資源簡(jiǎn)介

第一節(jié)　人體對(duì)外界環(huán)境的感知
第1課時(shí)　眼和視覺(jué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
說(shuō)出近視的成因及預(yù)防的方法。
　　◎?qū)W習(xí)重點(diǎn):1.描述眼球的結(jié)構(gòu)以及各部分的功能。
　　2.概述視覺(jué)的形成過(guò)程。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
知識(shí)點(diǎn)一 眼球的結(jié)構(gòu)及各部分的功能
知識(shí)點(diǎn)二 視覺(jué)的形成過(guò)程
1.視覺(jué)的形成:物體反射的光線→ →瞳孔→ →玻璃體→ →視覺(jué)神經(jīng)→ 的一定區(qū)域(即大腦皮層的 中樞)→視覺(jué)。
2.成像的部位是 。
3.視覺(jué)形成的部位是大腦皮層的 中樞。
知識(shí)點(diǎn)三 近視的成因及預(yù)防的方法
1.近視和遠(yuǎn)視的區(qū)別
區(qū)別 成因 矯正方法 物像位置 結(jié)果
近視 眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度過(guò)____ 戴______ 透鏡矯正 物像落在視網(wǎng)膜的___ 方 看不清_______ 處物體
遠(yuǎn)視 眼球的前后徑過(guò)短或晶狀體的曲度過(guò)小 戴凸透 鏡矯正 物像落在視網(wǎng)膜的后方 看不清______ 近處物體
2.預(yù)防近視的方法
(1)“三要”:讀書(shū)姿勢(shì)要正確,眼與書(shū)的距離要在33厘米左右;看書(shū)、看電視或使用電腦 小時(shí)后要休息一下,遠(yuǎn)眺幾分鐘;要定期檢查視力,認(rèn)真做眼保健操。
(2)“四不看”:不在直射的 下看書(shū);不在光線 的地方看書(shū);不躺臥看書(shū);不走路看書(shū)。

【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動(dòng) 視覺(jué)的形成過(guò)程
　　【情景呈現(xiàn)1】演示實(shí)驗(yàn):模擬眼球成像的原理
　　取一面凸透鏡、一塊白紙板和一支蠟燭;將凸透鏡放在點(diǎn)燃的蠟燭和豎立的白紙板之間;調(diào)整蠟燭、凸透鏡和白紙板三者之間的距離,直到白紙板上出現(xiàn)清晰的物體倒像。
　　【合作探究】
白紙板和凸透鏡分別相當(dāng)于眼球的什么結(jié)構(gòu) 白紙板上成的像有什么特點(diǎn) 如果換上曲度較大的凸透鏡,而白紙板位置不動(dòng),或者白紙板向后移動(dòng),而凸透鏡位置不變,會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果
　　【情景呈現(xiàn)2】觀看動(dòng)畫(huà)《視覺(jué)的形成》。
　　【合作探究】
1.光線到達(dá)眼內(nèi)的感光細(xì)胞,要經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)
　　2.一位病人遭遇車(chē)禍之后就失明了,但是經(jīng)檢測(cè),他的眼睛結(jié)構(gòu)完好,他為什么看不見(jiàn)了呢 可能是什么原因
　　3.由此可見(jiàn),視覺(jué)的形成還需要什么
·學(xué)習(xí)小助手·
眼球與照相機(jī)結(jié)構(gòu)比較
脈絡(luò)膜——暗箱
晶狀體——鏡頭
視網(wǎng)膜——底片
【答案】知識(shí)點(diǎn)二
1.角膜　晶狀體　視網(wǎng)膜　大腦　視覺(jué)
2.視網(wǎng)膜
3.視覺(jué)
知識(shí)點(diǎn)三
1.大　凹　前　遠(yuǎn)
2.(1)1
(2)強(qiáng)光　暗
【答案】任務(wù)驅(qū)動(dòng)
【情景呈現(xiàn)1】
①白紙板相當(dāng)于視網(wǎng)膜,凸透鏡相當(dāng)于晶狀體。
②白紙板上呈現(xiàn)一個(gè)倒立的物像。
③白紙板上的成像會(huì)不清晰。
【情景呈現(xiàn)2】
1.角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜。
2.有可能是視神經(jīng)受到損傷,或者大腦的視覺(jué)中樞被破壞。
3.由此可見(jiàn),僅僅在視網(wǎng)膜上呈現(xiàn)了清晰的圖像還不夠,還必須將圖像的信息通過(guò)視神經(jīng)傳遞給大腦的視覺(jué)中樞,才能形成視覺(jué)。
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