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蘇教版(2019)必修技術與設計1高中通用技術第1章第3節《技術的性質》課件(共18張PPT)

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  1. 二一教育資源

蘇教版(2019)必修技術與設計1高中通用技術第1章第3節《技術的性質》課件(共18張PPT)

資源簡介

(共18張PPT)
——走進技術世界
技術的性質
技術的性質
目的性
實踐性
綜合性
專利性
復雜性
創新性
目的性
技術總是從一定的具體目的出發,針對具體的問題,形成解決的辦法,滿足人們某些方面的具體需求。
技術產生于實踐當中
技術只有在人的實踐活動中才能變為現實



技術發現
技術發明
產品研制
投入生產
技術產生于實踐也服務于實踐
綜合性
穩固
物理學
木質
材料學
粘合
化學
風格
美學
技術產品需要綜合運用多個學科、多方面的知識
舒適
人體工學
多功能、多用途、多優點
區別 科學 技術
定義 科學是對各種事實和現象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗,從而發現規律,并予以驗證和公式化的知識體系。 技術則是人類滿足自身需求和愿望對大自然進行合理開發與利用的手段和工具。
側重 認識自然,力求有所發現 開發利用自然,力求有所發明
途徑 實驗驗證假設 試驗驗證方案的可行性、合理性
回答 “是什么”、“為什么” “怎么辦”
相互促進
聯系
阿基米德發現浮力定律
愛因斯坦發現相對論
貝爾發明電話
哈格里夫斯發明珍妮機
蔡倫發明造紙術
連連看
科學活動
技術活動
創新性
創新性
創新是技術發展的核心
1980s
1990s
2000s
2010s
2020s
復雜性
技術的內容和體系越來越復雜
技術使用和應用的環境越來越復雜
技術客觀上具有兩面性
活動思考:手機的復雜性和兩面性體現在哪些方面?
在發明和使用技術的過程中,要堅持技術造福人類的信念,避免急功近利、目的不良、使用不當等情況的發生,以更為負責、更具道德的方式親近技術,構建人與社會、自然、經濟與文化相協調的技術世界。
案例分析——華為與三星專利侵權案
知識產權
——是指人們基于自己的智力活動創造的成果和經營管理活動中的標記、信譽而依法享有的權利。它對技術創新活動起著激勵、信息傳播和市場保護的作用。
廣義:專利權、著作權、商標權、商業秘密權、產地標記權等各種權利
狹義:專利權、著作權、商標權
專利權
是指發明人、設計人在一定時間內對其發明創造成果享有獨占、使用、處置的權利。
《專利法》將可以獲得專利法保護的發明創造分為發明、實用新型、外觀設計三種專利
受理
初審
發明專利申請公布
發明專利
申請實質審查
提交申請
授權
技術的性質
目的性
實踐性
綜合性
專利性
復雜性
創新性
1、家庭室內裝修常使用各種油漆以美化房間,但油漆會散發出有害人體健康的氣體。這體現了技術的( )
A.綜合性 B.目的性 C.創新性 D.兩面性
2、如圖所示,這是一款智能手環,集成了手機的主要功能,能查閱短信、天氣等信息,還能檢測心率,離線支付等,方便佩戴和使用,這體現了技術的( )
A、綜合性 B、目的性 C、專利性 D、兩面性
選一選
D
B
選一選
3.如圖所示是一款環保電動概念車,它的車架上安裝了太陽能電池板,車輪上裝有風力發電機,放在陽光足、風力較大的地方即可充電。關于這款設計,以下說法不正確的是( )
A.增加了風力發電,體現技術的創新性
B.增加了多種設備,體現技術的實踐性
C.應用了多學科的知識,體現技術的綜合性
D.是為了環保,體現技術的目的性
B
課后拓展:技術還有哪些性質?依據技術的性質,我們在選擇、使用、管理、評價技術時應注意哪些方面?
Thanks

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