資源簡介

活動一 用眼習(xí)慣小調(diào)查 教案
一、教學(xué)目的：
1、了解預(yù)防近視、愛護(hù)眼睛的知識和方法。
2、了解問卷調(diào)查的基本方法，能順利實(shí)踐調(diào)查。
3、了解制作宣傳海報(bào)的基本要求，能進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。
4、培養(yǎng)珍愛眼睛、珍愛身體、珍愛生命、熱愛生活的情感。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、了解預(yù)防近視、愛護(hù)眼睛的知識和方法。
2、了解制作宣傳海報(bào)的基本要求，能進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。
三、教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實(shí)踐法
四、教學(xué)過程：
師：眼睛是心靈的“窗戶”，不良的用眼習(xí)慣容易導(dǎo)致近視、弱視，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的眼睛呢？
生：老師，我們在班里做個(gè)小調(diào)查吧，看看大家的用眼習(xí)慣怎么樣。
1、了解用眼習(xí)慣。
師：我們先了解一下用眼習(xí)慣包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？
學(xué)生A：用眼習(xí)慣包括看電視、使用電腦、讀書、寫作業(yè)等活動。好的習(xí)慣包括保持適當(dāng)?shù)挠醚劬嚯x，每隔一段時(shí)間休息眼睛，進(jìn)行眼保健操等。不好的習(xí)慣有長時(shí)間盯著電視或電腦屏幕，用眼距離太近等。
師：很好，學(xué)生A，你總結(jié)得很到位。另外，我們還可以加入使用手機(jī)、玩電子游戲等方面的用眼習(xí)慣。
2、設(shè)計(jì)問卷。
師：設(shè)計(jì)哪些問題可以全面了解同學(xué)們的用眼習(xí)慣？
學(xué)生B：我們可以問同學(xué)們每天使用電子設(shè)備的時(shí)間長短，看電視的距離是否合適，是否經(jīng)常做眼保健操等。
學(xué)生C：還可以詢問同學(xué)們是否有眼睛干澀、視力模糊等不適癥狀，以及他們是否有意識地保護(hù)眼睛。
師：非常好的建議！我們將這些問題整理成問卷，以便更好地了解同學(xué)們的用眼習(xí)慣。
用眼習(xí)慣的小調(diào)查問卷：
你每天使用電子設(shè)備（包括手機(jī)、電腦、平板等）的時(shí)間是多少？
少于1小時(shí)
1-2小時(shí)
2-3小時(shí)
3小時(shí)以上
在使用電子設(shè)備時(shí)，你的用眼距離是多遠(yuǎn)？
離屏幕很近
與屏幕保持適當(dāng)距離
離屏幕較遠(yuǎn)
你是否經(jīng)常進(jìn)行眼保健操或眼部放松活動？
經(jīng)常進(jìn)行眼保健操
偶爾進(jìn)行眼保健操
很少或從不進(jìn)行眼保健操
你是否有眼睛干澀、疲勞或視力模糊等不適癥狀？
經(jīng)常有
偶爾有
很少或從不有
你是否會定時(shí)休息眼睛，遠(yuǎn)離電子設(shè)備進(jìn)行眼部放松？
經(jīng)常定時(shí)休息眼睛
偶爾定時(shí)休息眼睛
很少或從不定時(shí)休息眼睛
你是否有意識地保護(hù)眼睛，比如避免長時(shí)間盯著屏幕、保持室內(nèi)光線適度等？
經(jīng)常有意識保護(hù)眼睛
偶爾有意識保護(hù)眼睛
很少或從不有意識保護(hù)眼睛
你是否有進(jìn)行戶外活動，接觸自然光線的習(xí)慣？
經(jīng)常進(jìn)行戶外活動
偶爾進(jìn)行戶外活動
很少或從不進(jìn)行戶外活動
你是否有進(jìn)行規(guī)律的眼睛檢查？
每年定期進(jìn)行眼睛檢查
偶爾進(jìn)行眼睛檢查
很少或從不進(jìn)行眼睛檢查
你認(rèn)為自己的用眼習(xí)慣是否良好？
是
一般
否
3、小調(diào)查。
師：什么時(shí)間開展調(diào)查比較好？怎樣讓更多的同學(xué)能夠認(rèn)真完成問卷？
學(xué)生D：我們可以在明天的課間時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，因?yàn)槟菚r(shí)同學(xué)們都在教室，可以方便地發(fā)放問卷。
學(xué)生E：為了讓更多同學(xué)能認(rèn)真填寫問卷，我們可以提前告知他們這個(gè)調(diào)查的重要性，并說明我們將會根據(jù)調(diào)查結(jié)果來制定眼保健計(jì)劃，讓大家意識到這次調(diào)查的意義。
師：很好，你們的想法很周全，我們按照計(jì)劃明天開展調(diào)查。
4、整理問卷。
師：你們收到幾份有效問卷？怎樣對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理？
學(xué)生D：我們收到了30份有效問卷，覆蓋了班級的大部分同學(xué)。
學(xué)生F：為了方便整理，我們可以將問卷上的回答進(jìn)行分類，比如時(shí)間長短、用眼距離、眼部不適等方面。
師：非常好，學(xué)生F。分類整理可以更清晰地展示調(diào)查結(jié)果，你們可以一起動手將問卷整理好。
5、分析總結(jié)。
師：你們得出了什么結(jié)論？
學(xué)生A：經(jīng)過分析，我們發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)每天使用電子設(shè)備的時(shí)間較長，用眼距離也普遍較近。同時(shí)，許多同學(xué)表示有眼睛干澀、視力模糊等不適癥狀。
學(xué)生B：然而，我們也發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)有良好的用眼習(xí)慣，他們定時(shí)休息眼睛，進(jìn)行眼保健操等。
師：很好的總結(jié)！這些結(jié)論說明了我們班級的用眼習(xí)慣普遍存在一些問題，但也有一些同學(xué)養(yǎng)成了良好的用眼習(xí)慣。
6、填寫第23頁的成績單。
師：根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果，我們可以填寫第23頁的成績單了。
學(xué)生G：我們可以根據(jù)每個(gè)同學(xué)的回答情況，給予相應(yīng)的評分，比如在使用電子設(shè)備時(shí)間方面，合理控制的可以得到高分，而長時(shí)間使用的則得到低分。
師：非常好，學(xué)生G。我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果，為每個(gè)同學(xué)填寫成績單，以便他們了解自己的用眼習(xí)慣得分情況。

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