資源簡介

《陶罐和鐵罐》預(yù)習(xí)與練習(xí)
課前預(yù)習(xí)
一、初讀突破字詞
第一遍畫出不認(rèn)識的生字，第二遍在書中標(biāo)出下列詞語，讀三遍。
奚落 驕傲 傲慢 謙虛 爭辯 相提并論
羞恥 流逝 荒涼 古代 價值 翻來覆去
2.給下面的字補全正確的讀音。
陶(t___) 罐(g___) 謙(q___) 驕(j___) 價(j___)
虛(x___) 懦(n___) 弱(r___) 惱(n___)
3.看拼音,寫詞語。
jiāo ào nuò ruò dài jià chén tǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
4.理解詞語。
相提并論:_____________________________________________。
翻來覆去:_____________________________________________。
懦弱:_____________________________________________。
二、再讀體會感悟
5.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“X”。
(1)驕傲的鐵罐和謙虛的陶罐是一對好兄弟，一直和睦相處。（ ）
(2)驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。 （ ）
(3)許多年過去了，陶罐被完整地保存了下來，鐵罐卻不存在了。（ ）
三、查閱資料
6.選一選，在正確答案下畫“√”。
罐是盛東西用的大口器皿。陶罐是用黏土燒制成的罐子，(易碎 不易碎)。鐵罐結(jié)實耐用，但(易腐蝕 不易腐蝕)。
課后練習(xí)
一、看拼音、寫詞語。
jīng yà nuò ruò gǔ dài chén tǔ qiān xū jià zhí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、讀句子,完成練習(xí)。
1.“我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。
“懦弱的東西”讓我們感受到了鐵罐的________;“更加輕蔑的神氣”則寫出了鐵罐的_______。
2.“何必這樣說呢 ”陶罐說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”
畫“___”的句子的意思是________________。對陶罐的語言描寫，讓我們感受到了陶罐的________。
三、從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理 （ ）
A.待人要謙和，不要和別人爭吵，否則下場可悲。
B.每個人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重,和睦相處。
C. 擁有謙虛的品質(zhì)，就能獲得人們的贊美。
D.要善于傾聽別人的勸告，誠懇地接受別人的意見,只有這樣才有有在的價值。
四、課外閱讀。
兔子和烏龜
有一只兔子，曾經(jīng)在其他動物面前夸耀自己賽跑的速度。“誰都沒我跑得快，”他說，“我要使出全身的勁兒和你們比賽，你們誰來 ”
一只烏龜平靜地答道:“我接受你的挑戰(zhàn)。”兔子說:“這個玩笑開得太有意思了。我能一邊繞著你跳舞,一邊跑完全程。”“等你贏了再夸你的口吧，咱們來比賽吧。”烏龜說。
動物們確定了賽跑的路線以后，比賽就開始了。兔子向前一躥，就不見蹤影了。可是沒多一會兒，他就停住了。為了顯示一下自己對烏龜?shù)拿镆暎谷惶上滤恕?br/>那只烏龜呢，雖然走得很慢,可他不停地走哇，走哇。當(dāng)兔子從夢中醒來的時候，他發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)接近終點了。兔子不可能再追上烏龜了，在這場比賽中他失敗了。
這時，烏龜說:“走得慢也能贏得勝利，只要你不停止前進的腳步。”
1.找出這篇文章的中心句，用“_____”畫出來。
2.把表現(xiàn)兔子驕傲自滿的句子用“ ”畫出來。
3.讀完這篇童話故事,你明白了一個什么道理 請寫一寫。
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