資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《布谷》音樂教學設計
一、教學目標
1. 音樂表現目標
學生能夠了解布谷鳥的叫聲和特點。學生能夠掌握簡單的節奏和拍子，并用樂器演奏布谷音樂。
2. 創意實踐目標
通過模仿布谷鳥的叫聲，學生能夠提高他們的音樂表達能力和節奏感。學生將通過小組合作和互動活動，培養團隊合作和溝通能力。
審美感知目標
學生能夠欣賞和感受大自然的美妙，培養對自然的尊重和關愛。學生將體驗到音樂帶來的快樂和愉悅，培養對音樂的興趣和熱愛。
4. 文化理解目標
學生能夠了解布谷鳥在不同文化中的象征意義和傳統用途。學生將通過音樂創作和表演，培養他們的創造力和藝術表達能力。
二、教學重難點
1. 重點
學習布谷鳥的叫聲和特點。掌握簡單的節奏和拍子，并用樂器演奏布谷音樂。
2. 難點
用準確的音調和節奏模仿布谷鳥的叫聲。與小組成員協作，共同創作和演奏布谷音樂。
三、教學方法
1. 講授法：講解布谷鳥的相關知識和音樂特點。
2. 體驗法：讓學生模仿布谷鳥的叫聲，感受節奏和拍子。
3. 實踐法：學生使用樂器演奏布谷音樂，進行音樂創作和表演。
4. 合作學習法：學生分組合作，共同完成音樂創作和演奏任務。
四、教學過程
1. 導入
（1）猜謎語：草兒綠了，花兒開了，柳樹發芽了， 喔 ， 原來是春天來了，我走在草地上，突然聽到這是誰在叫？
（2）答案：布谷鳥出示圖片。
(3)聆聽音樂：
同學們聽得很準確，布谷鳥的叫聲告訴人們春天到了，它的叫聲給人們帶來了歡樂，因此人們以它的名字做了一首歌《布谷》，今天我們就來學習它。
出示題目
2. 知識講解
（1） 我們下面一起來看歌詞聽音樂吧。
布谷鳥兒聲聲叫，布谷！布谷！
歌唱春天多美好。布谷！布谷！
布谷鳥兒聲聲叫，布谷！布谷！
歌唱春天多美好。布谷！布谷！
布谷！
（2）下面我們來分叫色演唱歌曲。同學們負責唱布谷鳥的部分。
分叫色演唱歌曲，學生唱后半部分，老師唱前半部分。
（3）請大家和老師學習幾個節奏。
0 ×× |0 ×× |× × |
0 ×× |× × |
布谷 鳥 兒
我們把節奏連接起來一邊打一邊唱。
我們試著跟音樂唱一唱。
音樂小知識
布谷鳥體形大小和鴿子相仿,但較細長，上體暗灰色,腹部布滿了橫斑。腳有四趾,二趾向前,二趾向后。飛行急速無聲。 芒種前后，幾乎晝夜都能聽到它那宏亮而多少有點凄涼的叫聲，叫聲特點是四聲一度——“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麥!快快割麥!”、“快快播谷！快快播谷!”所以俗稱布谷鳥。
比一比，誰唱得最好聽！
3. 總結與評價
- 學生分享他們在創作和演奏中的體驗和感受。
- 教師對學生的表現進行評價和反饋。
4. 延伸拓展
- 引導學生思考布谷鳥在不同文化中的象征意義和傳統用途。
- 鼓勵學生在日常生活中欣賞和創作音樂，培養對音樂的興趣和熱愛。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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草兒綠了，
花兒開了，
柳樹發芽了，
喔 ，
原來是春天來了，
我走在草地上，突然聽到
這是誰在叫？
布谷鳥
同學們聽得很準確，布谷鳥的叫聲告訴人們春天到了，它的叫聲給人們帶來了歡樂，因此人們以它的名字做了一首歌《布谷》，今天我們就來學習它。
我們下面一起來看歌詞聽音樂吧。
布谷鳥兒聲聲叫，布谷！布谷！
歌唱春天多美好。布谷！布谷！
布谷鳥兒聲聲叫，布谷！布谷！
歌唱春天多美好。布谷！布谷！
布谷！
下面我們來分叫色演唱歌曲。同學們負責唱布谷鳥的部分。
布谷鳥兒聲聲叫，
歌唱春天多美好，
布谷鳥兒聲聲叫，
歌唱春天多美好，
請大家和老師學習幾個節奏。
0 ×× |
0 ×× |× × |
0 ×× |× × |
布谷 鳥 兒
我們把節奏連接起來一邊打一邊唱。
布 谷
布谷|鳥 兒|聲 聲|叫 －|
0 歌唱|春 天|多 美|好 －|
四分休止符
0
我們試著跟音樂唱一唱。
P
布谷鳥體形大小和鴿子相仿,但較細長，上體暗灰色,腹部布滿了橫斑。腳有四趾,二趾向前,二趾向后。飛行急速無聲。 芒種前后，幾乎晝夜都能聽到它那宏亮而多少有點凄涼的叫聲，叫聲特點是四聲一度——“布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麥!快快割麥!”、“快快播谷！快快播谷!”所以俗稱布谷鳥。
布谷鳥：

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