資源簡介

7.1日本 教案
【課程目標】
在地圖上指出某一國家的地理位置、領土組成和首都；根據地圖和其他資料，概括某國家自然環境的基本特點；運用地圖和其他資料，聯系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發展經濟的實例；根據地圖和其他資料，說出某國家的種族和人口等人文地理要素的特點；舉例說明某國家與其他國家在經濟、貿易、文化等方面的聯系。
【教學目標】
1.識記日本的地理位置，領土組成和首都；認識到日本的地形和地貌特點，日本是個多火山和地震的國家；能夠分析出日本工業發展的特點和成因；能夠說出日本的人口、民族構成，日本的文化特點。
2.通過對日本火山地震分布區的讀圖分析，了解板塊運動的相關知識；通過對日本工業布局的讀圖分析，認識到日本是如何因地制宜發展經濟的。
3.幫助學生認識到地震對人類生產生活帶來的危害，培養學生的防震意識；引導學生認識到因地制宜發展經濟的重要性。
【教學重點】
日本地理位置，多火山地震的特點，日本工業布局及成因，日本文化特點。
【教學難點】
日本多火山地震的成因認識；日本工業布局及成因。
【教學方法】
講授法、小組討論法、讀圖法、練習法


第一課時

教學內容 師生活動 設計意圖
導入新課 【教師】同學們，我們上一章學習了我們生活的大洲—亞洲的相關知識，那么這一章，我們將會學習我們鄰近的地區和國家，大家知道我們鄰近的國家和地區中，經濟最為發達的是哪個國家嗎？ 【學生】日本 【教師】是的，那么大家來看PPT上的兩張圖片，大家知道是什么嗎？ 【學生】奧特曼，哆啦A夢 【教師】對，其實這些大家熟悉的動漫形象，就是來自于日本，大家對日本的動漫很熟悉，但是我如果要是請大家說一說日本的具體位置，大家能不能說的很清楚呢？ 【學生】…… 明確知識的 邏輯關系
日本 的 地理 位置 【教師】如果位置都沒有搞清楚，以后想去日本旅游的話都可能會很麻煩，所以我們先來學習一下日本的地理位置。 【教師】大家來看這幅圖，日本是在亞洲的什么位置？在太平洋的什么位置呢？ 【學生】亞洲東部、太平洋西北部 （此處學生可能無法答出西北部） 【教師】很好，我們把這張圖的亞洲部分放大一些，大家看一看日本與我國之間的位置關系。 【學生】在我國東面，與我國隔海相望。 【教師】對，人們經常用“一衣帶水”來形容我國與日本的位置關系，同時與日本隔海相望的還有俄羅斯、朝鮮、韓國。 【教師】我們把這張圖里日本附近再放大，從這幅圖里我們可以看到，日本與亞洲大陸之間有一些海洋，大家能找到它們嗎？ 【學生】日本海，黃海，東海 【教師】很棒，日本作為距離我們的重要鄰國，大家一定要記清楚它的地理位置。 幫助學生 形成對 日本地理 位置 的認識
日本的 領土組成 【教師】下面大家來看圖7.2，大家找一找日本面積最大的四個島嶼。 【學生】北海道、本州、四國、九州島。 【教師】很好，這是日本最大的四個島嶼，但是大家應該可以看到，日本除了四個大島，還有為數眾多的小島，這些小島有6800多個。
日本 多火山 地震 【教師】在圖7.2的地形圖中，大家有沒有發現一些紅色的梯形符號？它們是什么啊？ 【學生】火山 【教師】對，其中有一座火山標出了海拔，大家能快速地找到嗎？ 【學生】富士山 【教師】海拔是多少？ 【學生】3776米 【教師】很好，富士山是日本最著名的一座火山，也是日本的最高峰。 【教師】日本的火山很多，我們都知道，火山噴發會給人們的生活造成危害，比如噴出的火山灰會造成航班的延誤。那么，火山的存在有沒有什么好處呢？ 【學生】有/沒有 【教師】有同學說的很好，火山附近常常有溫泉，溫泉就是火山帶給人們的一項饋贈。看來事物都是有兩面性的，對不對？ 【學生】對 【教師】火山就挺讓人可怕的了，但是日本還不僅僅是有火山這個小妖精，還有一種很可怕的自然災害，大家知道是什么嗎？ 【學生】地震 【教師】對，就是地震，我們來看看距離我們比較近的一次大地震。日本在2011年發生過一次9.0級的大地震，這次地震…… 讓學生認識到火山的 兩面性
火山 地震 的成因 【教師】那大家知道為什么日本多火山、地震嗎？ 【學生】板塊運動/…… 【教師】大家來看這張圖，從這張圖里大家就能得到答案。給大家兩分鐘的時間，你們討論一下，為什么這幅圖就能解釋日本多火山地震呢？ 【學生】日本位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處，所以多火山、地震。 【教師】非常棒！ 讓學生簡單了解板塊構造的相關 知識
地震 應對 策略 【教師】那我們怎么來對付地震呢？同學們可以來提提自己的想法。 【學生】建更堅固的房子，防震演習，地震預報…… 【教師】同學們很聰明，同學們想到的，日本也已經想到了。他們通過使用質地比較輕的建筑材料，使用木質結構，進行防震演習……等方式來對付地震。
練習題 【教師】好了，這節課同學們表現的非常棒，那么最后我們請一位同學跟大家講講這節課學到了什么，好不好？給大家二分鐘時間準備一下。 【學生】回答 （師生完成練習題） 檢驗 學生 掌握情況
板書
7.1 日本 一、日本的地理位置 亞洲東部、太平洋西北部；隔黃海、東海與我國相望 北海道、本州、四國、九州（四個大島） 二、日本多火山地震 日本第一高峰：富士山 火山地震成因 地震應對策略





第二課時
教學內容 師生活動 設計意圖
情境 導入 【教師】上節課，我們學習了日本的第一部分，今天我們將主要學習日本的工業發展。 【教師】我們先來了解下日本的自然環境，大家來看課本14頁如何描述的，日本國土南北狹長，面積狹小小，其實面積小還不算啥，大家來看看，日本地形類型中，最多的是什么。 【學生】山地丘陵 【教師】對，山地丘陵是不是不太適合人類生存啊？而且日本由于國土面積小，自然資源也很匱乏。 【教師】那么接下來，我們不妨大膽地假設一下，如果你們現在就是日本的領導人，你們會怎樣發展本國的經濟呢？ 通過情境化的方式引起學生學習 興趣
小組討論 如何發展日本經濟 【教師】現在給大家兩分鐘時間，大家可以同桌之間討論一下，討論的時候可以先從分析優勢和劣勢兩個方面入手。 （提示關于日本人口等方面的信息） 【學生】討論 【教師】現在大家有初步的結果了嗎？誰能來說一說自己的看法？ 【學生】回答 小組討論 提高 合作意識 和能力
日本發展經濟的 優勢劣勢 總結 【教師】大家提到的，我都已經在黑板上寫下來了，我們一起來回顧一下。 （回顧過程中進行總結和刪減） 優勢：海岸線曲折，多優良港灣 人力資源豐富 劣勢：國土面積狹小，自然資源匱乏 國內市場有限 認識到事物發展的 兩面性
日本 出口加工型經濟 【教師】通過對于日本發展經濟優勢和劣勢的分析，有的同學想必已經有了自己的答案，既然沒有原料咱就買進來，國內沒有市場咱就賣出去，對不對？ 【學生】好 【教師】那買進來什么呢？ 【學生】原材料（鐵礦石……），燃料（石油、煤炭） 【教師】很好，大家看這張圖上是什么？ 【學生】船/運貨船/運油船 【教師】對，這是一艘30萬噸級別的運油船，大家有知道大慶油田的嗎？大慶油田的年產量也就3000萬頓，也就是說100艘船就可以把大慶一年的石油運沒了，日本有許多大型的運輸油輪。 【教師】而這張圖就表明了日本進口這些原材料和燃料的地區，我們可以看到有…… 【學生】西亞（中東）、非洲、東亞、澳大利亞、美洲…… 【教師】那消耗原材料和燃料做成的東西，我們賣出去什么呢？ 【學生】工業制成品（汽車、相機等） 【教師】非常棒！這張圖就是位于日本東京的集裝箱碼頭，而這張圖就表明了日本出口商品主要銷往的地區，里面箭頭越粗表示銷量越大，我們可以看到，主要銷往歐洲，北美洲等發達地區，還有也銷往了亞洲、非洲、大洋洲、南美的一些地區。 【學生】同步回答 【教師】到20世紀末的時候，日本的一些產品在世界上已經占據了很高的份額，大家可以看到，相機占到汽車占到…… 【學生】回答 （突出日本產品占比之高）
日本工業 地帶分布 【教師】好，那么不管是運進來還是運出去，當然距離海邊越近越好，對不對？那么大家來做一做18頁的活動題，了解日本工業區的分布及原因。 【學生】完成活動題 【教師】請學生回答問題 【學生】回答 【教師】給出正確答案，點明日本五大工業區，分布的位置以及成因。 對應上文 總結提升
日本經濟 轉型升級 【教師】那么長此以往，你們想想，日本這種經濟發展模式能夠持續嗎？ 【學生】能/不能 【教師】我們先來看幾幅圖片，第一幅圖片是關于日本水俁病的照片，因為大量排放廢水，導致這一地區的水中汞含量超標，才造成了這種疾病…… 【教師】所以，這種經濟發展模式也會帶來一些問題，比如剛剛提到的污染嚴重，勞動力短缺，國內市場飽和等等。那么我們怎么辦呢？ 【學生】暢所欲言 【教師】那我們再來看這幅照片，照片中寫的是不是漢字啊？可是站著的是不是一個日本人啊？大家看明白了嗎？ 【學生】日本在中國建立的海外生產基地 【教師】同學們真棒，日本賺夠了錢之后，開始把腳步邁向國外，把廠子直接建到銷售地去，尤其是那些勞動力比較便宜，地價也比較便宜的地方，比如咱們國家。
日本 文化 【教師】下面我們進入本節的最后一部分，日本東西方兼容的文化。 【教師】我們先來了解日本的民族構成，日本絕大多數是大和民族，跟我們國家五十六個民族完全不一樣，因此本土的文化相對來說比較單一。但是日本是一個善于學習的國家，他們比我們更早也更多地接觸到了西方國家的文化，因此形成了東西方兼容的文化特點。 【教師】下面這一部分，我們就通過看圖的形式，了解日本的文化特點，大家看看你們能不能通過讀圖讀出來“東西方兼容的文化“這句話的深刻內涵。 【學生】讀圖并解釋 【教師】點評 （教師在過程中注意點明幾個重點問題：日本人口占比最多的是大和民族，超過90%；日本料理；日本建筑仿唐朝風格） （最后可以插入鑒真東渡的故事，然后把課本最后的活動題涉及的內容插入進去）
總結 練習 【教師】這節課到這里就已經接近尾聲了，大家要重點掌握以下幾個知識點：日本的工業特點（進口原料和燃料，出口工業制成品），日本工業區分布（太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸），日本經濟升級的措施，日本的民族構成以及衣食住等方面東西兼容的特點。 鞏固提高 檢驗學生掌握情況
板書
7.1 日本 二、與世界聯系密切的工業 日本工業特點：自然資源貧乏——進口工業原料和燃料 國內市場有限——出口工業制成品 工業高度發達 日本工業主要分布區：太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸 日本工業發展方向：海外投資建廠，建設海外生產與銷售基地 三、東西方兼容的文化 民族構成：大和民族占絕對優勢。 東西方兼容的文化（服飾、飲食、建筑）

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