資源簡介

活動二 巧手做龍舟 教案
一、教學(xué)目的：
1、了解和端午節(jié)有關(guān)的知識，如習(xí)俗、故事。
2、能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，能舉辦形式簡單的知識競賽。
3、培養(yǎng)民族責(zé)任心和自豪感，加深對中國歷史的了解和認(rèn)識。
4、培養(yǎng)與人合作的意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新精神。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、了解和端午節(jié)有關(guān)的知識，如習(xí)俗、故事。
2、能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，能舉辦形式簡單的知識競賽。
三、教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實(shí)踐法。
四、教學(xué)過程：
師：今年我們班開展一次龍舟制作比賽，大家以小組為單位，各自開始制作龍舟吧。
1、認(rèn)識龍舟。
師：龍舟的外形是什么樣的？由哪幾部分組成的？
學(xué)生討論，回答問題。
學(xué)生A：龍舟的外形長而窄，像一艘大船，前端有一個龍頭，尾部有一個尾翼。龍舟一般由船身、龍頭、尾翼、槳和座位組成。
師出示一般的船只和龍舟的圖片。
師：和一般的船只相比，龍舟有什么不同的地方？
學(xué)生B：與普通船只相比，龍舟的船身更加細(xì)長，有一個特別設(shè)計(jì)的龍頭和尾翼。它的座位排列非常整齊，可以容納多人劃槳。
學(xué)生C：對，而且龍舟的槳也是特別設(shè)計(jì)的，一般由一根長槳和一個槳葉組成。
師：很好，我們可以將這些信息填寫在第73頁的表格上。
2、做龍舟。
師：在做龍舟之前，我們先介紹一下龍舟的制作方法。
學(xué)生A：龍舟的制作需要準(zhǔn)備木材、膠水、彩繪等材料。首先，我們要根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙來切割并組裝船身，然后在船身上粘貼龍頭和尾翼。接下來，我們需要涂裝船身，可以選擇不同的顏色和圖案來裝飾龍舟。最后，安裝槳和座位，確保它們的位置合理穩(wěn)固。
小組開始制作龍舟，學(xué)生們分工合作，有的負(fù)責(zé)切割木材，有的負(fù)責(zé)粘貼龍頭和尾翼，有的負(fù)責(zé)涂裝等工作。
3、龍舟展示。
同學(xué)們展示各自小組制作的龍舟，并進(jìn)行介紹。
學(xué)生A：這是我們小組制作的龍舟，我們選擇了紅色和金色的涂裝，這代表著熱情和財(cái)富。龍頭是栩栩如生的龍形，尾翼上有美麗的彩繪圖案。我們的龍舟經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和制作，希望能在比賽中取得好成績！
學(xué)生B：我們小組的龍舟選擇了藍(lán)色和白色的涂裝，這象征著海洋和純潔。龍頭和尾翼上采用了流線型設(shè)計(jì)，增加了龍舟的速度和穩(wěn)定性。我們也在船身上添加了一些小細(xì)節(jié)，讓龍舟看起來更加精致。
其他小組也展示了他們制作的龍舟，介紹了不同的設(shè)計(jì)理念和裝飾風(fēng)格。
4、填寫第63頁的成績單。
學(xué)生們根據(jù)展示的龍舟情況填寫第63頁的成績單，包括龍舟外觀、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作工藝等方面的評價。
師：同學(xué)們在填寫成績單的時候要客觀公正，根據(jù)龍舟的實(shí)際情況進(jìn)行評價。這樣可以幫助我們了解不同龍舟的特點(diǎn)和優(yōu)勢，為比賽做好準(zhǔn)備。

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