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第5課 安史之亂與唐朝衰亡 教案【2024春統編七下歷史精品課件教案】

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  1. 二一教育資源

第5課 安史之亂與唐朝衰亡 教案【2024春統編七下歷史精品課件教案】

資源簡介

第5課 安史之亂與唐朝衰亡
教學設計
【2022課標要求】
通過了解“安史之亂”后藩鎮割據和五代十國的局面,認識唐末五代的社會危機。(時空觀念、唯物史觀、史料實證)
【教學目標】
1.知道安史之亂爆發的原因和影響;了解黃巢起義爆發的原因和影響。
2.通過《五代十國形勢圖(后周時期)》,掌握五代十國的政權更迭與分立情況。
3.理解唐玄宗統治前期和后期不同的治國措施導致的不同結果,并由此分析唐朝走向衰亡的主要原因。
【教學重難點】
教學重點:安史之亂與唐朝滅亡。
教學難點:安史之亂爆發的原因及其影響。
【教學過程】
一、導入新課
“詩圣”杜甫生活在唐朝由盛轉衰的時期,由于他的詩能夠反映歷史的真情實況,故有“詩史”之稱。“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。”描繪了開元年間唐玄宗治理下的盛世景象。“萬國盡征戍,烽火被岡巒。積尸草木腥,流血川原丹。”這是杜甫在《垂老別》一詩中描繪的安史之亂造成的慘狀。盛唐的急轉而下到底發生了什么?又是什么原因造成如此局面呢,今天我們學習第5課《安史之亂與唐朝衰亡》,來一探究竟。
二、講授新課
1.安史之亂
研讀史料,分析安史之亂爆發的原因。
【史料研讀1】
“朕今老矣,朝事付之宰相,邊事付之諸將,夫復何憂!”
——《資治通鑒· 唐紀三十三》
漢皇重色思傾國,御宇多年求不得。 ……回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。 ……春宵苦短日高起,從此君王不早朝。 承歡侍宴無閑暇,春從春游夜專夜。 后宮佳麗三千人,三千寵愛在一身。 金屋妝成嬌侍夜,玉樓宴罷醉和春。 姊妹弟兄皆列土,可憐光彩生門戶。
——白居易《長恨歌》(節選)
臣光曰:明皇之始欲為治,能自刻厲節儉如此,晚節猶以奢敗。甚哉奢靡之易以溺人也!《詩》云:“靡不有初,鮮克有終。"可不慎哉!
——《資治通鑒·唐紀二十七》
設問1:開元末年以后的唐玄宗發生了什么變化?
【史料研讀2】
李林甫為相,凡才望功業出己右及為上所厚、勢位將逼己者,必百計去之;尤忌文學之士,或陽與之善,啖以甘言而陰陷之。世謂李林甫“口有蜜,腹有劍”。
——《資治通鑒》
會林甫卒,遂代為右相,兼吏部尚書、集賢殿大學士、太清太微宮使、判度支、劍南節度、山南西道采訪、兩京出納租庸鑄錢等使并如故……國忠自侍御史以至宰相,凡領四十馀使,又專判度支、吏部三銓,事務鞅掌,但署一字,猶不能盡,皆責成胥吏,賄賂公行。
——《舊唐書·卷一百六·列傳第五十六》
設問2:李林為相,朝政是什么局面?
【史料研讀3】
節度使,中國古代官名。唐初沿北周及隋朝舊制,重要地區置總管統兵,即節制調度的軍事長官,初設時為負責管理調度軍需的支度使,同時兼管理屯田的營田使,主管軍事、防御外敵,唐朝天寶后,又兼所在道監督州縣之采訪使,集軍、民、財三政于一身,超過魏晉時期的持節都督,時稱“節鎮”。到唐朝后期勢力大大加強,已經到獨攬大權的地步,舉例唐玄宗時期邊鎮十節擁兵四十九萬,而中央禁軍不過十二萬人,典型的外重內輕。
——節選自百度百科
祿山陰有逆謀,于范陽北筑雄武城,外示御寇,內貯兵器,積谷為保守之計,戰馬萬五千匹,牛羊稱是。兼三道節度,進奏無不允。
——《舊唐書》
設問3:中央與地方的力量對比失去平衡,會有怎樣的危害?
師總結:唐玄宗追求享受,荒廢朝政;佞臣當道,朝政黑暗腐敗;中央與地方的力量失去平衡,形成外重內輕的局面。種種因素的疊加,終于爆發了大叛亂——安史之亂。
時間:755年—763年
人物:安祿山、史思明
過程:結合教材和圖片,了解安史之亂的概況。
影響:對社會經濟造成極大的破壞,尤其是北方地區遭到浩劫。唐朝的國勢從此由盛轉衰,安史舊將和內地節度使權勢加大,逐漸形成藩鎮割據的局面。
【史料研讀4】
宮室焚燒,十不存一,百曹荒廢,曾無尺椽。中間畿內,不滿千戶,井邑楱荊(楱應改為榛),豺狼所號。既乏軍儲,又鮮人力。東至鄭、汴,達于徐方,北自覃、懷經于相土,為人煙斷絕,千里蕭條。
——《舊唐書·郭子儀傳》
寂寞天寶后,園廬但蒿藜,我里百余家,世亂各東西。
——杜甫《無家別》
蓋唐之亂,非藩鎮無以平之,而亦藩鎮有以亂之。其初跋扈陸梁者,必得藩鎮而后可以戡定其禍亂,而其后戡定禍亂者,亦足以稱禍而致亂。故其所以去唐之亂者,藩鎮也;而所以致唐之亂者,亦藩鎮也。
——【北宋】王讜
設問4:安史之亂的影響有哪些?
2.黃巢起義與唐朝滅亡
(1)原因
師:展示材料《不第后賦菊》,這首詩托物言志,通過菊花抨擊了唐朝的黑暗統治。讀課文找出唐朝黑暗統治的表現
起義原因是天災人禍,在課文中找到人禍的部分和天災的部分分別是什么
【材料研讀】
八苦是:官吏苛刻,一苦也;私債征奪,二苦也;賦稅繁多,三苦也;所由乞斂,四苦也;替逃人差科,五苦也;冤不得理,屈不得伸,六苦也;凍無衣,饑無食,七苦也;病不得醫,死不得葬,八苦也。
人有五去而無一歸,有八苦而無一樂,國有九破而無一成,加之官吏貪污枉法,使天下百姓哀號于道路,逃竄于山澤。夫妻不相活,父子不相救,終使吏亂于上,民亂于下,是以黃巢仙芝續起,大唐帝國終于亡于軍閥混戰和宮廷內斗之中。
——晚唐懿宗時期,翰林學士劉允章上《直諫書》
生:人禍:政治腐敗;賦稅沉重;民不聊生;天災:連年災荒。
(2)自學完成黃巢起義的結果、影響、唐朝滅亡的標志。
結果:攻入長安,建立政權。
影響:給唐朝統治以致命的打擊。
唐朝滅亡的標志:907年,朱溫建立了后梁政權,唐朝滅亡。
易錯點:黃巢起義并沒有推翻唐朝的統治。
(3)啟示
唐玄宗統治前后期國家出現截然相反的兩種狀態,對你個人的學習和工作來說有什么啟示
生:不忘初心,牢記使命。
生:艱苦樸素的作風不能丟。
生:人生應該始終如一地堅守自己的信念。
生:親賢臣遠小人。
3.五代十國的更迭與分立
(1)結合教材《五代十國形勢圖(后周時期)》,了解五代十國的更迭。
(2)時代特點:北方五國相繼建立,戰事不斷;南方政權先后并存,政局相對穩定,經濟有一定發展。
(3)評價:五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續,雖然政權分立,但長期政治統一的歷史影響和各地經濟發展的密切聯系,使統一始終是一個客觀存在的必然趨勢。
三、課堂總結
安史之亂大大削弱了唐朝的國力,唐朝的國勢由盛轉衰,安史舊將和內地節度使權勢加大,逐漸形成了藩鎮割據,藩鎮和中央之間,不斷爭戰,一直到唐朝滅亡。五代十國是唐末以來藩鎮割據的繼續和發展,也是藩鎮割據勢力由盛轉衰的轉折時期,但統一始終是一個客觀存在的必然趨勢。
【板書設計】

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