資源簡介

第十一課 創新思維要善于聯想
第二框 聯想思維的含義與方法 導學案
【課標解讀】
政治認同：實踐不斷發展，問題層出不窮。面對新情況，解決新問題，需要我們以實踐為基礎，靈活運用科學思維方法，善于開拓創新。
科學精神：深刻領會聯想思維的基本特征，探尋思維發展規律，掌握科學聯想的基本方法，培養求真務實的精神和創新的精神。
公共參與：創新不可能憑空進行，需要我們觀察生活，感悟生活，善于思考，在實踐生活中自覺訓練聯想思維，提高創新能力。
【預習自測】
1.氣象學家洛倫茨提出：一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀導致其身邊的空氣系統發生變化，引起四周其他系統的相應變化，兩周后可能在美國得克薩斯州引起一場龍卷風?！昂钡奶岢霰砻?　　)
A．復雜性事物的聯系是必然的
B．復雜性事物的聯系是直接的、偶然的
C．聯想思維是對事物之間普遍聯系的反映
D．復雜性事物的聯系完全是偶然的
2. 衡量聯想思維水平和能力的重要依據是（ ）
A.人們的聯想是不是足夠夸張
B.聯想是否足夠離奇
C.聯想是否準確
D.思維在聯想時的“聯結”速度和“暢想”得到的結果的數量
【核心知識點】
一、聯想思維的含義
1、聯想思維的基礎（必要性）
（1）客觀基礎：事物之間是普遍聯系的
聯想思維是對事物之間普遍聯系的反映。離開了事物之間的客觀聯系,思維中的聯想只能是臆想。
（2）生理基礎：人的大腦的工作機制
人的大腦會根據主體的需要、興趣、知識結構、個人經歷等，將其對事物的認識進行歸檔，分門別類地儲存在記憶之中。當主體面臨需要解決的問題時，大腦會根據問題的性質，對相關事物的的認識進行聯結，產生回憶，尋求問題的解決。
聯想思維的含義
（1）含義： 聯想思維就是將記憶中對不同事物的認識進行聯結與思考的思維活動。
（2）依據：聯想思維是依據事物之間的相似、接近或對比的關系,將看上去毫無關系的認識進行可能的聯結。
（3）聯想不同于簡單的回憶，而是帶有思維加工的成分。
3、聯想思維的主要特征
（1）聯想思維具有跨越的聯結性
聯想思維的“聯”就是把對性質相同、相似甚至不同的事物的認識聯結起來，建立新的關聯，產生新的觀念。從形式上看，聯想思維既可以將相關對象的認識聯系在起，也可以將看似不相關對象的認識聯系在一起，其聯結方式具有非連續的跨越性。
（2）聯想思維具有非邏輯制約的暢想性
①思維在聯想之時之所以會發生跨越性的聯結，將看似不相關對象的認識“荒唐”地聯系起來，是思維發揮了非邏輯制約的暢想功能。
②聯想思維的“暢想”，包含著構想、想象甚至是幻想。
4、聯想思維的評價依據和提高途徑
（1）評價依據：思維在聯想時的“聯結”速度和“暢想”得到的結果的數量。
（2）重要途徑：自覺地進行聯想思維訓練，在學習和生活中積極地運用聯想思維。
二、聯想思維的方法
1、遷移
（1）地位：聯想思維的“聯結”方式。
（2）含義：聯想思維中的遷移，是將不同認識對象的性質、作用等進行位置變遷與功能移植，以尋求解決問題的新思路。
（3）方式
①在功能上有可以發揮促進作用的正遷移（如數學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響）；
②也有發揮阻礙作用的負遷移（學習漢語字母發音對英語字母發音的影響）；
③可以直接將原有的認知經驗應用到其他工作之中進行同化性遷移（舉一反三、觸類旁通）；
④也可以調整原有的經驗或對新舊經驗加以概括，形成一種包容新舊經驗的更高一級的認知結構，以適應新情況的順應性遷移（如原有認知結構中的概念“球”，由足球、籃球等組成，現在學習乒乓球，把它納入“球”的原有結構中，既擴充了球的概念，又獲得了球這一新概念的意義。）
（4）作用
①遷移可以為創新思維開拓可能的思路。
只有將過去的經驗和認識運用到新情況和新問題之中，才能開辟認識新情況、解決新問題的可能道路。
②遷移能夠為創新思維搭建由此及彼的橋梁。
要實現由“此岸”到“彼岸”觸類旁通的過度。遷移對提高人們解決問題的能力具有重要作用。
2、想象
（1）地位—聯想思維的“暢想”方式
（2）含義：想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產生新的事物形象的思維過程。
（3）特點：想象以通過感知形成的表象為基本材料，但不是表象的簡單再現，而是對表象進行積極的再加工、再組合，所產生的主觀形象不一定直接反映現實對象。如：美人魚
（4）類型：無意想象和有意想象
①無意想象是沒有預定目標的想象。
②有意想象是在意識的控制下，按照一定的目的自覺進行的想象。為了解決某個問題而展開的各種想象，屬于有意想象。
（5）方式
①形象化想象
含義：把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一種形象化的想象。
作用：這種想象可以填補經驗知識的空白，幫助人們找出不同對象之間可能具有的關聯，還可以給抽象的認識對象建立起富有創造性的新形象。
②“假如”式想象
含義：將與事實相反的情況作為事物發展的一種條件，仿照事物之間的條件關系，推測事物發展的可能前景。
作用：這種想象有助于打破人們對事物原有聯系方式認識的局限性，幫助人們創造出多種多樣的“虛擬世界”，豐富人們的認識內容和精神世界。
（6）作用
①想象可以幫助人們明確創新思維的目標;
②可以促使人們以更高漲的熱情和堅忍的意志投入創新活動之中。
3、聯想與創新思維的關系
（1）聯想是創新思維的基礎, 遷移和想象是思維展開聯想的重要方式。
（2）在自發聯想的基礎上，自覺地加以訓練，那將有助于提高聯想思維的質量，提升創新思維的能力和水平。
【體系構建】
【習題演練】
1、根據蝙蝠超聲波定位器的原理，人們仿制了盲人用的“探路儀”。該探路儀內置有超聲波發射器，盲人持有后可以發現電線桿、樓梯、橋上的人等。現在，也制造了具有同樣作用的“超聲波眼鏡”。仿蝙蝠超聲波定位器進行研發工作（ ）
①依據事物之間相同或相似的屬性，進行了類比推理
②符合思維的概括性，把握了不同類事物的共同本質
③在對象的要素和結構之間進行類比，實現事物創新
④運用聯想思維，對不同事物的認識進行聯結與思考
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2、傳說魯班和徒弟上山砍木材，手不小心被一種野草的葉子劃破了。魯班摘下葉子輕輕一摸，原來葉子兩邊都長著很鋒利的齒牙。此后，魯班發明了鋸，大大提高了砍木材的效率?！颁彙钡陌l明，是由于（ ）
①運用了聯想思維，將記憶中對不同事物的認識進行聯結與思考
②發揮了非邏輯制約的暢想功能，其中包含著構想、想象甚至是幻想
③將看似不相關的事物以非連續的跨越性方式聯結起來
④聯想時的“聯結”速度和“暢想”得到的結果數量，有決定性作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3、你有沒有想過，假如霸王龍來到今天的世界，它們還能活下來嗎？假如自行車的速度可以匹敵光速會怎樣？人插上翅膀也能飛起來嗎？……科普讀物《假如地球是個甜甜圈》通過這些看起來荒謬可笑的問題，讓我們對現實世界有更深刻的認識，明白了很多科學道理。由此可見，提出“假如”式問題可以（ ）
①依托聯想思維的“暢想”方式，幫助人們深化對現實世界的認識
②通過展開有意想象，給抽象的認識對象建立起富有創造性的新形象
③打破人們對事物原有聯系方式認識的局限性，豐富人們的認識內容
④運用遷移方式實現由此及彼的認知過渡，另辟新徑開拓可能的道路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4、福州市某小區發生一起入室盜竊案件。經現場勘驗和對報警人的詢問，民警判斷嫌疑人作案后很可能在房屋內過夜。由于該房屋為新房，客廳墻上被打死的蚊子引起民警關注。經比對，該蚊子血跡成功比中前科人員柴某的DNA。經審訊，柴某承認了犯罪事實。由此可見（ ）
①聯想思維是對事物之間聯系的反映
②創新思維的步驟具有多向性和跨越性
③無意想象有時會產生意想不到的效果
④有意想象可以幫助人們解決實際問題
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案：C D B A B B

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