資源簡介

11.我是一只小蟲子
1.會認“昏、泡”等16個生字,會寫“屁、股”等8個生字。
2.有感情地朗讀課文,體會文中人物語言。
3.體會做一只小蟲子的好處與壞處,以及能夠了解一些蟲子外形特點及生活習性。
重難點：
1.能夠識字、寫字,朗讀本篇課文內容。
2.理解課文內容,體會做一只小蟲子的優勢與劣勢。
一、課題詳解。
《我是一只小蟲子》本篇課文是以第一人稱“我”來敘述的,是一篇充滿童趣的童話故事,圍繞“我是一只小蟲子”這個話題來展開講述的,講了當一只小蟲子的優勢與劣勢以及介紹了一些蟲子小伙伴們等等。
二、內容詳解
這篇課文通過“當一只小蟲子”的好與不好,向我們敘說了小蟲子的日常生活狀態以及它們的快樂與憂愁,從而使我們對小昆蟲的世界產生了濃厚的興趣,愿意走近、親近它們。
初讀課文突破字詞。
1、課文朗讀。
（1）我讀了( )遍，我能(正確、流利、有感情)地朗讀。
（2）邊讀邊在課文中圈生字，畫生詞，不明白的畫上“ ”。
2、組詞，再抄寫一遍。
尿（ ） 凈（ ） 勁（ ）
尾（ ） 掙（ ） 頸（ ）
看拼音，寫詞語。
pì ɡǔ ɡān jìnɡ pí qì
（ ） （ ） （ ）
shǐ jìn xìnɡ yùn yáo huànɡ
（ ） （ ） （ ）
照樣子.寫詞語
毛茸茸ABB（ ） （ ） （ ）
蹦蹦跳跳AABB（ ） （ ） （ ）
昏頭昏腦ABAC（ ） （ ） （ ）
5、、照樣子寫一寫。
例:孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。
1、烏鴉覺得狐貍十分討厭,但
2、大人們認為這道題很簡單，但
二、根據課文內容填空，并回答問題。
1、對于“當一只小蟲子好不好”伙伴們是什么態度 “我”是怎樣認為的 在文中找出相應的句子，寫下來。
“免費的特快列車”是指什么
3、文中說“我有很多小伙伴，每一個都特別有意思”。“我”的小伙伴都有誰
4、“我”喜歡當一只小蟲子，你知道“我”是誰嗎 你是怎么知道的
三 、讀一讀,回答問題。
早上醒來,我在搖搖晃晃的草葉上( )懶腰,用一顆露珠把臉( )干凈,把細長的觸須( )得亮亮的。如果能小心地( )到狗的身上,我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀!
1.將下列動詞填入文段中的括號內。(填序號)
①跳 ②伸 ③洗 ④擦
2.文段中“免費的特快列車”指的是 。
3.從這段話可以看出當一只小蟲子 ( )
①一點也不好
②還真不錯

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