似，比如蝗蟲。 任務四：仔細看圖，說一說蝗蟲的一生要經過幾個階段？ 教師講述：蝗蟲的一生經歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，不經歷蛹期。蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、臭蟲、螳螂等昆蟲的一生都有這幾個生長時期。 思考與討論： 青蛙、家蠶和蝗蟲的一生分別要經歷哪些階段？有何共同特征？ 二、影響動物的壽命的因素 教師講述：動物的一生都要經歷出生、生長發育、生殖、死亡等生長時期。所有生長時期的時間就是這種動物的壽命。生命就是在這種周而復始的運動中不斷地延續。 討論與交流：影響動物壽命的因素有哪些？ 氣候、食物、敵害等因素會影響動物的壽命。 三、有性生殖和無性生殖 任務五：人類是通過胎生的方式繁殖后代的，各種動物的生殖與人類方式一樣嗎？ 卵生：受精卵在母體外獨立進行發育。昆蟲、鳥、絕大多數爬行動物、魚和兩棲類動物都是卵生的。 胎生：動物受精卵在母體子宮內進行發育。絕大多數哺乳動物都是胎生的，有些哺乳動物也是卵生的（如鴨嘴獸） 任務六：除卵生和胎生外, 胚胎發育是否還有其它的類型 卵胎生：受精卵在母體內發育，從母體中產出幼體，胚胎發育的營養來自卵細胞中的卵黃。 任務七：卵生、胎生、卵胎生的動物，有什么共同特點 有性生殖：經歷兩性生殖細胞—精子和卵細胞的結合，形成受精卵而產生新個體的生殖方式，叫做有性生殖 在有性生殖中，按受精方式不同可分為體外受精和體內受精兩類。 水中 精子+卵細胞 受精卵 體內 精子+卵細胞 受精卵 任務八：變形蟲分裂生殖和水螅出芽生殖有什么相同的地方？它們與獅子、昆蟲等生物進行的有性生殖有什么主要區別？ 無性生殖：不需要精子和卵細胞結合，直接由一個母體產生新個體。

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