資源簡介

(共13張PPT)
第1課 初探數字化
浙攝版2023版 四年級下冊
學習目標
1.數字化的概念與作用
2.數字化生活的認識
一、認識數字化
同學們，在上面的聲音中，你聽到了什么信息？
這個聲音是怎樣存儲到計算機中的？
一、認識數字化
將復雜多樣的信息轉化為計算機可以識別并處理的數據，這個過程就是數字化。
圖中的花朵是怎樣存儲進計算機中的？
我們可以對這個花朵進行怎樣的處理？
一、認識數字化
一、認識數字化
計算機是如何處理和存儲文本、圖片、音頻、視頻等各種數據？
存儲和處理：
無論是文本、圖像、聲音還是視頻數據，都需要經過某種形式的數字化處理，然后存儲在計算機的物理介質中，以便計算機可以讀取和處理。
步驟：
這種處理過程涉及到信號轉換、編碼和壓縮等步驟，對于不同類型的數據會有一些特定的技術和方法。
二、數字化的作用
信息科技的發展為人類創造了一個全新的數字化生活環境。
數字化后的數據可以更方便地在數字設備中存儲、處理和傳輸。
二、數字化生活
數字圖書館：
讓人們足不出戶就可以獲取所需的學習資料。
公共場所的數字攝像設備：
及時捕捉安保數據，有力地保障社會的安全。
遠程問診和在線預約：
數字醫療服務快速發展，讓就醫診療變得更便捷、高效。
思考：請舉幾個生活中的數字化例子。
三、數字化生活
數字化提升了人們的效率。
在數字世界里，人們閱讀、交流、聽音樂和看電影都能通過數字設備來完成。
三、數字化生活
例：
跨區域同步學習：
能夠幫助異地學校同步開展線上線下的學習與互動，實現了教育資源的共享。
在線學習：
給學習者提供了自主學習的選擇，大大提升了學習的效率。
智能手機應用：
使用各種應用程序進行日常安排、社交溝通、新聞閱讀、健康追蹤等。這些應用改變了我獲取信息和與他人交流的方式，也方便了日常任務管理
三、數字化生活
舉例說明日常生活和學習中自已經常使用哪些數字化工具，分析它們是如何改變自己的生活和學習方式。
四、練習
如果要將紙質書籍中的以下一段文字保存到計算機中，你會怎么做？
打字（文本形式）、掃描（圖片形式）、拍照（圖片形式）
謝謝聆聽

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