資源簡介

第9章 壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
第2課時　壓強(qiáng)的計(jì)算
教材分析
一、課標(biāo)分析
能利用壓強(qiáng)的定義式、推導(dǎo)式和變形式,進(jìn)行簡單計(jì)算;能通過計(jì)算,解釋生活中常見的現(xiàn)象和規(guī)律。
二、內(nèi)容和地位分析
本課時是在學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的概念、增大或減小壓強(qiáng)的方法之后的進(jìn)一步提升,是本章乃至整個“運(yùn)動和相互作用”主題的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),本課時對壓強(qiáng)的理解與計(jì)算的學(xué)習(xí),為后邊的液體壓強(qiáng)、氣體壓強(qiáng)以及浮力等知識的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
學(xué)情分析
在學(xué)習(xí)了本節(jié)的第一課時之后,學(xué)生對壓強(qiáng)有了初步的認(rèn)識,學(xué)生有比較濃厚的興趣和積極性,但還沒有進(jìn)行深度挖掘和相關(guān)計(jì)算,對壓強(qiáng)的認(rèn)識還比較片面、淺顯。
教學(xué)目標(biāo)
1.理解壓強(qiáng)的定義式及變形式,并運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。
2.會推導(dǎo)柱體壓強(qiáng)公式,會運(yùn)用柱體壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單計(jì)算。
核心素養(yǎng)
利用不同的例題類型讓學(xué)生掌握計(jì)算壓強(qiáng)的方法,提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力和舉一反三的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):壓強(qiáng)公式的應(yīng)用。
難點(diǎn):柱體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)和應(yīng)用。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 教學(xué)意圖
環(huán)節(jié)一:復(fù)習(xí)與提高 1.壓力大小的計(jì)算 物體放在水平面上,且不受其他外力時,對水平面的壓力等于重力。 2.壓強(qiáng)的復(fù)習(xí) (1)概念:物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。 (2)公式:p=。 (3)單位:帕斯卡,簡稱帕,符號為Pa。 “1 Pa”的含義:1 m2的面積上受到的壓力是1 N。 　　學(xué)生針對不同情況下的壓力進(jìn)行思考、交流,并回答問題。 通過計(jì)算各種形式的壓力,提高學(xué)生靈活解題的能力。
續(xù)表
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 教學(xué)意圖
環(huán)節(jié)二:壓強(qiáng)的計(jì)算 利用壓強(qiáng)的定義式,推導(dǎo)兩個推導(dǎo)式。 例1.放在水平桌面上的正方體物塊,重力為100 N,邊長為10 cm,則物塊對桌面的壓強(qiáng)為多少 例2.某通緝犯在水平潮濕的泥地上站立時留下一對清晰的腳印,這對腳印的總面積為 0.05 m2,深度為1.8 cm,為了大致了解該罪犯的質(zhì)量,公安刑偵人員對該潮濕的泥地進(jìn)行抗壓實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)使潮濕泥地達(dá)到相同深度的壓強(qiáng)為 1.5×104 Pa。請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)推算,該罪犯的質(zhì)量是多少 (g取10 N/kg) 例3.一頭大象的質(zhì)量為4 t,它站立時對地面的壓強(qiáng)為2×106 Pa,則這頭大象一只腳掌的面積是多少 (g取10 N/kg) 學(xué)生推導(dǎo)壓強(qiáng)的推導(dǎo)式。 學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行例題的練習(xí)。 　　 提高學(xué)生自己推導(dǎo)公式的能力。 利用各種靈活多變的題型,提高學(xué)生運(yùn)用公式和變形公式解決實(shí)際問題的能力。
環(huán)節(jié)三:柱體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo) 放在水平面上的柱體對水平地面的壓強(qiáng):p======ρgh。 例4.高度、材料相同的實(shí)心長方體A和B放在水平桌面上,它們的大小如圖所示。它們對桌面的壓力分別為FA、FB,壓強(qiáng)分別為pA、pB,關(guān)于它們的大小關(guān)系,正確的是(　　) A. FAFB　pA>pB C. FA>FB　pA=pB D. FA=FB　pA續(xù)表
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 教學(xué)意圖
環(huán)節(jié)三:柱體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo) 剩余部分上面,若此時它們對水平地面的壓強(qiáng)相等,則下列判斷正確的是(　　) A. F甲p乙 C. F甲>F乙　p甲>p乙 D. F甲>F乙　p甲板書設(shè)計(jì) 第1節(jié)　壓強(qiáng) 第2課時　壓強(qiáng)的計(jì)算 1.壓強(qiáng)的定義式:p=。 2.柱體壓強(qiáng)公式:p=ρgh。
課堂練習(xí) 相關(guān)練習(xí)
課堂小結(jié) 本節(jié)課你學(xué)到了什么 有哪些收獲呢
作業(yè)布置 1.第九章第1節(jié)第2課時。 2.動手動腦學(xué)物理第1、3、4題。

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