資源簡介

資本主義世界殖民體系的形成 教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解西方列強在亞洲、非洲、拉丁美洲殖民擴張的基本史實。
2. 認識殖民擴張對世界的雙重作用。
3. 感受建立和諧世界的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。
二、教學(xué)重難點
1. 重點
- 西方列強殖民擴張的原因和史實。
- 資本主義世界殖民體系的形成過程及影響。
2. 難點
- 殖民擴張對世界的雙重作用。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、史料分析法
四、教學(xué)過程
新課導(dǎo)入
拉丁美洲的殖民地化
時間 殖民國家 殖民范圍 殖民方式
15-16世紀(jì)中葉 西班牙 1496年，建立第一個永久性殖民地圣多明各。 16世紀(jì)中，殖民除巴西以外的大部分南美洲、整個中美洲和部分北美洲。 政治上：實行專制統(tǒng)治，建立總督轄區(qū)治理殖民地。 經(jīng)濟上：①農(nóng)奴制，種植園經(jīng)濟；②采礦業(yè)，掠奪巨額財富；③罪惡的黑奴貿(mào)易；④禁止殖民地與其他國家貿(mào)易。
16世紀(jì) 葡萄牙 建立了巴西殖民地。
17-18世紀(jì) 荷蘭、英國、法國 拉丁美洲除西班牙和葡萄牙的殖民地以外的地區(qū)。
殖民掠奪分別給美洲、歐洲帶來的影響：
（1）對美洲：①經(jīng)濟：拉丁美洲被迫卷入資本主義世界市場，加劇了拉丁美洲的貧困。拉丁美洲殖民地單一產(chǎn)品制經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的形成，導(dǎo)致社會經(jīng)濟畸形發(fā)展。②政治：淪為殖民地。③文化：西班牙、葡萄牙等國的社會制度、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰以及文化傳統(tǒng)，隨移民大批涌入，傳播到南美各地，西、葡語取代印第安語，成為普遍使用的正式語言。④人種：美州的土著民族印第安人卻幾乎被滅絕殆盡。今天的加勒比海諸國只有黑人、白人和黑白混血人種，這一地區(qū)的真正主人印第安人已經(jīng)悉數(shù)滅絕。
（2）對歐洲：①經(jīng)濟：加速了歐洲的資本原始積累，促進了工業(yè)革命的發(fā)生；大量黃金涌入，引起“價格革命”。②政治：促進了從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)型的過程。
亞洲淪為殖民地半殖民地
時間 殖民國家 殖民地范圍 殖民方式
15-16世紀(jì)中葉 葡萄牙 在亞洲建立包括中國澳門在內(nèi)的幾十個商站 建立商站，控制商路
西班牙 菲律賓 直接統(tǒng)治，掠奪財富
17世紀(jì) 荷蘭 印度尼西亞 組建貿(mào)易公司
英國 入侵印度 組建貿(mào)易公司，侵占土地、強征土地稅、種植和走私鴉片。
18世紀(jì)至19世紀(jì)---工業(yè)革命 英國 幾乎控制了印度全境 武力侵略， 不平等條約， 劃分勢力范圍
英法俄 分割奧斯曼帝國領(lǐng)土； 在伊朗劃分勢力范圍
19世紀(jì)末20世紀(jì)初----第二次工業(yè)革命 美國 從西班牙手中奪取菲律賓
法國 侵占越南、柬埔寨、老撾
英國 將緬甸和馬來半島的大部分變?yōu)橹趁?br/>日本 吞并朝鮮半島
西方列強的殖民方式發(fā)生的變化及出現(xiàn)這種變化的原因：
方式變化：直接掠奪到商品輸出到資本輸出
原因：17、18世紀(jì)時殖民侵略以尋求黃金和進行資本原始積累為主；兩次工業(yè)革命的影響
西方列強瓜分非洲
時間 背景 侵略活動 進度
15-19世紀(jì)中葉 新航路開辟 殖民活動大多局限在沿海地區(qū)，在西非、中非和南非占領(lǐng)重要港口和城鎮(zhèn)，進行奴隸貿(mào)易。 集中在沿海
19世紀(jì)中后期 工業(yè)革命 英法控制蘇伊士運河；英國使埃及變?yōu)槠渲趁竦兀瑢μK丹進行武力擴張；法國入侵阿爾及利亞，并向突尼斯和摩洛哥擴張；歐洲探險者深入非洲腹地，為進一步侵略做準(zhǔn)備。 發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，準(zhǔn)備向腹地進軍。
19世紀(jì)末-20世紀(jì)初 英國 法國 德國 （英：“2C”計劃—南北縱貫；法：“2S”計劃—東西橫貫；德：西南非—東非斜跨非洲）1884年，英、法、德等國召開柏林會議，達成“有效占領(lǐng)”原則。這也是一次在“地圖上作業(yè)”的會議。 列強之間達成侵略協(xié)議；非洲幾乎被瓜分完畢。
世界殖民體系的形成
1．形成：
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲的絕大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地或半殖民地，非洲的絕大部分淪為殖民地，獨立的拉丁美洲國家實際也成為依附于歐美國家的半殖民地。資本主義世界殖民體系最終形成。
世界殖民體系形成的原因：根本原因是資本主義經(jīng)濟開放性和擴張性的結(jié)果。在向壟斷資本主義的過渡中，資本主義各國越來越要求獨占更大的商品市場、原料產(chǎn)地和投資場所。因此，更大規(guī)模的瓜分世界。
2．影響
(1)世界上幾乎所有國家和地區(qū)都被卷入資本主義世界市場中，世界越來越緊密地連為一體。
(2)促進西方資本主義國家的發(fā)展，使其長期在世界范圍內(nèi)占統(tǒng)治地位，東方從屬于西方。
(3)亞非拉地區(qū)淪為西方列強的商品市場、原料產(chǎn)地、資本輸出場所，帶來災(zāi)難與落后；但在客觀上打破了原有經(jīng)濟發(fā)展模式， 傳播了先進生產(chǎn)方式、科技、思想，推動了亞非拉地區(qū)的近代化進程。
(4)資本主義國家間政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡導(dǎo)致對殖民地的擴張與爭奪加劇，孕育著新的更大的沖突。
殖民擴張發(fā)展的階段：
（一）發(fā)展線索
1.隨著新航路的開辟，西歐國家率先踏上了對外殖民擴張的道路。
2.18世紀(jì)，拉丁美洲已經(jīng)完全處于歐洲列強的殖民統(tǒng)治之下。
3.隨著工業(yè)革命的深化和資本主義的不斷發(fā)展,列強的海外殖民活動愈演愈烈，世界殖民體系初步形成。
4.19世紀(jì)中后期，伴隨第二次工業(yè)革命浪潮，資本主義開始向帝國主義過渡，西方列強掀起了瓜分世界的狂潮，把亞洲和非洲的廣大地區(qū)變成了它們的殖民地或半殖民地。
5.20世紀(jì)初資本主義列強已奴役和控制了世界上絕大部分土地和人口，資本主義世界殖民體系最終形成。
（二）殖民擴張的分期階段：
1.第一次工業(yè)革命前，以資本積累原始為主要目標(biāo)，采取公開野蠻掠奪的方式，具有暴力性；以掠奪金銀、奴隸貿(mào)易等為擴張手段。原因：手工工場時期的資本主義發(fā)展不充分，無法與經(jīng)濟手段進行殖民活動；資本主義原始積累的需要。
2.第一次工業(yè)革命后，以爭奪商品銷售市場與原料產(chǎn)地為主要目標(biāo)的中期階段（商品輸出）；
3.第二次工業(yè)革命后，以尋求投資場所為目的，積極展開對外資本輸出為目標(biāo)的帝國主義的后期階段，也是最后一階段，世界幾乎被瓜分完畢。
- 教師提問：同學(xué)們，你們知道資本主義世界殖民體系是如何形成的嗎？
- 學(xué)生回答：（略）
- 教師總結(jié)：資本主義世界殖民體系是指被資本主義列強壓迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附庸國。它開始于新航路開辟，初步形成于工業(yè)革命，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初完全形成。在這個過程中
亞、非、拉地區(qū)的人民遭受了巨大的痛苦和損失。今天，我們就來學(xué)習(xí)一下這段歷史，了解一下資本主義世界殖民體系的形成過程。
2. 拉丁美洲的殖民地化
- 教師講解：西班牙和葡萄牙率先開始了殖民掠奪，資本主義世界殖民體系逐漸開始形成。十六世紀(jì)末，英、法、荷等國從西班牙手里奪去了西印度群島的一些島嶼，南美洲大陸邊緣和中美洲地峽的少數(shù)地區(qū)。請同學(xué)們閱讀教材，填寫表格，總結(jié)亞洲淪為殖民地半殖民的過程。
- 學(xué)生填寫表格：（略）
3. 亞洲淪為殖民地半殖民地
- 教師講解：西方國家對亞洲的殖民首先是采用股份制公司的方式，直接掠奪，出現(xiàn)了東印度公司等股份制公司。第一次工業(yè)革命之后，殖民侵略的主要目的是拓展商品銷售市場和原料產(chǎn)地，以適合本國工業(yè)資本主義的發(fā)展需要，殖民擴張的手段是發(fā)動侵略戰(zhàn)爭和輸出廉價的商品，印度、中國等國淪為殖民地或者半殖民地。
- 學(xué)生討論：結(jié)合教材77頁學(xué)習(xí)拓展，分析歸納歐美國家殖民掠奪對亞洲產(chǎn)生的正反兩方面影響。
4. 西方列強瓜分非洲
- 教師講解：十五世紀(jì)至十八世紀(jì)，西方處于商業(yè)資本為主導(dǎo)的資本原始積累階段，對非洲的掠奪，是以暴力為主要特征，表現(xiàn)在黑奴貿(mào)易。第二階段，工業(yè)革命之后，為了把非洲大陸變成西方國家的商品銷售市場和原料供應(yīng)地，西方殖民者對非洲的掠奪方式逐漸從奴隸貿(mào)易轉(zhuǎn)向領(lǐng)土占有和殖民奴役。第三個階段在 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，各帝國主義國家為爭奪商品銷售市場、原料產(chǎn)地和資本投資場所，并爭奪未來戰(zhàn)爭中的軍事戰(zhàn)略要地，開始了瓜分非洲的狂潮。
- 學(xué)生活動：結(jié)合地圖動態(tài)展示，學(xué)習(xí)工業(yè)革命后歐美列強對非洲的全面殖民入侵。
5. 課堂總結(jié)
- 教師總結(jié)：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義世界殖民體系建立起來，東方從屬于西方，給殖民地半殖民地人民帶來沉重災(zāi)難。但是這個體系存在諸多矛盾，形成的同時也在解體。
6. 課后作業(yè)
- 完成教材配套練習(xí)。

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