資源簡介

2023年度第二學期五年級信息科技學科年段教學計劃
一、指導思想
根據學校工作計劃和安排，為提高信息技術教學水平，提升學生的信息素養，以教育部制定的《義務教育信息科技課程標準》為指導，根據《浙江省義務教育學科教學建議（小學段）小學信息技術教學建議30條》開展信息技術教育教學活動。培養學生的信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任為目標，通過項目化、探究性學習的方式開展以本為本的課堂教學，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生該科知識掌握情況現狀分析
五年級學生：
經過兩年的學習與接觸，學生對計算機這一事物有了一定的認識和了解，知道了一些關于計算機的基本知識，掌握了一些基本的計算機操作。學生能比較熟練的掌握鼠標的使用，已經具備了初步的信息獲取能力和較強的文字處理能力。從網絡知識體系的角度來看，學生已經學習了網絡瀏覽、資源下載和學習社區等方面的應用。五年級學生的學習情況統一，除少數新轉學生外，大部分學生有一定的學習基礎，小部分同學操作能力較強。由于每學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，在教學上要努力克服困難，充分利用現在條件，從實際出發，注重實效，堅持理論與實踐相結合等多途徑、多策略地激發他們的學習興趣，把他們引導到系統地學習上來。
三、教材分析及教學目標
五年級下冊教材知識體系結構分析：
通過本冊的學習，學生能熟悉不同的系統組成，理解系統的模塊以及什么是控制系統，能夠分析控制系統基本環節，了解常見的計算方式，知道計算機在系統中的作用，掌握查表計算、選擇計算等，掌握系統中的算法結構如循環、條件循環等。
本冊教學目標：
(1)知道什么是系統，了解身邊各種系統。
(2)知道一個大的系統可以分解成多個子系統。
(3)知道什么是系統的模塊。
(4)知道什么是控制系統。
(5)能夠分析控制系統基本環節。
（6）意識到生活處處有控制系統。
（7）知道什么是計算，了解常見的計算方式。
（8）了解計算機在控制系統中的作用。
（9）認識查表計算、選擇計算。
（10）認識循環結構，了解計次循環、條件循環。
四、教學重點、難點以及關鍵
五年級
教學重點：
理解控制系統，控制系統的組成，計算機在控制系統中的作用，掌握循環結構，了解計次循環、條件循環。
教學難點：
理解控制系統；掌握計算機控制系統的不同計算結構
五、提高教學質量的措施和建議
1．教師多鉆研教材，課前認真做到備教材、備學生，努力提高課堂教學水平，向課堂四十分鐘要效益；
2．精講多練，加強學生實踐操作，讓學生多動腦、多思考、多討論，變換課堂模式，讓學生真正投入到課堂當中，真正掌握計算機知識；
3. 對班級的學生進行比較深入細致的了解，加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難；
4．創設情境，反復練習，及時進行鞏固，使學生的知識應用到實際當中去；
5．加強困難學生的輔導，課堂中盡量使用層次教學，多給困難學生思考的空間，溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難；
6．加強自身的學習，提高自身素養，多向身邊的其他老師及師傅學習，豐富自己的底氣，不斷提高教育教學水平和駕馭課堂的能力。
六、教學進度
周次 起訖時間 教學內容 課時數
1 2.26-3.3 身邊的系統 1
2 3.4-3.10 系統的構成 1
3 3.11-3.17 觀察系統 1
4 3.18-3.24 生活中的控制系統 1
5 3.25-3.31 控制系統的三個環節 1
6 4.1-4.7 控制系統的輸入 1
7 4.8-4.14 控制系統的輸出 1
8 4.15-4.21 體驗控制系統 1
9 4.22-4.28 系統中的計算 1
10 4.29-5.5 五一勞動節
11 5.6-5.12 計算機在控制系統中的作用 1
12 5.13-5.19 查表計算 1
13 5.20-5.26 條件計算 1
14 5.27-6.2 循環結構（一） 1
15 6.3-6.9 循環結構（二） 1
16 6.10-6.16 恒溫箱實驗 1
17 6.17-6.23 期末檢測 1
18
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）

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