資源簡介

《南方地區的自然特征與農業》教學設計
《南方地區的自然特征與農業》是人教版初中地理八年級（下）第七章《南方地區》的第一節內容，在前兩章的學習中，學生已經學習了我國四大地理區域的劃分以及北方地區的自然特征和農業，本章內容有利于學生更好地把握中國的地理差異。八年級的學生已經具備了一定的地理基礎知識，也擁有一定的讀圖、析圖、歸納地理信息的能力，并通過北方地區的學習，了解了學習區域地理一般方法。因此，本節課主要以學生為主體，充分地發揮學生的自主能力，探討南方地區的自然環境特點以及對農業生產、人民生活狀況的影響?，F結合課標、教材、學生的實際情況，確立了本節課的教學設計：
一、教學目標
1.運用地圖說出南方地區的地理位置，識別該區域的主要地形類型。
2.運用地圖與氣候統計圖表歸納南方地區的氣候特征。
3.運用地圖和資料說出南方地區的農業特點。
4.了解農業的發展要因地制宜，熱愛我們祖國的大好河山。
二、教學重難點
重點：南方地區的地理位置、地形特征和氣候特征、主要的農作物和影響因素。
難點：南方地區不同地形區主要的地理差異。
三、教學過程
（一）導——導入部分
學生觀看南方地區景觀視頻（激趣導入，讓學生們更直觀地了解南方地區的景觀和植被）
師：同學們，我們剛才看到的景觀位于四大地理區域的什么區域？（有目的性地提問，引出課題）
生：南方地區。
師：我們看到的景觀與我們學過的北方地區相同嗎？
生：不同。
師：對，這里河湖眾多，山清水秀，今天讓我們一起走進南方地區，來了解這個地區的自然特征與農業。
（二）學——自主學習
師：同學們知道要學習一個地理區域首先要了解它的地理位置，我們來看南方地區的地理位置。（找學生說出自己的答案，并指出具體的位置，以及關鍵點，可以鍛煉學生們的自主學習能力和讀圖指圖的能力）
1.南方地區位置：南方地區位于南、高原以東，東臨海和海，南臨海。
師：我們了解了南方地區的位置，一起來看一看南方地區有哪些地形區？（找同學到講臺指出ABCD字母分別代表的地形區，并對比北方地區以及東西部的差異）
2.南方地區地形:地形復雜多樣，東西差異明顯，西部為盆地和高原，東部為平原和丘陵。
師：學習了位置和地形，接下來我們要了解的是南方地區的氣候（教師出示幻燈片，展示南方地區的氣溫曲線圖和降水分布圖，以及南方地區的氣候類型圖）通過分析讓學生給出答案。（培養學生們的分析問題的能力）
3.南方地區的氣候:南方地區屬于氣候類型，夏季、冬季是本區氣候的主要特征。
師：對比東北地區的氣候特點冷濕，我們能不能用兩個字總結下南方地區的氣候特點。（對比之前的學習，總結知識點，掌握更牢固）
生：濕熱。
師：對，在這樣濕熱的環境下，形成了南方地區什么樣的土壤呢？（找學生回答）
生：紅土地。
師：還有沒有其他的顏色呢？
生：紫色土地。
師：這個地區還有一種特殊的地貌，我們一起看視頻了解一下。展示喀斯特地貌視頻。（播放視頻，能讓學生快速地了解喀斯特地貌的特點，比文字更有力度）
4.南方地區的土壤狀況：
師：在這樣的土地上生長著什么樣的農作物呢？讓我們一起來看南方地區的農業。（找學生回答）
南方地區的農業:耕地類型：主要作物：糧食作物：經濟作物：等，發展農業的條件：
學生展示自己的答案，教師點撥：南方地區因地制宜發展農業，在山區發展的梯田，展示山區發展梯田的圖片：云南的元陽梯田。
師：我們已經了解了南方地區的自然特征和農業特點，對比北方地區我們南方地區內部有沒有存在差異呢？讓我們一起來探討一下精講部分的這兩個問題。
（三）講——精講部分
請快速閱讀下列材料，結合南方地區地形圖7.3解釋下面的地理現象：
材料一氣溫是氣候的基本要素，受緯度位置、海陸位置、地形的影響。
材料二中國位于亞歐大陸的東部，太平洋的西岸，西南部離印度洋也較近，是世界上受季風影響最顯著的國家。冬季盛行從亞歐大陸吹來的偏北風，寒冷干燥，帶來寒潮等自然災害；夏季盛行從太平洋吹來的東南風和西南風，溫暖濕潤，多臺風、洪澇等自然災害。
材料三高大山地阻擋氣流，造成山地兩側氣候差異明顯。
1.冬季，四川盆地比同緯度的長江中下游平原溫暖。
2.西雙版納地區不受寒潮影響，而廣東卻受寒潮影響。
教師點撥：
1.四川盆地中間海拔低，四周有高大的山脈，阻擋冬季風的進入；而長江中下游平原北面沒有東西向的山脈阻擋，受冬季風的影響較大。
2.西雙版納由于地勢高，且距冬季風源地遠，故不受冬季風影響；而廣州地處平原，冬季風長驅直入，給該地帶來影響。
師：讓我們一起來看看這節課學習了哪些內容（指板書），老師找同學來把思維導圖補充完整。（能夠幫學生建立知識結構，并鞏固所學的知識點）
（四）練——當堂檢測
1.（課本練習）分析作物的生活環境并連線：
蓮藕 椰子 竹筍
海南島 東南丘陵 長江中下游平原
2．下列屬于南方地區地形區的是（ ）
A內蒙古高原 B四川盆地
C黃土高原 D青藏高原
3.南方地區的東部地形以（）為主
A以平原為主
B以盆地為主
C平原、低山、丘陵交錯分布
D以高原為主
4.下列不屬于南方地區主要作物的是（）
A甘蔗 B茶葉
C蘋果 D水稻
5.冬季，四川盆地比同緯度的長江中下游平原地區氣候溫暖，其主要原因是（）
A緯度因素 B海陸因素
C地形因素 D洋流影響
（五）評——評價總結
教師找同學來總結這節課學習的知識結合思維導圖，作為本節課的小結：
師：這節課我們就學習到這里，最后老師送給同學們一首詩《憶江南》，希望同學們以后有機會到南方地區，來驗證一下我們這節課的知識，謝謝大家！
三、板書設計
四、教學反思
本節課大部分同學能完成學習目標，掌握基本的知識，在教學過程中我注重對學生指圖和認圖能力的培養，學生能自己找出答案的盡量讓學生們自己解決，對一些重點和難點給予點撥和指導。由于一些原因，后半節課的時間分配有待改進，在今后的教學中我會繼續反思努力。

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