資源簡(jiǎn)介

活動(dòng)二 節(jié)電小貼士 教案
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法，并能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
2、通過(guò)穿插了解家中電器情況，并制作節(jié)電小貼士，加強(qiáng)動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)節(jié)電意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛家精神。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、通過(guò)家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法，并能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
3、培養(yǎng)節(jié)電意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛家精神。
三、教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法
四、教學(xué)過(guò)程：
師：電是一種寶貴的能源，節(jié)約用電，人人有責(zé)。
生：我們應(yīng)該從家庭節(jié)電開始，做些小貼士提醒家人注意節(jié)電。
1、家中偵察。
師：請(qǐng)同學(xué)們告訴我，你們家中有哪些電器？家人平時(shí)使用電器的情況如何？
生答：我家有電視、冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)等電器。家人平時(shí)使用電器比較頻繁，尤其是電視和空調(diào)。
2、搜集節(jié)電竅門。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，節(jié)電有哪些竅門？
學(xué)生A：我們可以在不使用電器的時(shí)候，及時(shí)拔掉插頭，避免待機(jī)耗電。
學(xué)生B：調(diào)低家中電器的亮度和音量，可以減少能量消耗。
學(xué)生C：使用節(jié)能燈泡替代傳統(tǒng)白熾燈，能節(jié)約更多的電力。
學(xué)生D：在炎熱的夏天，可以使用電扇代替空調(diào)，減少能源消耗。
學(xué)生E：在洗衣機(jī)和洗碗機(jī)使用時(shí)，盡量填滿容量，減少不必要的洗滌次數(shù)。
其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。
學(xué)生F：使用電子設(shè)備時(shí)，可以調(diào)低屏幕亮度和關(guān)閉不必要的背景應(yīng)用程序，以降低功耗。
學(xué)生G：在照明方面，可以選擇使用LED燈，因?yàn)樗鼈儽葌鹘y(tǒng)的白熾燈更節(jié)能。
學(xué)生H：充分利用自然光，白天盡量不開燈，利用窗戶提供的自然光線。
3、制作小貼士。
師：我們可以制作一些節(jié)電小貼士，時(shí)刻提醒自己。
師：做小貼士要考慮哪些問(wèn)題？
學(xué)生討論，發(fā)言。
學(xué)生J：小貼士要簡(jiǎn)明扼要，用易懂的語(yǔ)言表達(dá)，方便大家理解。
學(xué)生K：可以用圖文結(jié)合的方式，使貼士更加生動(dòng)形象。
學(xué)生L：要突出重點(diǎn)，將最重要的節(jié)電方法放在貼士的首要位置。
學(xué)生M：可以使用醒目的顏色和字體，吸引注意力。
學(xué)生設(shè)計(jì)一下的小貼士
照明燈節(jié)電小常識(shí)
冰箱節(jié)能小竅：
怎么樣使用電飯鍋省電？
怎么樣使用洗衣機(jī)省電？
電腦節(jié)電小竅門
電視節(jié)電小竅門
熱水器節(jié)電小竅門
空調(diào)節(jié)電小竅門
4、看效果。
師：小貼士起作用了嗎？家人的行為有了什么樣的變化？
學(xué)生匯報(bào)。
學(xué)生N：我把小貼士貼在家里的電器旁邊，家人看到后開始更加注意節(jié)電，及時(shí)拔掉插頭。
學(xué)生O：我把小貼士放在客廳的電視上，家人看到后開始降低電視的亮度和音量。
學(xué)生P：我把小貼士貼在洗衣機(jī)上，提醒家人填滿容量，減少洗滌次數(shù)。
5、填寫第91頁(yè)的成績(jī)單。
學(xué)生們根據(jù)自己的家庭情況和效果，填寫第91頁(yè)的成績(jī)單，記錄家庭節(jié)電的情況和改變。

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