資源簡介

第五課時 社會歷史的主體 新授課
【學習目標】
學習目標 能闡述人民群眾是歷史的創造者的道理。 能闡明群眾路線、群眾觀點的內容和重要性，堅持人民群眾的主體地位。
重 點 闡述人民群眾是歷史的創造者。
【自主讀學】
學習任務
任務一：閱讀教材P65-68，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，初步學習相關知識點。 知識點一：人民群眾是歷史的創造者。 1.唯物史觀關于人民群眾的基本觀點。 唯物史觀從社會存在決定社會意識、 決定社會發展的基本觀點出發，強調社會發展的歷史首先是物質生活資料生產的歷史，是 創造的歷史。 2.人民群眾。 （1）地位。 人民群眾是社會歷史的 。社會歷史是由人的實踐活動構成的，每個人都是歷史活動的參與者，但人們在歷史發展中所起作用的 是不同的。 （2）作用 a.人民群眾是社會 的創造者。人民群眾作為物質生產的 和社會生產力的體現者，創造了人們吃、穿、住、用、行等必需的生活資料。人民群眾的生產活動是社會存在和發展的 。 b.人民群眾是社會 的創造者。人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉。人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的 。人民群眾還直接創造了豐碩的社會精神財富。 c.人民群眾是社會變革的 。人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。在階級社會中，生產關系的變革、社會制度的更迭，都是通過 的革命實現的。人民群眾通過推動生產力的發展而不斷創造和改變社會關系，從而不斷推動社會歷史進步和發展。 知識點二:群眾觀點與群眾路線。 1.堅持群眾觀點和群眾路線的意義。 這是中國共產黨領導中國人民奪取 勝利的重要保證，是取得 和建設勝利并成功發展中國特色社會主義的重要保證，也是推動改革開放不斷取得成功的重要保證。 2.群眾觀點和群眾路線的基本內容和地位。 群眾觀點群眾路線基本內容相信人民群眾自己解放自己，全心全意為 ，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習一切為了群眾，一切 ，從群眾中來，到群眾中去地位群眾觀點是無產階級政黨的根本立場和 ，是黨制定路線、方針、政策的根本出發點群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和 ，是我們黨的生命線和根本工作路線
3.堅持以人民為中心，堅持人民主體地位。 發展中國特色社會主義，必須堅持以 為中心，堅持人民主體地位。中國特色社會主義是億萬人民自己的事業，必須發揮人民的 ，更好地保障人民權益，更好地保證人民當家作主，實現好、維護好、發展好 的根本利益。 任務二：預習小測。 連一連：1. 判一判：2.勞動群眾能根據自己的意愿自由地創造歷史。( ) 理由： 判一判：3.人民群眾是物質資料生產的主力軍，是社會存在和發展的基礎。( ) 理由： 判一判：4.人民群眾是歷史發展和社會進步的領導力量。( ) 理由： 判一判：5人民群眾的意愿是衡量社會發展道路正確與否的根本標準。( ) 理由： 6.客觀條件與發展目標是一切工作的出發點。( ) 理由：
【課中探究】
學習任務
探究目標一：闡明人民群眾是歷史的創造者。 任務：閱讀下列材料，回答問題。 材料一：沙俄民粹主義者米海洛夫斯基：“群眾是一串“零”，再多也是零，而杰出人物則是這串零前面的非零實數，一加到前面，就成了一個天文數字?！? 毛澤東：“人民，只有人民群眾才是創造世界歷史的動力。” 思考1：你怎么看待這些觀點？ 材料二：習近平在慶祝改革開放40周年大會上發表重要講話，他指出:“現在，我國是世界第二大經濟體、制造業第一大國、貨物貿易第一大國、商品消費第二大國、外資流入第二大國，我國外匯儲備連續多年位居世界第一，中國人民在富起來、強起來的征程上邁出了決定性的步伐!”“40年來取得的成就不是天.上掉下來的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來的!” 思考2：人民群眾的物質生產對社會發展起了什么作用？ 材料三：陜北是民歌之鄉，最能代表陜北民歌風韻的是信天游，它是陜北人民在山峁、溝壑、趕腳、耕地、放牧、撿柴時即興而編，它是隨天漫游，抒發感情，表達心聲的表現方式。集中展示了陜北高原的自然景觀、社會風貌和陜北人的精神世界。 魯迅曾說:田園詩人陶淵明如果沒有勞動人民供他吃、穿、住、用,那他就不但沒有酒喝,而且沒有飯吃,只能餓死在東籬旁，哪里還能吟出“采菊東籬下，悠然見南山”的詩呢 思考3：想一想材料說明了什么道理？ 材料四：在我國解放戰爭的遼沈、淮海和平津三大戰役中，支前民工就有490多萬，支前糧食就有40多萬噸，從而有力地保證了戰役的勝利。 恩格斯說：“在所有資產階級大起義中，如果沒有自耕農和城市平民，單靠資產階級決不會把斗爭進行到底。”改革開放來，我國農民有三個偉大的創造：實行家庭聯產承包責任制；鄉鎮企業異軍突起；擴大農村基層民主，實行村民自治。 思考4：上述材料反映了什么實踐活動？說明了什么？
探究目標二：闡述群眾觀點與群眾路線的內容。 任務:閱讀下列材料，回答問題。 材料：習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上指出：“人民是我們黨執政的最大底氣，是我們共和國的堅實根基，是我們強黨興國的根本所在。我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗。每個共產黨員都要弄明白，黨除了人民利益之外沒有自己的特殊利益，黨的一切工作都是為了實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益；人民是歷史的創造者、人民是真正的英雄，必須相信人民、依靠人民；我們永遠是勞動人民的普通一員，必須保持同人民群眾的血肉聯系?！?（1）運用歷史唯物主義觀點說明為什么“必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗”，怎樣做到這一點。 （2）黨除了人民利益之外沒有自己的特殊利益，黨的一切工作都是為了實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，這給我們哪些啟示？
2第五課時 社會歷史的主體 新授課
【學習目標】
學習目標 能闡述人民群眾是歷史的創造者的道理。 能闡明群眾路線、群眾觀點的內容和重要性，堅持人民群眾的主體地位。
重 點 闡述人民群眾是歷史的創造者。
【自主讀學】
學習任務
任務一：閱讀教材P65-68，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，初步學習相關知識點。 知識點一：人民群眾是歷史的創造者。 1.唯物史觀關于人民群眾的基本觀點。 唯物史觀從社會存在決定社會意識、生產方式決定社會發展的基本觀點出發，強調社會發展的歷史首先是物質生活資料生產的歷史，是人民群眾創造的歷史。 2.人民群眾。 （1）地位。 人民群眾是社會歷史的主體。社會歷史是由人的實踐活動構成的，每個人都是歷史活動的參與者，但人們在歷史發展中所起作用的性質和大小是不同的。 （2）作用 a.人民群眾是社會物質財富的創造者。人民群眾作為物質生產的承擔者和社會生產力的體現者，創造了人們吃、穿、住、用、行等必需的生活資料。人民群眾的生產活動是社會存在和發展的基礎。 b.人民群眾是社會精神財富的創造者。人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉。人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的物質條件。人民群眾還直接創造了豐碩的社會精神財富。 c.人民群眾是社會變革的決定力量。人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍。在階級社會中，生產關系的變革、社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命實現的。人民群眾通過推動生產力的發展而不斷創造和改變社會關系，從而不斷推動社會歷史進步和發展。 知識點二:群眾觀點與群眾路線。 1.堅持群眾觀點和群眾路線的意義。 這是中國共產黨領導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證，是取得社會主義革命和建設勝利并成功發展中國特色社會主義的重要保證，也是推動改革開放不斷取得成功的重要保證。 2.群眾觀點和群眾路線的基本內容和地位。 群眾觀點群眾路線基本內容相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去地位群眾觀點是無產階級政黨的根本立場和根本觀點，是黨制定路線、方針、政策的根本出發點群眾路線是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法，是我們黨的生命線和根本工作路線
3.堅持以人民為中心，堅持人民主體地位。 發展中國特色社會主義，必須堅持以人民為中心，堅持人民主體地位。中國特色社會主義是億萬人民自己的事業，必須發揮人民的主人翁精神，更好地保障人民權益，更好地保證人民當家作主，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。 任務二：預習小測。 連一連：1. 判一判：2.勞動群眾能根據自己的意愿自由地創造歷史。(X) 理由：人民群眾是歷史的創造者，但不能任意創造歷史，必須遵循社會發展規律。 判一判：3.人民群眾是物質資料生產的主力軍，是社會存在和發展的基礎。(X) 理由：人民群眾的生產活動是社會存在和發展的基礎。 判一判：4.人民群眾是歷史發展和社會進步的領導力量。(×) 理由：人民群眾是社會歷史的主體，是歷史發展和社會進步的主體力量，是社會變革的主力軍。 判一判：5人民群眾的意愿是衡量社會發展道路正確與否的根本標準。(X) 理由：衡量社會發展道路正確與否的根本標準是是否符合最廣大人民群眾的根本利益。 6.客觀條件與發展目標是一切工作的出發點。(X) 理由：實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益是我們一切工作的根本出發點。
【課中探究】
學習任務
探究目標一：闡明人民群眾是歷史的創造者。 任務：閱讀下列材料，回答問題。 材料一：沙俄民粹主義者米海洛夫斯基：“群眾是一串“零”，再多也是零，而杰出人物則是這串零前面的非零實數，一加到前面，就成了一個天文數字?！? 毛澤東：“人民，只有人民群眾才是創造世界歷史的動力?！? 思考1：你怎么看待這些觀點？ 參考答案：人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們，既包括普通個人，也包括杰出人物。英雄史觀夸大杰出人物的作用，忽視了人民群眾是歷史的主體，社會發展的歷史是物質資料生產的歷史，是人民群眾創造的的觀點。毛澤東肯定人民群眾對歷史的創造，是唯物史觀的觀點。 材料二：習近平在慶祝改革開放40周年大會上發表重要講話，他指出:“現在，我國是世界第二大經濟體、制造業第一大國、貨物貿易第一大國、商品消費第二大國、外資流入第二大國，我國外匯儲備連續多年位居世界第一，中國人民在富起來、強起來的征程上邁出了決定性的步伐!”“40年來取得的成就不是天.上掉下來的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來的!” 思考2：人民群眾的物質生產對社會發展起了什么作用？ 參考答案：人類社會賴以生存的物質生活資料，是勞動群眾通過自己的勞動創造的。勞動群眾的物質生產活動是整個社會全部活動的前提和基礎。勞動群眾是人民群眾的主體，勞動群眾在物質生產中的地位從根本上決定了人民群眾是社會物質財富的創造者。以不同形式從事和促進生產實踐活動的勞動群眾對社會發展起著決定性的作用。 材料三：陜北是民歌之鄉，最能代表陜北民歌風韻的是信天游，它是陜北人民在山峁、溝壑、趕腳、耕地、放牧、撿柴時即興而編，它是隨天漫游，抒發感情，表達心聲的表現方式。集中展示了陜北高原的自然景觀、社會風貌和陜北人的精神世界。 魯迅曾說:田園詩人陶淵明如果沒有勞動人民供他吃、穿、住、用,那他就不但沒有酒喝,而且沒有飯吃,只能餓死在東籬旁，哪里還能吟出“采菊東籬下，悠然見南山”的詩呢 思考3：想一想材料說明了什么道理？ 參考答案：人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉。人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的物質條件。人民群眾直接創造了精神財富。 材料四：在我國解放戰爭的遼沈、淮海和平津三大戰役中，支前民工就有490多萬，支前糧食就有40多萬噸，從而有力地保證了戰役的勝利。 恩格斯說：“在所有資產階級大起義中，如果沒有自耕農和城市平民，單靠資產階級決不會把斗爭進行到底?！备母镩_放來，我國農民有三個偉大的創造：實行家庭聯產承包責任制；鄉鎮企業異軍突起；擴大農村基層民主，實行村民自治。 思考4：上述材料反映了什么實踐活動？說明了什么？ 參考答案：材料反映了變革社會的實踐活動，說明了人民群眾是社會變革的決定力量。恩格斯的話說明了階級社會中，生產關系的變革、社會制度的更迭，都是通過人民群眾的革命來完成的。特別地，在我國的革命和改革開放的所有歷史變革中，人民群眾都是主力軍的作用，是決定性的力量。 【核心知識小結】 正確把握人民群眾的內涵。（見同步PPT） 人民群眾的地位與作用。（見同步PPT）
探究目標二：闡述群眾觀點與群眾路線的內容。 任務:閱讀下列材料，回答問題。 材料：習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上指出：“人民是我們黨執政的最大底氣，是我們共和國的堅實根基，是我們強黨興國的根本所在。我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗。每個共產黨員都要弄明白，黨除了人民利益之外沒有自己的特殊利益，黨的一切工作都是為了實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益；人民是歷史的創造者、人民是真正的英雄，必須相信人民、依靠人民；我們永遠是勞動人民的普通一員，必須保持同人民群眾的血肉聯系。” （1）運用歷史唯物主義觀點說明為什么“必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗”，怎樣做到這一點。 參考答案：①與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗是在工作中堅持群眾觀點和群眾路線的需要，切實相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習。 ②真正做到與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，就要貫徹黨的群眾路線，堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。 （2）黨除了人民利益之外沒有自己的特殊利益，黨的一切工作都是為了實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，這給我們哪些啟示？ 參考答案：堅持以人民為中心，堅持人民主體地位，必須發揮人民的主人翁精神，更好地保障人民權益，更好地保證人民當家作主。 【核心知識小結】 群眾觀點和群眾路線的哲學依據。（見同步PPT） 群眾觀點和群眾路線。（見同步PPT）
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