資源簡介

第12章 人體的自我調節
第3節　激素調節
【學習目標】
1.說出內分泌腺和外分泌腺的區別。
2.說出激素的概念。
◎學習重點:闡明生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素的產生部位和主要功能。
【預習導學】
知識點一 激素是內分泌系統分泌的重要調節物質
閱讀課本,劃出概念,再填空。
1.細胞將其合成的物質釋放出來,叫作　 　;由具有分泌功能的細胞組成的組織或器官,叫作　 　。
2.人體內有的腺具有　 　,能將細胞的分泌物通過　 　排出去,這類腺叫作外分泌腺;有的腺無　 　,其分泌物可進入細胞周圍的毛細血管里,隨血液循環送到全身,這類腺稱為內分泌腺。
知識點二 生長激素、性激素、甲狀腺激素、胰島素的生理作用
激素 內分泌腺 功能 異常癥
生長 激素 　　　分泌 人體　 　變化規律與它的調節作用有關 幼年時期分泌不足會患　 　,分泌過多會患　　;成年人分泌過多患　　　
性激素 　　　分泌 促進　生殖器官　的生長發育,同時還能激發并維持　　 —
甲狀腺 激素 　　 　　分泌 能促進　　;促進　　,加速體內物質的氧化分解;提高　　 成年人分泌過多患　　;幼年時期分泌不足患　　,缺碘引起　　　甲狀　
胰島素 　　　分泌 能夠促使血糖進入組織細胞被貯存和　 分泌過少患　　
【合作探究】
任務驅動一 內分泌腺的特點
【情景呈現】
如圖所示,為人體某腺體所分泌的某物質及其運輸和作用示意圖。
【合作探究】
上圖所示為內分泌腺還是外分泌腺 你判斷的依據是什么 A代表什么物質 和圖示中腺體屬于同一類的腺體還有哪些
任務驅動二 激素的作用
　　【情景呈現1】
科學家發現狗被切除胰腺后,尿液中出現了葡萄糖,并出現糖尿病病人的一些癥狀。科學家將正常狗的胰管結扎,發現胰腺大都萎縮了,只有內部一團團的細胞——胰島活著,這時狗的尿液中沒有出現葡萄糖。科學家推測,胰島能分泌一種能夠調節葡萄糖的吸收和利用的物質,它直接進入血液中,到達身體的各個細胞。后來科學家從狗的胰島中提取出這種物質,稱之為胰島素,并用胰島素治療患糖尿病的狗,治療獲得成功。
　　【合作探究】
1.“切除胰腺,尿液中出現葡萄糖”說明調節糖的吸收和利用的物質在哪里
　　　
　　2.“胰管結扎,胰腺萎縮,但內部的胰島活著,尿中沒有出現葡萄糖”說明調節糖的吸收和利用的物質在哪里
　　3.“從胰島中提取出胰島素,胰島素能治療糖尿病”說明調節糖的吸收和利用的物質是什么
　　　
　　4.綜合以上實驗能得知胰島素有什么作用
　　　
　　5.胰腺是外分泌腺還是內分泌腺
　　
　　【情景呈現2】
某診所來了兩位特殊的病人,王某患者身高不足130 cm,體態相對勻稱,大腦發育正常,智力與同齡者相近;李某患者身高與王某相近,軀干長四肢短,腹部隆起,智力低下。
【合作探究】
已知兩位患者均已成年,請判斷他們分別患有什么疾病 這兩種疾病有何不同之處
　
【答案】
激素 內分 泌腺 功能 異常癥
生長 激素 　垂體　分泌 人體　總的生長(身高和體重)　變化規律與它的調節作用有關 幼年時期分泌不足會患　侏儒癥　;分泌過多會患　巨人癥　;成年人分泌過多患　肢端肥大癥　
性激 素 　性腺(睪丸和卵巢)　分泌 促進　生殖器官　的生長發育,同時還能激發并維持　第二性征　 —
甲狀 腺激 素 　甲狀腺　分泌 能促進　生長發育　;促進　新陳代謝　,加速體內物質的氧化分解;提高　神經系統的興奮性　 成年人分泌過多患　甲亢　;幼年時期分泌不足患　呆小癥　,缺碘引起　地方性甲狀腺腫　
胰島 素 　胰島　分泌 能夠促使血糖進入組織細胞被貯存和　利用　 分泌過少患　糖尿病　
【答案】
【合作探究】
答:圖示為內分泌腺。判斷依據是該腺體的分泌物直接進入細胞周圍的毛細血管,隨血液循環運輸到組織細胞。A代表內分泌腺分泌的激素。人體的內分泌腺包括垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、睪丸和卵巢等。
任務驅動二
【情景呈現1】
【合作探究】
1.答:胰腺
2.答:胰腺中的胰島。
3.答:胰島素。
4.答:調節糖類在體內的吸收、利用和轉化等。
5.答:胰腺既是外分泌腺又是內分泌腺。它的外分泌部分泌胰液,是外分泌腺;內分泌部(胰島)分泌胰島素,是內分泌腺。
【情景呈現2】
【合作探究】
答:王某患有侏儒癥,李某患有呆小癥。侏儒癥和呆小癥的區別如下:
(1)病因不同。侏儒癥是幼年時期垂體分泌的生長激素不足引起的,呆小癥是幼年時甲狀腺分泌的甲狀腺激素不足引起的。(2)表現不同。侏儒癥患者一般智力正常,生殖器官發育完全,具有生殖能力;呆小癥患者一般智力低下,生殖器官發育不完全,沒有生殖能力。
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