資源簡介

初中生物易錯知識點匯總
生物圈范圍：大氣圈下層、整個水圈、巖石圈上層。
生物圈厚度是20km(海平面上下10km)，大多數生物受光照影響生活在100米以內水層。
探究成功的前提：提出問題和作出假設，成功關鍵是制訂計劃。
★顯微鏡易錯點：
（1）轉轉換器才能換物鏡 顯微鏡放大倍數：目鏡×物鏡 物鏡有螺紋
目鏡長度和放大倍數成反比，物鏡成正比（物正目反）
（2）低倍鏡下，用粗準焦螺旋找物像，高倍鏡下，用細準焦螺旋調清晰
（3）光強時選: 小光圈和平面鏡；光弱時選：大光圈和凹面鏡。
（4）成像：放大的倒像（如：視野中順時針—實際也是順時針）旋轉180度
物像和玻片移動方向相反！視野中物像偏哪玻片就往哪移（目的：使物像在視野中央）
（5）對光（從上到下）：細準焦螺旋-轉換器-遮光器-反光鏡
（6）觀察：先側面看物鏡下降再看目鏡上升
（7）低倍鏡換高倍鏡使用步驟：找物像→移中央→轉換高倍→調亮（細/光圈/反光鏡）
放大倍數越大：細胞數目越少，體積越大，視野越暗
（8）污點判斷：目鏡、物鏡、玻片。
4.臨時裝片制作步驟：
擦→滴（植物：清水/動物：生理鹽水）→取→浸→蓋→染（滴碘液）→吸
5.細胞膜：控制細胞內物質的進出（如:細胞內外物質濃度不同/熱水燙菠菜水變綠）
6．區分動植物細胞主要依據：細胞壁
7.細胞分裂過程：核復制核均分→質均分→植物形成新的膜、壁（動物細胞膜向內凹陷）
細胞分裂結果-數目增多 細胞分化結果-形成不同組織
8.正常的細胞生理過程如細胞分裂、生長和分化遺傳物質不改變。
高度分化的細胞往往不具有分裂能力。 癌細胞：只分裂不分化
9.起保護作用的組織：動物-上皮組織 植物-保護組織
動物體結構層次：細胞→組織→器官→系統→生物體 植物體無系統
血液、骨組織屬于結締組織 皮膚、骨骼肌唾液腺屬于器官
10.植物類群：孢子是生殖細胞，種子是器官。
海帶、紫菜屬于藻類，無根莖葉分化，有葉綠體
地錢屬于苔蘚，有莖葉分化（只有假根），檢測空氣污染指示植物
滿江紅、卷柏屬于蕨類：有輸導組織、根莖葉分化，
松、杉、柏（卷柏不是）、銀杏屬于裸子：有根莖葉種子
銀杏白果是種子，裸子和被子植物區別：種子外是否有果皮包被
“觀察葫蘆蘚”實驗，用放大鏡觀察里面的孢子。
11.植物氣孔主要分布在下表皮（防水分過度散失，水生植物多在上表皮）
12.植物吸收的水分絕大多數用于蒸騰作用
蒸騰作用能促進水的吸收，促進水和無機鹽的運輸。
13.徒手制作葉臨時切片目的是觀察葉片結構，不用碘液染色！??！
步驟：平展葉片→迅速切割（兩個并排雙面刀片）→放入清水→挑選最薄→制作切片（切面展于滴清水的載玻片上）→觀察結構（低倍鏡）
14.綠葉在光下制造淀粉實驗：酒精隔水加熱時，小燒杯是酒精。
驗證呼吸作用原料是氧氣：燃燒的蠟燭放入萌發種子中會熄滅（和二氧化碳無關）
15.★對比光合和呼吸作用：
(
光能
)光合作用 呼吸作用
反應式 (
葉綠體
)二氧化碳+水 有機物（貯存能量）+氧氣 有機物（貯存能量）+氧氣 二氧化碳+水+能量
場所 含葉綠體細胞 主要在 線粒體
條件 光 有光無光均可（活細胞每時每刻）
原料 二氧化碳和水 有機物和氧氣
產物 有機物和氧氣 二氧化碳和水（能量不是產物?。。?br/>實質 合成有機物，貯存能量 分解有機物，釋放能量
意義 維持碳-氧平衡，凈化空氣； 少部分熱能散失，其余都用各項生命活動
提高農作物產量：提高光合、抑制呼吸和有利于植物生長的措施均可 1.提高光合：增加光照強度、延長光照時間、增二氧化碳（施氣肥）、提高光能利用率、合理灌溉 2.抑制呼吸：低溫（如冰箱冷藏）、干燥（如晾曬糧食）、低氧、高二氧化碳 晝夜溫差大 3.利于植物生長：適當增土壤肥力等
（1）如果用帶葉的枝條做呼吸作用實驗，必須遮光，原因：避免光合作用的干擾。
（2）新疆哈密瓜甜原因：晝夜溫差大（白天溫度高，光合強，夜晚溫度低，呼吸弱）
16.蚯蚓是環節動物，用濕潤體壁呼吸，靠肌肉和剛毛運動，前端有環帶，用來區分前后端；
蝗蟲是節肢動物，呼吸器官： 氣管 ，環節和節肢動物相同點：身體都分節。
蛇是爬行動物，體表有角質鱗片，蜈蚣是節肢動物，有外骨骼，蛻皮現象。
雙重呼吸：每呼吸一次，空氣兩次經過肺，在肺內進行兩次氣體交換。（≠呼吸兩次）
雞鴨鵝等鳥類氣體交換的場所只有肺！氣囊只暫存氣體，氣體交換面積未增加。
鯨魚、海豚、家兔屬于哺乳類，胎生哺乳有利于提高成活率，牙齒分化提高攝食和消化能力；
家兔等食草動物無犬齒，狼等肉食動物有犬齒。
昆蟲有完全變態（如蛾蚊蠅蜂蝶，幼蟲危害最大）和不完全變態（蝗蟲、蟬等，成蟲危害最大）。
青蛙屬于兩棲動物 ，體外受精（雌蛙將卵細胞產水中，和精子水中結合），變態發育。
17.運動系統組成：骨骼（骨+骨連結）、骨骼肌（肌腱+肌腹）
關節組成：關節面、關節囊、關節腔 靈活：關節軟骨和滑液 牢固：關節囊和韌帶
運動中，骨是杠桿，關節是支點，骨骼肌產生動力。
屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘相反；提重物都收縮，自然下垂都舒張。
18.動物行為按獲得途徑分為，先天性行為和學習行為（或后天性行為）；
（1）先天性行為：生來就有，由遺傳因素控制。如：小鳥在池邊喂金魚、蜜蜂采蜜等
（2）學習行為：遺傳因素基礎上，，通過生活經驗和學習建立。如：大山雀喝牛奶等
19.微生物（病毒、細菌和真菌，不都需要用顯微鏡觀察，如蘑菇等大型真菌）
（1）病毒必須電子顯微鏡觀察，無細胞結構， 不屬于原核或真核生物；
噬菌體是細菌病毒，新冠病毒是動物病毒（寄生在人等動物體內）
（2）細菌全是單細胞，屬于原核生物，真菌和細菌結構區別：是否有成形細胞核。
（3）病毒：自我復制，細菌：分裂生殖（芽孢是休眠體，不是生殖細胞），真菌多孢子生殖。
（4）抗生素只能治療由細菌引起的疾病(如青霉提取的青霉素)，足癬由真菌感染引起的。
20．植物分類單位（大到小）： 界、門、綱、目、科、屬、種 ，
界是最大分類單位，種是最基本分類單位；分類單位越大，包含生物越多，共同特征越少
21.主要供能物質：糖類，淀粉消化部位：口腔和小腸，參與的消化液：唾液、腸液和胰液；
主要儲能物質：脂肪，脂肪消化部位：小腸；參與消化液：膽汁、腸液和胰液；
構成細胞基本物質：蛋白質，消化部位：胃和小腸，參與消化液：胃液、腸液和胰液。
22.缺維生素A-夜盲、干眼癥；維生素B-腳氣病、神經炎；
維生素C-壞血病、抵抗力下降；維生素D/缺鈣：兒童佝僂病，中老年骨質疏松癥
缺碘-地方性甲狀腺腫（大脖子病），缺鐵-貧血癥。
23.比較不同果蔬中維生素C含量（原理：維生素C能使 紫色高錳酸鉀溶液 褪色）
探究唾液對淀粉的消化作用（原理：淀粉遇碘液變藍）
結論：饅頭碎屑+唾液充分震蕩后的試管滴加碘液后不變藍（淀粉被消化了）。
24.食物消化部位：口腔、胃和小腸，
吸收部位：大腸、胃和小腸。
①胃：少量水、無機鹽和酒精 ②大腸：少量水、無機鹽和部分維生素。
③小腸：大部分的水、無機鹽、維生素、全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸。
25.消化和吸收的主要器官：小腸
適于消化特點：長、面積大（環形皺襞和小腸絨毛）、消化液多
適于吸收特點：長、面積大（環形皺襞和小腸絨毛）、?。ㄐ∧c壁和毛細血管壁）
吸收指的是：營養物質從消化道壁到循環系統過程。
26.肺泡與外界氣體交換（肺的通氣）/人工呼吸原理：呼吸運動
人體內氣體交換原理：氣體擴散作用
吸氣過程：呼吸肌收縮-胸腔變大-肺變大-肺內氣壓小于外界氣壓，氣體進入。
27.血液組成：血漿（占55%）+血細胞（只有白細胞有細胞核）
血紅蛋白是紅細胞主要成分，運輸氧氣；
輸血應以輸同型血為主，否則出現紅細胞凝集；大面積燒傷應輸入血漿。
28.三種血管，只有靜脈可能有瓣膜，
抽血選靜脈，量血壓/測脈搏/切脈選動脈，毛細血管只允許紅細胞單行通過。
靜脈出血：傷口遠心端包扎，動脈出血：傷口近心端包扎；
抽血或打吊瓶時，應選擇扎針部位的近心端用膠皮管捆扎（扎針部位在膠皮管的遠心端）
29.心臟四腔，左心室壁最厚，是體循環起點（左動右靜）
肺動脈流靜脈血，肺靜脈流動脈血。
靜脈注射/吃進的營養物質/組織細胞產生的二氧化碳氣體最新到達心臟右心房，吸進的氧氣最先到達左心房。
注射藥物到達肺以外部位：需經過2次心臟，1次肺；到達肺部：1次心臟，1次肺。
30.腎結構和功能基本單位：腎單位，組成：腎小球+腎小囊+腎小管。
尿液形成兩個過程：腎小球和腎小囊內壁濾過作用（大分子蛋白質和血細胞不能濾過）
和腎小管重吸收作用（重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽）
原尿比血液相比，沒有血細胞和大分子蛋白質，尿液比原尿相比，沒有葡萄糖。
糖尿病變：腎小管或胰島素分泌不足，血尿和蛋白尿病變：腎小球。
31.神經系統結構和功能基本單位：神經細胞（神經元），由胞體和突起組成。
神經系統組成：中樞神經系統（腦和脊髓）+周圍神經系統（腦神經和脊神經）。
小腦與協調運動和保持平衡有關，腦干是基本生命中樞，與呼吸、心跳等有關。
被針扎后，是先縮手后感覺疼（往大腦傳還需要一段時間）。
32.區分呆小癥和侏儒癥：呆小是幼年甲狀腺激素不足，侏儒是幼年生長激素不足
胰島素降血糖，分泌不足會得糖尿病，需注射不能口服。
33.神經調節的基本方式：反射，神經調節的結構基礎/神經結構：反射弧
傳出神經纖維或效應器受損，則有感覺無反射；
上行神經纖維受損，則無感覺有反射；
34.眼耳易錯點：
（1）視網膜：視覺感受器、成像部位；耳蝸：聽覺感受器
大腦皮層：視覺/聽覺/感覺等形成部位
（2）晶狀體：由遠看近處，晶狀體曲度由小變大；
（3）光線由亮變暗，瞳孔由小變大
35.皮膚和黏膜屬于第一道防線，溶菌酶和吞噬細胞屬于第二道防線
疫苗屬于抗原，打疫苗屬于保護易感人群
新冠病毒屬于病原體，新冠病人屬于傳染源，隔離病人屬于控制傳染源
其他消毒、開窗通風、勤洗手、戴口罩、穿防護服屬于切斷傳播途徑。
傳染病一般在發病初期傳染性最強。
非處方藥（OTC）不需要醫師處方，可自行購買。
36.小腸是營養物質吸收的主要場所，血液流經小腸后，血液變成營養成分增加的靜脈血。
血液經過肺，靜脈血變動脈血，
血液流經腎，變成尿素減少的靜脈血（腎靜脈比腎動脈明顯減少的是：尿素和氧氣）
37.花的主要結構：雄蕊和雌蕊；從花蕊組成和著生方式：玉米屬于單性花和花序，異花傳粉。
綠色植物特有現象：雙受精，菜豆結出6個種子，至少需要12個精子。
子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。
一粒玉米是一個果實，由果皮和種子組成
種子主要結構是胚，是新植物幼體，其中胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉。
莊稼如玉米、小麥、水稻屬于單子葉植物，種子由種皮、胚和胚乳組成。
根吸收水和無機鹽的主要部位是成熟區。
木本植物的形成層使莖加粗，木質部導管自下而上運輸無機物，篩管自上而下運輸有機物。
植物組織培養屬于無性生殖，將番茄細胞培育成番茄植株用到植物組織培育。
38. 男性和女性主要的生殖器官分別是睪丸和卵巢。
受精作用發生的場所：輸卵管，受精卵開始分裂的場所：輸卵管。
胚胎發育的主要場所子宮；早期胚胎（不是受精卵）植入子宮內膜的過程叫做懷孕。
胚胎發育早期營養來自卵黃，主要營養來自母體.
胎兒和母親進行物質交換的器官是胎盤。
39.細胞核內有染色體，染色體組成：DNA和蛋白質 生物體主要遺傳物質：DNA
DNA上有多個基因 1條染色體-1個DNA，1個DNA-多個基因
基因和染色體在體細胞都是成對存在，生殖細胞單個存在
生物的性狀是由基因和環境共同作用的結果。
新生兒的性別在受精卵形成就已經確定。
40.原始生命起源于原始海洋。
米勒實驗驗證無機物能形成有機小分子物質；我國驗證有機小到有機大分子物質。
化石是最直接證據，晚近地層有可能出現較低等的生物化石。
原始蕨類能進化成原始種子植物；原始爬行能進化成鳥類和哺乳類。
生物進化的根本原因：遺傳變異；決定生物進化的方向是：自然選擇
注意：變異不定向（不會因為為了誰產生），自然選擇定向。
環境選擇有利變異，逐漸積累形成適應環境的性狀，如長頸鹿長脖子、保護色等，都是自然選擇的結果；信鴿、肉食鴿等根據人的喜好選擇，是人工選擇的結果。
在經常刮海風的島上，與正常翅相比，無翅和殘翅是有利變異。
人猿分界標志：能否直立行走；
人類進化階段：南方古猿（用工具）→能人（造工具）→直立人（用火）→智人（人工取火）
41.環境因素包括生物因素和非生物因素，生態系統組成：生物成分和非生物成分。
生物與環境的關系：環境影響生物，生物影響并適應環境。
如：蚯蚓松土、大樹底下好乘涼、城市綠化改善了空氣，屬于生物影響環境；
北方多種樹木入冬會自動落葉，仙人掌的葉變成刺屬于生物適應環境；
深海生物種類較少、雨露滋潤禾苗壯屬于環境影響生物。
42.釀造白酒時，首先利用霉菌將淀粉變成葡萄糖。
克隆技術是細胞水平，轉基因技術室分子水平
克隆屬于無性生殖，試管嬰兒屬于有性生殖。
制作泡菜的壇子加水密封，目的是提供發酵所需的無氧環境；
新鮮蔬果保存一般低溫冷藏，目的是降低果蔬呼吸作用，減少有機物消耗。
43.提到新品種、雜交、不同人種膚色差異等不同性狀屬于基因多樣性；
不能通過引入外來物種增加生物多樣性。

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