資源簡介

第七課時 價值判斷與價值選擇 新授課
【學習目標】
學習目標 能簡述價值判斷與價值選擇的含義，理解它們的基本特征。 能闡明價值判斷與價值選擇的標準。 能正確處理個人利益與他人利益、集體利益的關系。
重 點 闡述價值判斷與價值選擇的基本特征；闡明價值判斷與價值選擇的標準。
【自主讀學】
學習任務
任務一：閱讀教材P74-77，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，初步學習相關知識點。 知識點一：自覺遵循社會發展的客觀規律。 1.價值判斷和價值選擇。 （1）含義。 a.人們既要對事物的客觀狀況及其本質屬性、發展規律作出判斷,又要進一步對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。后者稱為價值判斷。 b.在價值判斷的基礎上進一步作出的選擇,就稱為價值選擇。 （2）產生。 各種價值判斷和價值選擇都不是憑空產生的,而是社會存在不同人的頭腦中的反映,是在社會實踐的基礎上形成的。 （3）依據。 人們選擇的目標能否實現以及實現的程度如何,取決于人們的認識是否符合社會發展的客觀規律。 （4）要求。 樹立正確的價值觀,作出正確的價值判斷和價值選擇,就必須堅持真理,遵循社會發展的客觀規律,走歷史的必由之路。 2.社會歷史性特征。 （1）內涵：隨著時間的推移、空間的變化和條件的改變,一定事物的價值以及人們關于它的價值觀念也會發生變化。因此,價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。這就是價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征。 （2）意義:把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性,有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念,防止簡單化和片面化傾向;有助于我們的價值觀念與時俱進,從而作出正確的價值判斷,進行正確的價值選擇。 知識點二：自覺站在最廣大人民的立場上。 1.影響價值判斷和價值選擇的因素。 （1）人們的社會地位不同、需要不同,價值判斷和價值選擇也就不同。在階級社會中,價值判斷和價值選擇具有階級性。面對同一事物或行為,不同階級和階層的人會作出不同的甚至截然相反的價值判斷和價值選擇。 （2）價值判斷與價值選擇,往往因人而異。 2.價值判斷和價值選擇的最高價值標準。 --把人民群眾的利益作為最高的價值標準。 （1）我們想事情、做工作,想得對不對、做得好不好,要有一個根本的衡量尺度,這就是擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應不答應。 （2）我們要自覺站在最廣大人民的立場上,牢固樹立為人民服務的思想,把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。 3.正確處理個人與人民群眾間的利益關系。 （1）我們的各項工作應當正確反映并妥善處理各種利益關系,認真考慮和兼顧不同階層、不同方面群眾的利益。 （2）最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數人的利益要求。最大多數人的利益是最緊要和最具有決定性的因素。 （3）要把個人、集體、社會利益三者的統一作為選擇的標準。 （4）當個人利益同人民群眾的利益發生沖突時,要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇;當個人利益與他人利益發生沖突時,要善于從不同角度思考,理解和尊重他人的正當選擇。 任務二：預習小測。 判一判：1.價值選擇是價值判斷的基礎。(X) 理由：人們的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的。 2.價值選擇可以超越社會歷史條件。(X) 理由：價值判斷和價值選擇具有社會歷史性,不能超越社會歷史條件。 3.價值判斷和價值選擇必然具有階級性。(×) 理由：在階級社會中,價值判斷和價值選擇具有階級性。 4.正確的價值選擇往往是因人而異的。(X) 理由：價值判斷和價值選擇往往因人而異,但正確的價值判斷和價值選擇有其客觀標準。 5.遵循社會發展的客觀標準是最高的價值標準和價值追求。( X ) 理由：人民群眾的利益是最高的價值標準,獻身人民的事業、維護人民的利益是最高的價值追求。 想一想:6.價值判斷和價值選擇因人而異,還有沒有客觀標準？ 參考答案：有。價值判斷和價值選擇因人而異,并不否定價值判斷和價值選擇正確與否的標準的客觀性,那就是看其是否符合社會發展的客觀規律,是否符合人民的利益。
【課中探究】
學習任務
探究目標一：闡述價值判斷和價值選擇的社會歷史性。 任務：閱讀教材，回答下列問題。 材料1：2022年4月，上海新冠肺炎疫情期間，全國各地都第一時間派出醫療隊支援。4月4日共有10批醫療隊陸續抵達，分別來自天津、湖北武漢、江西南昌、山東濟南、江蘇徐州、安徽合肥等，總計約6000名醫療隊員。 思考1：為什么疫情期間許多人冒著生命危險到抗疫前線去？ 參考答案：價值觀是人生的重要向導。疫情期間，當人們都想逃離疫情重災區時，有許多人身系人民安危，冒著生命危險逆行到抗疫前線，樹立了正確的價值判斷，并在此基礎上作出了正確的價值選擇。 材料2 ：國內有很多企業把“以客戶為中心”作為企業的核心價值觀，倡導艱苦奮斗，自我批判、開放進取、至誠守信、團隊合作。正是因為堅特“以客戶為中心”許多企業獲得了長足發展，品牌效應日漸凸顯。 思考2：為什么現在國內有很多企業會堅守“以客戶為中心”的價值選擇？ 參考答案：人們選擇的目標能否實現與實現程度的不同，取決定于人們的認識是否符合社會發展的規律，因此必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律。國內有很多企業堅持“以客戶為中心”，樹立了正確的市場觀念，并在此基礎上作出了正確的價值選擇，這符合市場競爭的需要。 材料三：書法是體現民族精神的藝術。傳統書法，離不開繁體字，一代代傳承的繁體字，凝結了中華民族幾千年來的智慧，這是毋庸置疑的。但是，易于識記的簡體字，也曾幫助新中國掃盲一億人。自《漢字簡化方案》公布以來，半個世紀，“繁簡之爭”從未停止。 繁體字支持者：繁體字能夠保持書法美觀性，便于與港澳臺及海外華人交流。簡化字“因簡害義”“有損漢字的藝術美和規律性”，削弱了漢字的表意性，違反了“六書造字”的原則，不利于傳承傳統文化。 簡化字支持者：文字是承載意義的一套符號系統，中華優秀傳統文化和現代文明的輝煌成果，用簡化字更能表達其本身的意義和價值。盡管部分繁體字相比簡化字確實是“去古未遠”，但從便利書寫和高效傳播的角度看，簡化字才是適宜的選擇。 思考3：面對漢字繁簡之爭，你會做出什么樣的價值選擇？為什么？ 參考答案：選擇簡體字或者繁體字，觀點均正確。理由如下： ①價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，人們對繁體字和簡化字的認識會因時間、地點、條件的變化而不同。 ②把握價值判斷和價值選擇的社會歷史性，有助于我們正確認識和評價漢字的繁簡之爭，全面認識漢字的價值，防止簡單化和片面化傾向。 ③有助于使我們的價值觀念與時俱進，充分發揮漢字在書寫中華文化傳承中華文明中的重要作用。 【核心知識小結】 1.價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征。（見同步PPT） 2.價值判斷和價值選擇的標準（依據）之一。（見同步PPT）
探究目標二：闡明價值判斷與價值選擇的階級性及其最高標準。 任務:閱讀下列材料，回答問題。 材料1：唐代詩人李約在《祈雨詩》中寫道:“桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦?！?材料2：馬克思：“憂心忡忡的、貧窮的人對最美麗的景色都沒有什么感覺;經營礦物的商人只看到礦物的商業價值，而看不到礦物的美和特征，他沒有礦物學的感覺?！?結合這首詩和馬克思的話，說說其中蘊含的哲學道理。 參考答案：（1）人們的社會地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同。在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。 （2）價值判斷與價值選擇，往往因人而異。不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價。面對同一問題，人們的不同表現體現出價值判斷與價值選擇的差異，產生不同價值判斷與價值選擇的沖突。 材料3：下面是一則微博信息，請分析上饒市的做法，為什么會引發公眾憤怒？ 參考答案：（1）我們想事情。做工作，想的對不對、做得好不好，要有一個根本的衡量尺度，就是人民的根本利益有沒有得到維護。 “以人為本”才是對待隔離者的正確做法，上饒市的做法明顯違背這一原則。 （2）把人民群眾的利益最為最高的價值標準。上饒市的棒殺寵物狗損害人民群眾的利益，沒有顧及到隔離者的切身利益，違背了為人民服務的宗旨。 材料4：結合下列圖片，說說抗疫中許多人作出犧牲給了我們什么啟示？ 啟示：（1）正確反映并妥善處理各種利益關系。最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數人的利益要求。（最大多數人的利益是最緊要和最具有決定性的因素） （2）要把個人、集體和社會三者的統一作為自己選擇的標準。當個人利益同人民群眾利益發生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇；當個人利益同他人利益發生沖突時，要善于從不同角度思考，理解和尊重他人的正當選擇。 【核心知識小結】 價值判斷和價值選擇的階級性與主體差異性。（見同步PPT） 作出正確的價值判斷和價值選擇的最高標準。（見同步PPT）
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