資源簡介

第20課《社會主義國家的發展與變化》教案
一、教學目標
1. 借助時間軸、地圖，運用唯物史觀，理解蘇聯模式及蘇聯改革的利與弊，認識東歐劇變的緣由及本質。
2. 通過文獻資料記載，了解第二次世界大戰后蘇聯經濟的恢復和發展及赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫改變、東歐國家社會主義建設及改革的基本史實。
3. 引導學生運用教材中的文獻資料所提供的有效信息，了解中華人民共和國成立后，中國社會主義建設的曲折歷程及改革開放的巨大成就，培養有效解讀材料、自主分析歸納知識的能力。
二、教學重難點
1. 【重點】蘇聯社會主義改革的曲折發展過程。
2. 【難點】蘇聯模式及改革的利與弊。
三、教學過程
1. 導入新課：展示圖片《赫魯曉夫的墓碑》，并提出問題，圖中的墓碑有什么特點？學生回答，教師總結：墓碑造型奇特，分黑白兩邊，和諧又矛盾。教師追問：赫魯曉夫的墓碑為何分黑白兩邊呢？他在蘇聯歷史當中又扮演著什么樣的角色呢？順勢導入新課。
2. 蘇聯的發展、改革與解體：
蘇聯的發展、改革與解體
2.1.背景
(1)取得成就：
經濟：恢復和發展了國民經濟；科技軍事：爆炸了原子彈和氫彈；教育生活：人民的教育和生活水平也有很大提高。　　　　　
(2)面臨問題：蘇聯優先發展重工業的政策沒有變化，農業、輕工業落后的局面沒有改觀。
(3)改革契機：斯大林逝世后，以赫魯曉夫為首的蘇聯新領導人試圖對舊體制進行改革。
2.2.赫魯曉夫改革
(1)主要內容
角度 措施
農業 ①擴大集體農莊和國營農場自主權 ②將農產品義務交售制改為收購制 ③大規模開墾荒地和種植玉米
工業 ①改革工業管理體制，下放部分權力 ②加強不同工業部門之間企業的橫向聯系
政治 批判斯大林個人崇拜；平反冤假錯案；強調集體領導；改革干部制度；
民生 興建“極簡主義樓房”
外交 提出“三和路線”，首次訪問美國
(2)評價
①沖擊斯大林模式：改革一定程度上沖破了傳統觀念的束縛，沖擊了斯大林模式，打開了改革的閘門，具有探索性和開創性。②注入市場經濟促進農業：改革注入了某些市場經濟成分，取得了一些成效。改革推進了農業的發展，耕地面積和糧食產量有所增加。③打破斯大林崇拜：打破了對斯大林的個人崇拜，在一定程度上思想解放作用，促進民主化；④未正確評價斯大林：但沒有對斯大林的功過作出全面分析，造成嚴重的后遺癥。⑤未突破計劃經濟和經濟弊端：改革沒有突破計劃經濟體制，只是原有經濟體制的局部調整；國民經濟比例仍然嚴重失調。
(3)失敗原因：
未從根本上觸動和打破蘇聯模式，只是原有經濟體制的局部調整；赫魯曉夫主觀專斷、急躁冒進；缺乏整體的正確的系統改革思想。
2.3.勃列日涅夫改革
(1)背景：①赫魯曉夫改革失敗，國家混亂。②斯大林體制弊端日益突出
(2)主要內容：
①前期：在工業領域推行“ 新經濟體制 ”改革，擴大企業自主權，利用獎金等經濟杠桿促進企業改善管理、提高效益。
②后期：改革趨于保守，樹立個人迷信，專斷作風嚴重；與美國進行軍備競賽
(3)評價：
積極：改革前期對高度集中的計劃管理體制產生了一定的沖擊，國民經濟在一定程度上獲得發展，人民生活水平也逐步提高，軍事實力和綜合國力也大為提高，一躍成為與美國相匹敵的超級大國。
消極：改革只是對傳統體制的修修補補，效果有限。執政后期，改革趨于保守，熱衷于樹立個人迷信，專斷作風日趨嚴重；與美國進行軍備競賽，各項工作缺乏活力，社會矛盾叢生，發展緩慢。
(4)失敗原因：
①勃列日涅夫后期保守專斷，國家政治生活與意識形態僵化，缺乏活力；②未從根本上觸動和打破蘇聯模式；③軍備競賽加劇，制約發展。
2.4.戈爾巴喬夫改革
(1)背景：國家政治、經濟領域積累大量亟待解決的問題，危機四伏：國民經濟軍事化，導致經濟衰退與惡化；政治生活日益僵化；斯模式的弊端更加嚴重。
(2)措施：
①前期（1985-1988）：改革經濟方面，主要圍繞社會生產力進行“加速發展戰略”，重視科技進步對經濟的促進作用，承認市場調節在社會主義經濟中的作用，試圖以經濟管理的方式代替行政命令干預經濟。
②后期（1988-1991）：轉向政治體制改革。政治上取消蘇共領導地位，放棄社會主義制度，實行議會制、總統制和多黨制。意識形態上，拋棄馬克思主義指導，實行“多元化”。
(3)結果：經濟改革成效甚微；政治改革造成思想混亂，民族分離主義隨之興起。
(4)失敗原因：①急于求成，違背了客觀經濟規律；②指導思想偏離 了科學社會主義；
赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革的異同
比較對象 赫魯曉夫改革 勃列日涅夫改革 戈爾巴喬夫改革
相同點 （1）目的：解決斯大林模式的弊端 （2）內容：在政治、農業和工業方面進行調整 （3）結果：效果有限，以失敗告終
不 同 點 時間 1953--1964 1964--1982 1985--1991
重點 農業 重工業 前期經濟，后期政治
敗因 未改變原有體制，只是對斯大林體系進行修修補補 進行根本性改革，背離社會主義
2.5.蘇聯解體
(1)過程：
①1990年3月，立陶宛率先宣布獨立，之后許多加盟國家也宣布獨立；為了遏制獨立勢頭，1991年3月，蘇聯進行全民公決，贊成保留聯盟的占76%,但要削弱中央權力，增強各國獨立性，并把國名改為“蘇維埃主權共和國聯盟”。1991年8月14日，公布《蘇維埃主權共和國聯盟條約》，預定20日簽署。
②八一九事件：1991年8月19日，少數蘇聯領導人發動政變，試圖使國家和社會盡快擺脫危機，但很快失敗。蘇聯的分裂進一步加快。
③1991年12月，俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯等11個國家的領導人簽署《阿拉木圖宣言》宣告結成獨立國家聯合體，標志著蘇聯的解體。
(2)原因：
歷史因素：高度集中的經濟政治體制的弊端和政策上的錯誤長期得不到糾正
現實因素：戈爾巴喬夫的改革背離了社會主義方向
外部因素：西方資本主義國家的“和平演變”戰略
導火線：八一九事件知識
3. 東歐國家的社會主義建設與改革：東歐國家社會主義建設及改革的基本史實。
東歐的社會主義建設、改革和劇變
3.1.建設、改革的背景
大多采取蘇聯模式,造成國民經濟比例失調。一些東歐國家希望擺脫蘇聯控制，通過改革，走自己獨立發展的道路。
3.2.東歐社會主義改革
(1)南斯拉夫改革
措施 建立了社會主義自治制度，權力下放（沒有從根本上沖破蘇聯模式）
影響 ①調動地方、企業和群眾的積極性，促進了經濟發展 ②導致地方主義抬頭，民族問題尖銳，為后來國家的分裂埋下了隱患
(2)捷克斯洛伐克——布拉格之春
1968年，捷克斯洛伐克共產黨提出改革的《行動綱領》，主張發揚社會主義民主，改革黨的領導體制，建設有計劃的市場經濟體制，獨立制定對外政策等。這場改革運動被稱為“布拉格之春”。蘇聯對此不能容忍，出兵占領了捷克斯洛伐克，扼殺了改革。
(3)三種結局：
地方主義抬頭，民族問題尖銳。違背蘇聯模式，遭無情鎮壓。改革均未突破蘇聯模式束縛。
3.3.東歐劇變
(1)原因
①照搬蘇聯模式；改革時沒有突破蘇聯模式的框架，到80年代后矛盾突出；
②受戈爾巴喬夫的改革思想的影響；③西方國家推行“和平演變”戰略，進行意識形態的滲透。
(2)概況
類型 主要表現
變化相對平穩 波蘭、匈牙利、保加利亞和阿爾巴尼亞
發生流血沖突 羅馬尼亞
國家實現統一 民主德國并入了聯邦德國
國家陷入解體 捷克斯洛伐克分為捷克和斯洛伐克兩個獨立國家；南斯拉夫經過激烈內戰，最終解體
蘇聯和東歐改革的認識：
①從蘇聯和東歐各國都進行了一些改革的嘗試；
②改革收效甚微，生產力得不到快速發展，社會主義優越性得不到充分發展；
③蘇聯和東歐改革沒有從根本上改變斯大林模式；
④改革背離了社會主義的方向，導致蘇聯的解體和東歐劇變
蘇聯的解體和東歐劇變的啟示：
①關注民生；②改革要從實際出發，與國情相結合；③必須加強社會主義民主和法制建設；
④必須重視國內民族問題，正確處理民族關系；⑤經濟體制要隨著時代的發展不斷調整、創新；
⑥尊重經濟規律；生產關系的調整要適應生產力水平；
⑦計劃與市場只是經濟手段，不是社會主義與資本主義的本質區別，兩者可以相互借鑒；
4. 中國社會主義建設的曲折歷程及改革開放的巨大成就：中華人民共和國成立后，中國社會主義建設的曲折歷程及改革開放的巨大成就。
中國社會主義的發展
4.1.社會主義的建立
到1956年底，中國基本完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，建立起社會主義基本政治、經濟制度。
4.2.社會主義探索時期
雖然經歷了嚴重曲折，但取得了包括“兩彈一星”在內的各個方面的巨大成就。
4.3.偉大轉折：1978年，中國共產黨召開十一屆三中全會，作出改革開放的偉大決策。
(1)主要成就
①經濟體制改革：以農村改革為突破口，逐步建立了社會主義市場經濟體制。主要體現為實行家庭聯產承包責任制
②綜合國力的提升：2010年，國民生產總值已居世界第二位。到2018年，中國的國內生產總值已達90萬億元，穩居世界第二位，對世界經濟增長貢獻率超過30%，外匯儲備穩居世界前列。
③基礎設施建設快速突進。④農業現代化穩步推進，創新型國家建設成果豐碩。
(2)意義：中國特色社會主義深化了對人類社會發展規律的認識，是對世界社會主義理論和建設的重大貢獻，在人類社會發展史上具有重大意義。
5. 課堂總結：教師引導學生對本節課的內容進行總結，幫助學生鞏固所學知識。
6. 布置作業：讓學生查找相關資料，了解蘇聯解體后，俄羅斯的經濟和社會發展狀況。

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