資源簡介

第十一課 創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想
第一框 創(chuàng)新思維的含義與特征 導學案
【課標解讀】
政治認同：事物是變化發(fā)展的，面對新情況、新問題，需要我們樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高思維品質(zhì)。
科學精神：了解創(chuàng)新思維的含義與特征，掌握創(chuàng)新技巧和方法，以正確的世界觀、人生觀、價值觀為指導，提高科學思維素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
公共參與：我們要以實踐為基礎，靈活運用科學思維方法，積極開動腦筋，觀察生活，感悟生活，感受創(chuàng)新魅力，提高思維創(chuàng)新能力。
【預習自測】
1、“威客”是英文witkey的音譯。目前,“威客”主要通過在網(wǎng)上提供創(chuàng)意、標志設計等各類智慧點子和知識產(chǎn)品,來為客戶服務并以此獲利。“威客”提供智慧點子獲利的內(nèi)在原因有(　　)
①創(chuàng)新思維來源于人的主觀想象　
②創(chuàng)新思維能發(fā)現(xiàn)并解決新問題　
③正確的認識對事物發(fā)展起促進作用　
④正確的認識對事物發(fā)展起決定作用
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
2、蔡倫發(fā)現(xiàn)，人們用于書寫的材料都有缺陷：竹木簡太笨重；絲帛太貴；絲棉紙以蠶繭為原料，難以大量生產(chǎn)；麻紙質(zhì)地粗劣，不利于書寫。在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上，他以樹皮、麻頭、破布和破漁網(wǎng)等為原料，經(jīng)過精心制作，終于造出質(zhì)量較高又適合書寫的紙張。這說明（ ）
①創(chuàng)新思維既要以實踐為基礎，又要有憑空想象
②創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承
③創(chuàng)新思維不能用常規(guī)的思維方法，要運用非常規(guī)的思維方法
④創(chuàng)新思維中，既有邏輯思維活動，也有想象等非邏輯思維活動
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【核心知識點】
一、創(chuàng)新思維的含義
1、創(chuàng)新思維的含義
科學思維所說的創(chuàng)新思維，不是泛指所有思維都具有的能動性，而是特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。
2、創(chuàng)新思維的產(chǎn)生條件
(1)創(chuàng)新思維要以實踐為基礎，失去實踐基礎，思維會陷入不切實際的幻想
(2)創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎上破舊立新，才能更好地實現(xiàn)創(chuàng)新。
3、創(chuàng)新思維與其它思維方式之間的關(guān)系
創(chuàng)新思維中既有邏輯思維活動，也有想象等非邏輯思維的活動；既要運用常規(guī)的思維方法，也要運用一些非常規(guī)的思維方法，如逆向思維方法等。
二、創(chuàng)新思維的特征
1、創(chuàng)新思維的特征
（1）創(chuàng)新思維的思路具有多向性（明顯特征）
①從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題。
②當問題出現(xiàn)之后，思維會從不同的方面、層次、條件等構(gòu)思多種設想，探試多個答案。
③當某一思路受阻時，能夠很快轉(zhuǎn)向另一個方向。
（2）創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性
①創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導與分析，但它往往表現(xiàn)為對推理步驟的省略或跨越。
②這種省略或跨越，使得創(chuàng)新思維過程中的某些思維活動難以詳細描述，以至于在其中起作用的直覺、靈感等思維活動，有時被披上神秘的面紗。
（3）創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性
人們在實踐中遇到的問題往往沒有現(xiàn)成的答案，許多問題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用獨特而巧妙的方法使問題出乎意料地得到解決。
（4）創(chuàng)新思維特征之間的聯(lián)系
①三個特征不是孤立的，是緊密聯(lián)系，它們統(tǒng)一于創(chuàng)新思維的過程中；
②三個特征分別體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的三個“新”：思路新、方法新、結(jié)果新。
2、創(chuàng)新思維的“新”的表現(xiàn)和檢驗標準
（1）新”的表現(xiàn)
①思路新，突破陳規(guī)看問題，另辟蹊徑想問題；
②方法新，不局限于常規(guī)方法，敢用新手段，試用新工具，因為方法得當而事半功倍；
③結(jié)果新，凡是創(chuàng)新思維的成果，不論是生產(chǎn)活動和科學實驗中的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)，還是理論上的新見解、新論證，總有其新穎獨到之處。
（2）檢驗標準
創(chuàng)新思維的智慧之“花”，只有經(jīng)得起實踐的反復驗證，才能結(jié)出實實在在的創(chuàng)新之“果”。
【體系構(gòu)建】
【習題演練】
1．司馬光砸缸的故事給我們的啟示是(　　)
①要用開門見山的工作方法　
②思維要具備多向性,從不同角度思考問題　
③當某一思路受阻,要及時轉(zhuǎn)向另一個方向　
④要用聯(lián)系的觀點看問題
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
2.一家生產(chǎn)編席的小廠,由于地毯盛行,編席訂貨量逐年減少,正面臨著關(guān)門的危險。有一個技術(shù)人員認為只要設計出一種新穎的編席,訂貨量還是會接踵而來的。那么,設計新穎編席該從何處著手呢 經(jīng)過認真思考,他提出不妨使用塑料纖維編席子,再把閃閃發(fā)亮的金絲編織入席邊,那一定會更好看。結(jié)果一種帶金絲席邊的編席問世了,十分暢銷,還申請了專利。從創(chuàng)新思維的角度看,這個技術(shù)員的設計方法說明了(　　)
①創(chuàng)新思維的思路具有多向性　
②創(chuàng)新思維的推理步驟不可省略　
③創(chuàng)新思維是推動實踐活動發(fā)展的前提　
④創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.如果你是個錘子，你會看誰都像釘子。這就叫功能性固著。但其實錘子還可以被當作凳子、武器，在某些場合中甚至能當禮物。由于我們的認知局限性，我們認為錘子只能砸釘子，這種認知導致了很多時候創(chuàng)新無法發(fā)生。下列關(guān)于創(chuàng)新思維的說法正確的是（ ）
①創(chuàng)新思維特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規(guī)，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動
②創(chuàng)新思維的思路具有獨特性，結(jié)果具有多向性
③創(chuàng)新思維要求我們以靈感和直覺等思維活動為基礎，靈活運用科學的思維方法
④創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承
A.①② 　　 B.②③ 　　C.①④　　 D.③④
4.頭腦風暴法是由美國人奧斯本提出的。此法強調(diào)集體思考，主要由工作小組人員以會議形式進行討論，打破常規(guī)，積極思考，暢所欲言，充分發(fā)表看法，其目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設想。頭腦風暴法說明 ( )
A.創(chuàng)新思維的思路具有多向性
B.創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性
C.創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性
D.創(chuàng)新思維的過程具有集中性
5.一般人只是把回形針當作一種文具，有人卻能列舉出3000多種用法。如用在襯衣口袋上，別住標簽；用它代替發(fā)夾，夾住散亂的頭發(fā)；可以代替領帶夾子；把回形針縫在窗簾布上端，代替窗簾圈等等。這說明(　　)
A．不能用常規(guī)的方法去解決問題
B．生活中的新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)不可能是出乎意料的
C．創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性
D．創(chuàng)新思維應從相同的角度去思考和解決問題
答案：D C D B C A C

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