資源簡介

第11章　人體代謝廢物的排出
第1節　人體產生的代謝廢物
【學習目標】
說出排泄的概念以及它對人體生命活動的意義。
◎學習重點:說出人體產生的代謝廢物及其排出途徑。
【預習導學】
知識點一 排泄及其途徑
1.閱讀課本,回答下列問題。
(1)人體內的代謝廢物有　　　　、　 　和　 　等,是通過　 　作用分解有機物產生的。
(2)人體內的　 　排出體外的過程叫排泄。　 　在體內積累過多,會影響細胞的正?；顒?。
2.代謝廢物的排出有不同的途徑。
(1)一部分　 　等,以　 　的形式通過　 　由汗腺排出。
(2)　 　和少量　 　,以　 　的形式由　 　排出。
(3)絕大部分　 　以及　 　等廢物形成　　　　,通過　　排出。
·名師點撥·
排遺與排泄的區別
①排泄排出的物質經過血液循環,排遺排出的物質沒有經過血液循環。
②排遺排出的是食物殘渣,排泄排出的是代謝廢物。
對點自測
下列選項不屬于排泄的是 ( )
A.二氧化碳由呼吸系統排出體外
B.尿素由皮膚通過汗腺排出體外
C.水由泌尿系統通過尿液排出體外
D.糞便由大腸通過肛門排出體外
【答案】D
知識點二 排泄的意義
排泄對人體生命活動的重要意義:
(1)調節體內　 　的含量平衡;
(2)維持　 　的穩定;
(3)保持體內　 　正常的生命活動。
【合作探究】
任務驅動一 尿液成分的測定
【情景呈現】
講臺上有兩只燒杯,老師告訴學生:“一杯中的液體是蒸餾水,另一杯是尿……”小明立馬說出了自己的判斷。
【合作探究】
你有什么方法區分蒸餾水和尿 說出你的區分依據。
任務驅動二 排泄的途徑
【情景呈現】
夏天天氣悶熱,一運動就會大汗淋漓。人衣服上的汗液蒸發后往往會留下一些痕跡。
　　【合作探究】
(1)人衣服上留下的白色物質是什么
　
(2)有人說“汗液和尿液是一樣的”,你是否同意這種說法,并說明理由。
　
【答案】1.(1)水　二氧化碳　尿素　呼吸
(2)代謝廢物　代謝廢物
2.(1)水、無機鹽和尿素　汗液　皮膚
(2)二氧化碳　水分　氣體　呼吸系統
(3)水和無機鹽　尿素　尿液　泌尿系統
【答案】(1)水分和無機鹽
(2)細胞生活環境
(3)細胞
【答案】①看顏色:蒸餾水是無色透明的,尿通常呈現淡黃色。
②聞氣味:蒸餾水是無味的,尿通常有尿素(氨)味。
③烘烤:各滴一滴液體放在不同的載玻片上烘烤,尿在烘烤的過程中有氨味散出,蒸餾水沒有氣味。最后在載玻片上,尿會留有白色粉末狀的無機鹽,蒸餾水則沒有剩余物。
【答案】(1)答:無機鹽。
(2)答:答案是開放性的。
同意的理由有兩個:1.兩者都含有代謝廢物;2.兩者主要成分都是水。
不同意的理由也有兩個:1.兩者各成分含量不同;2.形成它們的器官不同。
2

展開更多......

收起↑