資源簡介

第七課時 世界是永恒發展的 新授課
【學習目標】
學習目標 能簡述自然界、人類社會和認識的發展觀點，闡述發展的含義。 能闡述發展的實質，闡明新事物取代舊事物的必然性。 能闡述量變與質變（事物發展的狀態）的辯證關系及其方法論意義。 能闡明事物發展是前進行和曲折性的統一。
重 點 闡述發展的實質；闡述量變與質變的辯證關系；闡明事物發展是前進行和曲折性的統一。
【自主讀學】
學習任務
任務一：閱讀教材P32-35，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，探尋到問題的答案。 知識點一：唯物辯證法的發展觀。 1.發展的普遍性。 思考：請從自然界、人類社會和人的認識的角度，談談為什么發展具有普遍性？ 2.發展的實質。 （1）唯物辯證法認為，發展的實質是事物的 ，是新事物的產生和舊事物的滅亡。 （2）新事物是符合 、具有強大的生命力和遠大的發展前途的事物。 3.新事物必然戰勝舊事物的原因。 （1）新事物在舊事物的母體中孕育產生，克服了舊事物中消極的、過時的、腐朽的東西，汲取了其中 、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的 ，因而具有舊事物所不可比擬的優越性。 （2）舊事物違背事物發展的 ，因而最終會走向滅亡。 （3）在社會歷史領域中，新事物符合歷史發展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合 的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護。 知識點二：用發展的觀點看問題。 1.堅持量變與質變的統一。 （1）含義。 事物發展的形式或狀態是 和質變。 第一，量變是事物數量的增減或場所的 ，是一種 、不顯著的變化。人們在生活中看到的統一、相持、平衡和靜止等，都是事物在 中呈現的狀態。 第二，質變是事物 的變化，是事物由一種質態向另一種質態的轉變，是一種 、顯著的變化。統一物的分解、平衡和靜止的破壞等，都是質變過程中呈現的狀態。 （2）請根據教材寫出量變和質變的辯證關系原理。 （3）方法論要求。 a.我們做任何事情都要從一點一滴的小事做起，腳踏實地，埋頭苦干，重視 的積累，為實現事物的質變創造條件。 b.在量變已經達到一定程度、只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果斷地 ，促成 ，實現事物的飛躍。 2.堅持前進性和曲折性的統一。 （1）事物發展的前途是光明的。任何事物都要經歷肯定、否定，再到否定之否定的 過程。辯證否定的實質是 ，通過克服舊事物中過時的、消極的內容，保留其中積極合理的因素，自己否定自己，自己發展自己。辯證的否定是聯系和 的環節。 （2）事物發展的道路是曲折的。說說這其中的理由。 （3）方法論要求：事物發展的方向是前進的、 的，道路是曲折的、迂回的。因此，我們要對未來 ，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成。不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對 。 任務二：預習小測。 判一判：1.發展的實質是新出現的事物戰勝舊事物。( ) 理由： 2.事物發展的狀態是前進性與曲折性的統一。( ) 理由： 3.任何事物的量變引起的質變都是前進、上升的運動。( ) 理由： 4.質變是由事物的內部結構變化引起的。( ) 理由： 想一想：5.任何變化都是發展嗎？ 6.隨著全球氣候變暖對人類生活影響的加劇，過低碳生活，減少碳排放的綠色生活理念已經悄然走進了人們的生活。這一現象體現了唯物辯證法的什么道理？
【課中探究】
學習任務
探究點一：理解唯物辯證法的發展觀。 任務：閱讀下列資料，回答后面的問題。 材料一：材料：閱讀漫畫《三代人趕集》，思考問題。 課堂討論： （1）漫畫《三代人趕集》說明了社會發展的什么趨勢？ （2）《三代人趕集》是怎樣體現發展的普遍性的？ 任務二：區分下列哪些是新事物，哪些是舊事物,并說明理由。比較歸納出新事物為什么能取代舊事物？ （1）生物技術、器官移植技術； （2）新冠病毒； （3）1921年，中共一大在嘉興南湖召開，到會代表十三人； （4）計算機科學算命； （5）2022年4月16日,神舟十三號“回家”； （6）袁世凱恢復封建帝制；
探究點二：闡明量變與質變的辯證關系原理。 任務一：閱讀教材文本，完成表格。 量 變質 變含義狀態結果
任務二：閱讀資料，思考問題。 《百喻經》：“笨人吃餅” 從前有一個人肚子餓了，狼吞虎咽地吃了一個餅子。他覺得沒有飽，又一連吃了五個，還是沒有飽，于是，便吃第七個餅子，剛吃到一半，便覺得飽了。這個人非常后悔，說“我今天飽了，是因為吃了這半個餅子，前面吃的六個都浪費了。如果早知道吃這半個餅子就會飽，我先吃這半個就好了”。 請你用量變與質變的辯證關系原理，說說他錯在哪里？
探究點三：闡明事物發展的趨勢。 材料：在最初研制時期，火車飽受世人嘲諷。 1814年，世界上最早在鐵路上行使的蒸汽機車丑陋笨重，走得很吃力，像個病魔纏身的怪物。有人譏笑“火車沒有馬車快”，有人責怪他火車聲響又尖又大，把牛都嚇跑了。各種抗議和打擊紛至沓來。 1865年，英國商人杜蘭德為了向當時的中國宣傳鐵路的優越性，自己掏錢在北京宣武門外修建了0.5公里長的一小段“展覽鐵路”，很快就遭到了清政府的拆除，理由是“觀者駭怪”。唐胥鐵路曾經一度以騾馬為動力。皇城御苑中的西苑鐵路竣工，慈禧因為認為火車鳴笛會破壞皇城的風水和氣脈，于是每天午餐行車時不準用機車，而是由人力拉動前行。 200多年后，馬車仍按原速轉動，火車卻在飛速前進著……今天，時速350公里、安全快捷、平穩舒適的高鐵已經成為人們出行的重要交通工具。火車速度一日千里的變化令人驚嘆。 思考：（1）火車的發展歷程是怎樣體現“揚棄”的觀點的？ （2）馬車-普通貨車-高鐵……結合材料，說說我們應該如何看待事物的發展趨勢？
2第七課時 世界是永恒發展的 新授課
【學習目標】 （注：課時建議2課時）
學習目標 能簡述自然界、人類社會和認識的發展觀點，闡述發展的含義。 能闡述發展的實質，闡明新事物取代舊事物的必然性。 能闡述量變與質變（事物發展的狀態）的辯證關系及其方法論意義。 能闡明事物發展是前進行和曲折性的統一。
重 點 闡述發展的實質；闡述量變與質變的辯證關系；闡明事物發展是前進行和曲折性的統一。
【自主讀學】
學習任務
任務一：閱讀教材P32-35，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，探尋到問題的答案。 知識點一：唯物辯證法的發展觀。 1.發展的普遍性。 思考：請從自然界、人類社會和人的認識的角度，談談為什么發展具有普遍性？ 參考答案：1）自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復雜的發展過程中。 2）人類經歷了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會，一些國家進入了社會主義社會，人類還將進入共產主義社會，而共產主義社會仍將繼續發展。 3）每個人的認識都經歷著由不知到知、由知之不多到知之較多的過程，認識沒有終點，科學沒有頂峰；總之，物質世界處于永恒運動、變化、發展之中。 2.發展的實質。 （1）唯物辯證法認為，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。 （2）新事物是符合客觀規律、具有強大的生命力和遠大的發展前途的事物。 3.新事物必然戰勝舊事物的原因。 （1）新事物在舊事物的母體中孕育產生，克服了舊事物中消極的、過時的、腐朽的東西，汲取了其中積極的、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內容，因而具有舊事物所不可比擬的優越性。 （2）舊事物違背事物發展的必然趨勢，因而最終會走向滅亡。 （3）在社會歷史領域中，新事物符合歷史發展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護。 知識點二：用發展的觀點看問題。 1.堅持量變與質變的統一。 （1）含義。 事物發展的形式或狀態是量變和質變。 第一，量變是事物數量的增減或場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化。人們在生活中看到的統一、相持、平衡和靜止等，都是事物在量變過程中呈現的狀態。 第二，質變是事物根本性質的變化，是事物由一種質態向另一種質態的轉變，是一種根本的、顯著的變化。統一物的分解、平衡和靜止的破壞等，都是質變過程中呈現的狀態。 （2）請根據教材寫出量變和質變的辯證關系原理。 參考答案：a.事物的發展總是從量變開始，量變是質變的必要準備，量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果。 b.質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。事物的發展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進。 （3）方法論要求。 a.我們做任何事情都要從一點一滴的小事做起，腳踏實地，埋頭苦干，重視量的積累，為實現事物的質變創造條件。 b.在量變已經達到一定程度、只有改變事物原有的性質才能向前發展時，要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍。 2.堅持前進性和曲折性的統一。 （1）事物發展的前途是光明的。任何事物都要經歷肯定、否定，再到否定之否定的辯證發展過程。辯證否定的實質是揚棄，通過克服舊事物中過時的、消極的內容，保留其中積極合理的因素，自己否定自己，自己發展自己。辯證的否定是聯系和發展的環節。 （2）事物發展的道路是曲折的。說說這其中的理由。 參考答案：新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。新事物不可避免地存在著弱點和不完善的地方，人們對新事物的認識也有一個過程。舊事物在開始時往往比較強大，總是頑強抵抗和扼殺新事物。新事物戰勝舊事物不可能一蹴而就，必然經歷曲折的過程。 （3）方法論要求：事物發展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我們要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成。不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。 任務二：預習小測。 判一判：1.發展的實質是新出現的事物戰勝舊事物。( × ) 理由：發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。 2.事物發展的狀態是前進性與曲折性的統一。( × ) 理由：事物發展是前進性與曲折性的統一。事物發展的狀態是量變與質變。 3.任何事物的量變引起的質變都是前進、上升的運動。( × ) 理由：質變有上升的、前進的,也有下降的、倒退的。 4.質變是由事物的內部結構變化引起的。( × ) 理由：質變并不全是由事物的內部結構變化引起的,事物數量方面的變化也可能引起質變。 想一想：5.任何變化都是發展嗎？ 參考答案：不是任何變化都是發展。①發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。②唯物辯證法是從事物的前進性和方向性角度出發理解發展的。③事物都是運動、變化著的，但并非任何運動、變化都是發展。唯物辯證法的發展概念揭示了萬事萬物的各種運動、變化所包含的前進和上升的趨向性。 6.隨著全球氣候變暖對人類生活影響的加劇，過低碳生活，減少碳排放的綠色生活理念已經悄然走進了人們的生活。這一現象體現了唯物辯證法的什么道理？ 參考答案：發展具有普遍性。自然界和人類社會都是不斷發展的，人類對客觀事物的認識也是不斷向前發展的。綠色生活理念是人類對人與自然關系的認識不斷深化發展的結果。
【課中探究】
學習任務
探究點一：理解唯物辯證法的發展觀。 任務：閱讀下列資料，回答后面的問題。 材料一：材料：閱讀漫畫《三代人趕集》，思考問題。 課堂討論： （1）漫畫《三代人趕集》說明了社會發展的什么趨勢？ 參考答案：從落后到進步、從貧窮到富裕、從愚昧到文明，是前進的、上升的總趨勢，也是新事物代替舊事物的過程。 （2）《三代人趕集》是怎樣體現發展的普遍性的？ 參考答案：交通運輸方式的變遷說明人們的生產生活條件、生產生活方式不斷發展變化，人們的思想觀念也在發展變化，人類社會從低級到高級不斷前進；中華人民共和國成立70多年來，祖國在黨的領導下取得可喜成就，進一步堅定了社會主義道路自信、制度自信、理論自信和文化自信。 任務二：區分下列哪些是新事物，哪些是舊事物,并說明理由。比較歸納出新事物為什么能取代舊事物？ （1）生物技術、器官移植技術； （2）新冠病毒； （3）1921年，中共一大在嘉興南湖召開，到會代表十三人； （4）計算機科學算命； （5）2022年4月16日,神舟十三號“回家”； （6）袁世凱恢復封建帝制； 參考答案： 原因：新事物是符合客觀規律、具有強大的生命力和遠大的發展前途的事物，具有舊事物所不可比擬的優越性。舊事物違背事物發展的必然趨勢，因而最終會走向滅亡。在社會歷史領域中，新事物符合歷史發展的必然趨勢，反映了社會進步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護。 【核心知識小結】 1.發展的普遍性。（見同步教學PPT） 2.把握發展的實質。（見同步教學PPT）
探究點二：闡明量變與質變的辯證關系原理。 任務一：閱讀教材文本，完成表格。 量 變質 變含義狀態結果
參考答案： 任務二：閱讀資料，思考問題。 《百喻經》：“笨人吃餅” 從前有一個人肚子餓了，狼吞虎咽地吃了一個餅子。他覺得沒有飽，又一連吃了五個，還是沒有飽，于是，便吃第七個餅子，剛吃到一半，便覺得飽了。這個人非常后悔，說“我今天飽了，是因為吃了這半個餅子，前面吃的六個都浪費了。如果早知道吃這半個餅子就會飽，我先吃這半個就好了”。 請你用量變與質變的辯證關系原理，說說他錯在哪里？ 參考答案：事物的發展總是從量變開始，量變是質變的必要準備，量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果。“笨人吃餅”的主人公不明白沒有前面餅的鋪墊與積累，他是不可能僅靠第七張餅而吃飽的。他僅僅承認質變，而否認量變，是生物學中的“激變論”。 【核心知識小結】 量變與質變的辯證關系。（見同步教學PPT）
探究點三：闡明事物發展的趨勢。 材料：在最初研制時期，火車飽受世人嘲諷。 1814年，世界上最早在鐵路上行使的蒸汽機車丑陋笨重，走得很吃力，像個病魔纏身的怪物。有人譏笑“火車沒有馬車快”，有人責怪他火車聲響又尖又大，把牛都嚇跑了。各種抗議和打擊紛至沓來。 1865年，英國商人杜蘭德為了向當時的中國宣傳鐵路的優越性，自己掏錢在北京宣武門外修建了0.5公里長的一小段“展覽鐵路”，很快就遭到了清政府的拆除，理由是“觀者駭怪”。唐胥鐵路曾經一度以騾馬為動力。皇城御苑中的西苑鐵路竣工，慈禧因為認為火車鳴笛會破壞皇城的風水和氣脈，于是每天午餐行車時不準用機車，而是由人力拉動前行。 200多年后，馬車仍按原速轉動，火車卻在飛速前進著……今天，時速350公里、安全快捷、平穩舒適的高鐵已經成為人們出行的重要交通工具。火車速度一日千里的變化令人驚嘆。 思考：（1）火車的發展歷程是怎樣體現“揚棄”的觀點的？ 參考答案：辯證否定的實質是揚棄，通過克服舊事物中過時的、消極的內容，保留其中積極合理的因素，自己否定自己，自己發展自己。火車克服了馬車以及人力車的速度慢，效率低，容量小，遠距離運輸困難等缺點，同時，火車自身也在不斷進行及時革新，克服舊式火車速度較慢，噪音大，污染大，不安全等因素，不斷提高運輸的效率，直至今天，時速350公里、安全快捷、平穩舒適的高鐵已經成為人們出行的重要交通工具。 （2）馬車-普通貨車-高鐵……結合材料，說說我們應該如何看待事物的發展趨勢？ 參考答案：①事物發展的道路是曲折的。火車產生之初，人們懷疑和譏諷火車，一方面自身不夠完善，另一方面，舊事物極力扼殺新事物，人們接受它也有一個漫長的過程。因此，我們需要做好充分的思想準備，不斷克服困難，勇敢面對挫折和挑戰。②事物發展的前途是光明的。新事物不斷發展，必然會有光明的前途。平穩舒適的高鐵已經成為人們出行的重要交通工具說明我們要積極熱情保護新事物的成長，促使新事物發展壯大。 【核心知識小結】 事物發展的前進行與曲折性的統一。（見同步教學PPT）
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