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2024年中考語文一輪復習之課內文言文考點清查
專題20《湖心亭看雪》
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考點：文學常識
)
⑴張岱(1597一1689)，字宗子，號陶庵，山陰（今浙江紹興）人，明末清初文學家。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。
⑵本文選自《陶庵夢憶》卷三。
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考點：課后注釋
)
⑴[更定]晚上八時左右。更，古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。舊時每晚八時左右，打鼓報告初更開始，稱為“定更”。
⑵[拏]撐（船）。
⑶[擁毳衣爐火]裹著裘皮衣服，圍著火爐。
⑷[擁]裹、圍。
⑸[毳]鳥獸的細毛。
⑹[霧凇沆碭]冰花周圍彌漫著白汽。
⑺[霧凇]天氣寒冷時，霧凍結在樹木的枝葉上形成的白色松散冰晶。
⑻[沆碭]白汽彌漫的樣子。
⑼[長堤一痕]指西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡。
⑽[焉得更有此人]哪能還有這樣的人呢！意思是想不到還會有這樣的人。
⑾[焉得]哪能。
⑿[更]還。
⒀[三大白]三大杯酒。
⒁[白]古人罰酒時用的酒杯。
⒂[客此]客居此地。
⒃[舟子]船夫。
⒄[相公]舊時對士人的尊稱。
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考點：重點譯句
)
⑴大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
【答案】大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。
⑵是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
【答案】這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。
⑶霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
【答案】湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。
⑷湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
【答案】湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
⑸到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。
【答案】到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。
⑹見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
【答案】想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！
⑺莫說相公癡，更有癡似相公者。
【答案】不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！
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考點：課后習題
)
一、朗讀并背誦課文。課文是從哪幾個角度寫西湖雪景的？文中有關“湖上影子”的幾句描寫很有特點，試做具體分析。
二、“湖中焉得更有此人”一語，與文中哪句話相互映襯？試結合語境，分析這兩句話的深層內涵和表達效果。
三閱讀下面三副有關湖心亭的對聯，說說你的理解。
四季笙歌，尚有窮民悲夜月;
六橋花柳，渾無隙地種桑麻。——[明]胡來朝
亭立湖心，儼西子載扁舟，雅稱雨奇晴好;
席開水面，恍東坡游赤壁，偏宜月白風清。——[明]鄭燁
如月當空，偶以微云點河漢;
在人為目，且將秋水剪瞳神。——[明]張岱
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2024
：中考預測
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閱讀下面文言文，完成下列小題。
【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（選自《湖心亭看雪》）
【乙】四林皆雪，登眺時見。絮起風中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點點糝②原憲③之羹。飛霰④入林，回風折竹。徘徊凝覽，以發奇思。畫冒雪出云之勢，呼松醪⑤茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（選自《小窗幽記》）
【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1áo）：濁酒，汁渣混合的酒。
1． 選出下列各項中加點詞意思相同的一項（ ）
A． 上下一白/不敢出一言以復 （《送東陽馬生序》）
B． 畫冒雪出云之勢/恢弘志士之氣 （《出師表》）
C．是日更定矣/斯是陋室 （《陋室銘》）
D 回風折竹/斗折蛇行 （《小石潭記》）
2． 將下面的文言句子翻譯成現代漢語。
（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
_______________________________________________________________________________________
（2）四林皆雪，登眺時見。
_______________________________________________________________________________________
3． 請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）
欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。
4． 寫出【乙】文中表現作者沉醉雪景、流連觀賞的語句。
_______________________________________________________________________________________
5． 【甲】【乙】兩文作者同樣是賞雪，但所寄情感卻不盡相同。【甲】文寂寥空曠的意境隱含著作者的______________；【乙】文明麗鮮活的文字表達了作者的_______。
閱讀下面文言文，完成下列小題。
錢塘湖春行 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
湖心亭看雪 張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火， 獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
1．多音字的讀音由其所在的語境決定，請給下列句中的加點字標注讀音。
(1)淺草才能沒馬蹄 _______
(2)天與云與山與水 _______
2．下列句中加點詞意思相同的一項是（ ）
A．是日更定矣 明辨是非
B．見余大喜曰 喜出望外
C．余強飲三大白而別 別具匠心
D．余一小舟 不遺余力
3． 完成下列語句的翻譯。
（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
大雪下了三天，
_______________________________________________________________________________________
（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。
_______________________________________________________________________________________
4． 同一個西湖，不同的作者，不同的時間，看到的風光不同，表達的心情不同。根據詩文內容將下面這副對聯補充完整。
白樂天___________________滿懷喜悅賞美景張陶庵冬夜無限惆悵___________________
閱讀下面文言文，完成下列小題。
【甲】三峽 酈道元
自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異，空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”
【乙】湖心亭看雪 張岱
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者。”
【丙】登泰山記(節選) 姚鼐
泰山之陽,汶水西流;其陰,濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當其南北分者,古長城也，最高日觀峰,在長城南十五里。
余以乾隆三十九年十二月,自京師乘風雪,歷齊河、長清,穿泰山西北谷,越長城之限,至于泰安。是月丁未,與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里,道皆砌石為磴,其級七千有余。
泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下,酈道元所謂環水也。余始循以入,道少半,越中嶺,復循西谷,遂至其巔。古時登山,循東谷入,道有天門。東谷者,古謂之天門溪水,余所不至也。今所經中嶺及山巔崖限當道者,世皆謂之天門云道中迷霧冰滑磴幾不可登及既上去蒼山負雪明燭天南;望晚日照城郭,汶水、徠如畫,而半山居霧若帶然。
戊中晦,五鼓,與子穎坐日觀亭,待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若數十立者,山也。極天云一線異色,須臾成五采。日上,正赤如丹,下有紅光,動搖承之。或曰,此東海也。回視日觀以西峰,或得日,或否,畢皓駁色,而皆若僂。
1．下列對文中劃波浪線部分的斷句,完全正確的一項是（ ）
A．世皆謂之天門/云道中迷霧冰滑/磴幾不可登/及既上蒼山/負雪/明燭天南
B．世皆謂之天門/云道中迷霧冰滑磴幾/不可登及/既上蒼山/負雪/明燭天南
C．世皆謂之天門云/道中迷霧冰滑/磴幾不可登/及既上/蒼山負雪/明燭天南
D．世皆謂之天門云/道中迷霧冰滑磴幾/不可登及/既上/蒼山負雪/明燭天南
2．對下列句子中加粗詞的解釋不正確的一項是（ ）
A．雖乘奔御風,不以疾也 疾:快
B．大雪三日,湖中人鳥聲俱絕 絕:消失
C．泰山之陽,水西流 西:向西
D．越長城之限,至于泰安 限:限制
3．下列對三篇選文的理解和分析有誤的一項是（ ）
A．甲文是一篇著名的山水散文,結構嚴謹,作者用凝練生動的筆墨描寫了長江三峽雄奇險拔、清幽秀麗的特點。
B．乙文通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷,運用敘述描寫等手法,寫出了雪后西湖清新雅致的特點。
C．丙文敘述了作者和友人一起冬日登泰山觀日出的經過，生動地描繪了泰山瑰麗的景色和日出時的壯美景象。
D．三篇文章都通過寫景抒發了對祖國大好河山的贊美之情,不同的是甲乙兩文流露出了作者仕途不順的惆悵之感。
4．用現代漢語翻譯文中劃橫線的句子。
(1)常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。
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(2)回視日觀以西峰,或得日,或否,絳皓駁色,而皆若僂。
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（四）單項選擇題
1．下列句子加點詞解釋有誤的一項是()
A．余拏一小舟(撐)B．霧凇沆碭(白氣彌漫的樣子)
C．余強飲三大白而別(白色)D．是金陵人，客此(客居)
2．下列加點詞意思相同的一項是()
A．湖中焉得更有此人/室中更無人B．是日更定矣/是金陵人
C．余強飲三大白而別/別是一般滋味在心頭D．上下一白/一覽眾山小
3．下列分析有誤的一項是()
A．“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字映襯出環境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”(不同凡響)，為下文作伏筆。
B．“癡”與文章開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。
C．作者寫作本文時，明朝已經滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄地表達了作者對故國的懷念。
D．作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人的雪景，“癡”情人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。
參考答案
(
考點：課后習題
)
一、課文寫西湖雪景有以下幾個角度。1．概括式描寫（或稱為“側面描寫”），即“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”兩句，沒有正面寫雪，而寫“大雪三日”后人聲鳥鳴斷絕，寂寥凄清。2．全景式描寫（或稱為“間接描寫”），即“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”幾句，沒有直接寫雪，而是寫出了雪后霧氣彌漫、云天山水合而為一、完全成為雪與霧的世界。3．集合式描寫（或稱為“動態描寫”），即“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”幾句，由遠及近，把雪后西湖僅能見到的景物收羅在一起，仿佛是一個逐漸拉近的長鏡頭，極寫大雪造成的“藝術效果”。這幾句描寫，抓住了景物在大雪覆蓋中留下的“影子”的特點，妙用“痕”“點”芥”“粒”等量詞（有的本不是量詞，如“痕”“芥”甚至可以說是臨時借用的），把長堤、湖心亭、作者身處之舟、包括作者在內的舟中之人用白描的手法按照由遠及近、由大及小的次序勾勒出來，如同一幅頗有意境的水墨畫，具有很強的視覺效果。
二、“湖中焉得更有此人”一語，與后文“莫說相公癡，更有癡似相公者”相互映襯。此語從金陵客人口中呼出，實則也是作者的心語。聯系前文，作者以為他自己是“獨往湖心亭看雪”，金陵客人也一定自負地認為他們來湖心亭看雪是唯一的，不會有第二撥兒人。但是雙方的“獨”，都被對方的到來消解了，所以有驚訝之語；聯系后文，舟子的喃喃之語，以第三者的身份整合了作者與客人誰更“獨”、誰更癡的問題，實則是“湖中焉得更有此人”（金陵客人呼出，也許是作者正想說出的）以另一種形式的回響。而道出客為“金陵人”，更潛藏著故國之思。這種錯落互見式的表現手法，以此含彼，以單方代雙方，既簡潔明快，又含蓄深婉。
三第一副，具有鮮明的反對奢華游樂的“憫農”意識，可謂冷語熱心；第二副，引西施、東坡故事，化用東坡《飲湖上初晴后雨》(其二)中“水光瀲滟晴方好，山色空檬雨亦奇”的詩句，贊西湖晴雨皆美，又暗用東坡《后赤壁賦》中“月白風清”句，寫西湖風月皆宜，可謂雅趣妙筆；第三副，上聯將西湖比作當空明月，又似微云點綴銀河;下聯將西湖比作人的眼睛，眼神像秋水一樣掠過瞳眸，頗為傳神。
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2024
：中考預測
)
（一）
1．B
【解析】本題考查一詞多義。A．一：全，都/數量詞，一；B．之：助詞，的/助詞，的；C．是：這/判斷詞，是；D．折：折斷/曲折；故選B。
2．（1）接連下了三天大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）四周的樹林都是積雪，登高遠眺時時可見。
【解析】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點字詞：俱，都；絕，消失。
（2）重點字詞：皆，都；雪，積雪；見，看見。
3．欣然一飽/隨作雪景一幅/以寄僧賞。
【解析】本題考查文言文斷句。可根據句意及語法結構等斷句。翻譯為：愉快地吃飽，然后畫一幅雪景圖，以寄給高僧欣賞。故可斷句為：欣然一飽/隨作雪景一幅/以寄僧賞。
4．徘徊凝覽，以發奇思。
【解析】本題考查對文本內容的分析。根據“徘徊凝覽，以發奇思”的意思“徘徊其間，仔細凝視觀覽，以萌生奇思異想”分析，符合“沉醉雪景、流連觀賞”的要求。據此回答即可。
5．①家國之思； ②自然之樂。
【解析】本題考查文本表達情感。甲文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現了作者的志趣，同時含蓄地表達了作者對故國（明朝）的懷念之情。據此得出答案：家國之思（故國之思等）。乙文通過描寫雪后的景色，表達了作者對自然美景的喜愛之情。據此得出答案：自然之樂。
參考譯文：（甲）崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
（乙）四周的樹林都被積雪覆蓋，登高遠眺看到白雪如同柳絮一樣在風中起舞，山峰積雪如同堆砌的玉，寒鴉在城角翻飛，山中萬壑都鋪上了一層銀色。沒有樹木，卻在飄花，片片如同蘇子瞻所描繪的赤壁景色；不用裝點，散落之粉點點如同原憲藜羹中的糝。飛散的雪花飄入林中，強勁的回風折斷竹子，徘徊其間，仔細凝視觀覽，以萌生奇思異想。描繪飄著雪冒出云彩之景致，呼喚松子、茶茗的情景。圍著火爐烤山芋，美美地吃飽，隨后畫了一幅雪景，以便寄給名僧評賞。
（二）1．（1）mò （2）yǔ
【解析】（1）“沒”是多音字，有兩個讀音。讀為 méi 時：①無，如沒有，沒用；②不曾，未，如沒來過；③不夠，不如，如汽車沒飛機快。讀音為 mò時：①（人或物）向下沉，如沉沒，沒入水；②漫過，高過，如淹沒；③隱藏，消失，如埋沒，沒落；④財物收歸公有或被私人侵吞，如沒收。本句詩的含義為：路上淺淺綠草，僅能把馬蹄遮蓋。故讀音為 mò。
（2）“與”也為多音字，有三個讀音。讀音為 yǔ時：①和，跟，如與虎謀皮；②給，如贈與；③交往，友好，如相與；④贊助，贊許，如與人為善。讀音為 yù時，表示參加，如參與。讀音為 yú時，同“歟”。本句詩的含義為：天和云和山和水渾然一體，白茫茫一片。故讀音為 yǔ。
注意書寫格式：小寫字母 y 的下端抵第四線；小寫字母 m，o，u 寫在中間的一格里，上下抵線，但都不出格。聲調在四線格里應該書寫在最上一格，和音節中的標調元音字母對齊。
2．B
【解析】本題考查文言文關鍵字詞的理解。A．是：代詞，這；正確B．喜：都是高興的意思
C．別：辭別，離開；另外的D．余：我；剩下來的，多出來的
3．（1）大雪下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。
（2）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。
【解析】本題考查理解并翻譯文中重要的句子，要注意重點詞語和特殊句式的翻譯。
（1）大雪：名詞活用作動詞，下大雪。俱：都。絕：消失。
應翻譯為：大雪下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。
（2）莫：不要。公：原意是對宰相的尊稱，后轉為對年輕人的敬稱及對士人的尊稱。 更：還。
癡似：癡于，癡迷。癡，特有的感受，來展示他鐘情山水，淡泊孤寂的獨 特個性，本文為癡迷的意思。應翻譯為：不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。
4．白樂天春日（或“初春”“春季”等）滿懷喜悅賞美景。
張陶庵冬夜無限惆悵遇知音（或“思故國”“寄幽思”“游西湖”等）
【解析】本題考查對聯的基本規則和對這兩首古詩的主題的理解。對聯講究對仗工整，字數要相等，詞性要相當，結構要對稱。所以和冬夜相對應的，再結合錢塘湖春行的寫作背景，所以上聯的空缺處可以填：春日、初春、春季等詞；下聯中的空缺處與“賞美景”相對應，再結合湖心亭看雪的主題：通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表達了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，體現出作者的故國之思。所以填遇知音、思故國、寄幽思等都可以。
（三）1．C
【解析】本題考查學生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后結合句意分析。句意為：人們都叫它天門。一路上大霧彌漫、冰凍溜滑，石階幾乎無法攀登。等到已經登上山頂，只見青山上覆蓋著白雪，（雪）光照亮了南面的天空。故斷為：世皆謂之天門云/道中迷霧冰滑/磴幾不可登/及既上/蒼山負雪/明燭天南。故選：C。
2．D
【解析】本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。ABC．正確；D．有誤，句意：越過長城的城墻，到了泰安。限：界限，邊界。故選：D。
3．D
【解析】本題考查學生對文章內容的理解能力。ABC．正確；D．有誤，甲文沒有流露出了作者仕途不順的惆悵之感。故選：D。
4．①常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉，很久才消失。
②回頭看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒照到，或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。
【解析】本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。
①重點詞：屬，連接。引，延長。絕，消失。句意：常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉，很久才消失。
②重點詞：或，有的。皆，都。若，好像。句意：回頭看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒照到，或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。
（四）單項選擇題
1．C
【解析】C中“白”是“酒杯”的意思。
2．D
【解析】A．還/再；B．指示代詞，這/判斷動詞，是；C．告別/另外；D．全。
3．D
【解析】不是正面描寫，而是側面烘托。

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