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(共46張PPT)
第5課 小小動(dòng)畫師之蝴蝶飛舞
綜
合
實(shí)
踐
【人民版】 六年級(jí)下冊(cè)
內(nèi)容總覽
素養(yǎng)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習(xí)
06
目錄
07
課堂總結(jié)
08
板書設(shè)計(jì)
課后作業(yè)
拓展延伸
教學(xué)目標(biāo)
價(jià)值體認(rèn)：了解借助Flash動(dòng)畫軟件，制作蝴蝶飛舞的過程，認(rèn)識(shí)Flash動(dòng)畫軟件的價(jià)值和意義。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，養(yǎng)成使用Flash動(dòng)畫軟件制作游戲的能力。
問題解決：培養(yǎng)運(yùn)用Flash動(dòng)畫軟件解決實(shí)際問題的能力，并尋找合適的解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
創(chuàng)意物化：激發(fā)創(chuàng)意和想象力，通過Flash動(dòng)畫軟件將自己的創(chuàng)意和想法 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意物化表達(dá)。
新知導(dǎo)入
猜謎語(yǔ)：
頭上兩根須，
身穿花衣衫，
飛進(jìn)花朵里。
傳粉又吃蜜。
（打一動(dòng)物）
謎底：蝴蝶
新知講解
通過查閱資料大致了解什么是簡(jiǎn)單的形狀補(bǔ)間和動(dòng)作補(bǔ)間，想一想,要想制作飛舞的蝴蝶,我們需要借助哪些動(dòng)畫效果 以前學(xué)到的技巧可以幫助我們，但還有哪些問題需要我們想辦法解決呢？
探究竟
想一想
新知講解
我想到的：
了解形狀形狀補(bǔ)間和動(dòng)作補(bǔ)間：
形狀補(bǔ)間：這種補(bǔ)間可以讓一個(gè)形狀通過逐漸變形成為另一個(gè)形狀。例如，你可以使一個(gè)圓形逐漸變成一個(gè)方形。
動(dòng)作補(bǔ)間：這是最常見的補(bǔ)間類型，可以讓一個(gè)對(duì)象在舞臺(tái)上的兩個(gè)關(guān)鍵幀之間進(jìn)行移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)或縮放。
探究竟
想一想
新知講解
要制作蝴蝶飛舞的動(dòng)畫，你可以結(jié)合使用這兩種補(bǔ)間。以下是一些你可能需要的步驟和技巧：
探究竟
想一想
（1）創(chuàng)建蝴蝶的各個(gè)部分 。
（2）使用動(dòng)作補(bǔ)間創(chuàng)建飛舞效果 。
（3）使用透明度和顏色變化創(chuàng)建翅膀的扇動(dòng)效果 。
（4）使用旋轉(zhuǎn)和縮放創(chuàng)建更真實(shí)的飛舞效果 。
（5）添加背景和音效。
新知講解
可能遇到的問題：
探究竟
想一想
（1）蝴蝶的姿態(tài)不自然：這可能是因?yàn)槟愕年P(guān)鍵幀設(shè)置不正確，或者補(bǔ)間的設(shè)置不準(zhǔn)確。你需要不斷地調(diào)整和試驗(yàn)，以達(dá)到最自然的效果。
（2）顏色和透明度的變化不連續(xù)：你可能需要微調(diào)每個(gè)關(guān)鍵幀的設(shè)置，以確保顏色和透明度的變化是平滑的。
（3）動(dòng)畫速度不均勻：確保每個(gè)補(bǔ)間的
持續(xù)時(shí)間都設(shè)置得當(dāng)，這樣整個(gè)動(dòng)畫就會(huì)有
一個(gè)一致的速度。
新知講解
可能遇到的問題：
探究竟
想一想
（4）動(dòng)畫不協(xié)調(diào)：如果各個(gè)部分（如頭部、身體、翅膀）的動(dòng)畫不同步，那么整個(gè)效果就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)。確保所有部分都在同一時(shí)間開始和結(jié)束動(dòng)畫。
（5）背景和音效不匹配：選擇的背景和音效需要與蝴蝶飛舞的氛圍相匹配。如果不匹配，整個(gè)動(dòng)畫的效果就會(huì)被破壞。
新知講解
（1）搜索、保存蝴蝶動(dòng)圖
① 在搜索引擎中搜索“蝴蝶gif”。 選擇一張透明背景的蝴蝶動(dòng)圖，右擊鼠標(biāo)，保存圖片。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
②打開 Flash 軟件，選擇“文件-導(dǎo)入-導(dǎo)入到庫(kù)”，選擇蝴蝶動(dòng)圖，打開。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
③在庫(kù)面板會(huì)多出很多位圖和一個(gè)名為元件 1 的影片剪輯，選擇元件 1，點(diǎn)擊上面的小三角播放剪輯，觀看蝴蝶扇動(dòng)翅膀的效果。雙擊蝴蝶圖標(biāo),打開元件1，可以發(fā)現(xiàn)元件1有多個(gè)關(guān)鍵幀,每一個(gè)關(guān)鍵幀蝴蝶的形狀都不一樣。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
Flash 中的元件可以在舞臺(tái)多次調(diào)用，元件有三種：圖形元件、按鈕、影片剪輯。其中影片剪輯可以存放影片（動(dòng)畫），把影片剪輯元件放到主場(chǎng)景時(shí),會(huì)循環(huán)不停地播放。
小貼士
新知講解
（2）添加花園背景
①上網(wǎng)搜索卡通花園圖片，保存圖片，然后把圖片導(dǎo)入到庫(kù)。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
② 點(diǎn)擊時(shí)間軸附近“場(chǎng)景1”返回舞臺(tái)，拖動(dòng)花園圖片進(jìn)入場(chǎng)景 1 第 1 幀。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
③ 設(shè)置花園圖片的寬為 550，高為 400，×和Y 的值都是 0。這樣,花園背景和默認(rèn)的舞臺(tái)大小一致,完全重合。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
（3）設(shè)置蝴蝶移動(dòng)路線。
①插入圖層,點(diǎn)擊選擇新圖層第1幀,把元件1影片剪輯拖入舞臺(tái)。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
②使用任意變形工具調(diào)整蝴蝶的大小。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
調(diào)整大小時(shí)按住 shift鍵，可將蝴蝶等比例縮放，而不會(huì)變形。
小貼士
新知講解
③點(diǎn)擊添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層,圖層2上方出現(xiàn)名為“引導(dǎo)層”的圖層,蝴蝶所在的圖層 2 位置右移。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
④ 選擇引導(dǎo)層第 1 幀，用鉛筆工具畫出蝴蝶的移動(dòng)路線，即引導(dǎo)線。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
⑤移動(dòng)蝴蝶到引導(dǎo)線的開頭部分，使蝴蝶的中心和它對(duì)齊。然后在 3 個(gè)圖層的第 60幀分別插入關(guān)鍵幀。最后，移動(dòng) 60幀中的蝴蝶，使中心和引導(dǎo)線結(jié)尾對(duì)齊。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
⑥選中蝴蝶所在圖層第 1 幀，設(shè)置屬性中的補(bǔ)間為“動(dòng)畫”。選擇“控制”中的“播放”，蝴蝶按照引導(dǎo)線移動(dòng)，但沒有出現(xiàn)動(dòng)畫效果。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
一般來(lái)說，F(xiàn)lash中的元件在播放的時(shí)候不會(huì)顯示動(dòng)畫效果，在測(cè)試影片的時(shí)候會(huì)顯示動(dòng)畫效果。
小資料
新知講解
⑦選擇“控制”中的“測(cè)試影片”，觀看效果，最后保存文件。
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
⑧視頻：Flash動(dòng)畫軟件制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶
新知講解
還有哪些動(dòng)畫效果可以幫助我們？
怎么添加多只蝴蝶呢？
有哪些辦法可以給動(dòng)畫添加聲音？
在制作引導(dǎo)線動(dòng)畫的過程中，你遇到了哪些問題？同時(shí)產(chǎn)生了哪些有趣的想法呢？
創(chuàng)新園
新知講解
如何讓蝴蝶的飛舞更加逼真？
除了蝴蝶，還有其他什么對(duì)象可以用Flash制作動(dòng)畫？
創(chuàng)新園
新知講解
班級(jí)動(dòng)畫賽
創(chuàng)新園
通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)線動(dòng)畫，你對(duì) Flash 動(dòng)畫軟件是否有了更深的了解？現(xiàn)在，充分發(fā)揮自己的才智，組織一場(chǎng)班級(jí)動(dòng)畫賽吧！比賽前，讓我們先設(shè)計(jì)一份動(dòng)畫比賽的方案。
新知講解
創(chuàng)新園
班級(jí)動(dòng)畫制作比賽方案
（一）比賽目的：
為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)動(dòng)畫制作的興趣，提高大家的創(chuàng)意和動(dòng)手能力，特舉辦此次班級(jí)動(dòng)畫制作比賽。通過比賽，希望同學(xué)們能夠更好地掌握Flash動(dòng)畫軟件的應(yīng)用，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出優(yōu)秀的動(dòng)畫作品。
（二）參賽對(duì)象：
全班同學(xué)，可以以個(gè)人或小組形式參賽。
（三）比賽時(shí)間：
2023年5月10日至2023年5月11日。
新知講解
創(chuàng)新園
（四）作品提交截止時(shí)間：
2023年5月9日。
（五）比賽規(guī)則：
1.作品主題自選，內(nèi)容健康、積極向上，鼓勵(lì)原創(chuàng)，不得侵犯他人權(quán)益。
2.作品必須使用Flash動(dòng)畫軟件制作，不得使用其他軟件。
3.作品提交時(shí)需提供源文件和播放文件，并確保作品可正常播放。
4.作品不得包含任何商業(yè)廣告或宣傳內(nèi)容。
5.參賽者需在截止日期前提交作品，逾期提交的作品將不參與評(píng)選。
新知講解
創(chuàng)新園
6.本次比賽不收取任何費(fèi)用，所有參賽作品將進(jìn)行匿名評(píng)審，評(píng)選結(jié)果將在比賽結(jié)束后公布。
7.本次比賽最終解釋權(quán)歸老師所有。
（六）作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
1.創(chuàng)意性：作品是否具有獨(dú)特創(chuàng)意和新穎性。
2.技術(shù)性：作品制作技術(shù)和技巧的應(yīng)用是否熟練。
3.藝術(shù)性：作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和視覺效果。
4.完整性：作品內(nèi)容是否完整、連貫。
5.主題性：作品是否緊扣主題，表達(dá)清晰。
新知講解
創(chuàng)新園
（七）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1.一等獎(jiǎng)（1名）：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品一套和班級(jí)榮譽(yù)證書。
2.二等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品一套。
3.三等獎(jiǎng)（3名）：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品一份。
4.優(yōu)秀獎(jiǎng)（若干名）：頒發(fā)班級(jí)榮譽(yù)證書。
（八）比賽流程：
宣傳和報(bào)名：通過班級(jí)微信群等渠道宣傳比賽，并指定報(bào)名時(shí)間和方式。
新知講解
又到了展現(xiàn)環(huán)節(jié)了，你準(zhǔn)備了什么樣的動(dòng)畫作品？
根據(jù)學(xué)到的動(dòng)畫操作，我為唐詩(shī)《靜夜思》設(shè)計(jì)了動(dòng)畫，隨著音樂響起，一輪圓月緩緩升起，接著詩(shī)人出現(xiàn)，朗誦古詩(shī)。
我們小組分工合作，有人負(fù)責(zé)劇本，有人負(fù)責(zé)配音，有人負(fù)責(zé)整理素材，有人負(fù)責(zé)制作動(dòng)畫，完成了情景動(dòng)畫《小馬過河》。
展評(píng)臺(tái)
成果展示
新知講解
在學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫軟件過程中遇到的一些有趣的問題和挑戰(zhàn)。例如，他可能會(huì)提到在制作動(dòng)畫時(shí)如何掌握時(shí)間線，如何處理復(fù)雜的角色動(dòng)作，如何添加逼真的音效等等。
我在學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫軟件過程中的一些感悟和收獲：通過學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫軟件，不僅掌握了制作動(dòng)畫的基本技能，還學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，如何與同學(xué)們合作完成一個(gè)共同的目標(biāo)。
展評(píng)臺(tái)
成果展示
除展示作品外，也可以分享自己在活動(dòng)中遇到的問題、解決的方法、活動(dòng)的收獲等。
新知講解
主題活動(dòng)結(jié)束了，總結(jié)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！看看自己有哪些收獲，還有哪些值得改進(jìn)的地方。
展評(píng)臺(tái)
活動(dòng)總結(jié)
掌握的電腦操作：
我掌握了一些電腦操作技巧，比如如何使用Flash軟件的基本功能，如何設(shè)置關(guān)鍵幀，如何調(diào)整圖層和角色等。這些技巧不僅幫助我完成了動(dòng)畫制作，也讓我對(duì)電腦操作有了更深入的了解。
新知講解
別人給我的啟發(fā)：
在觀看其他同學(xué)的動(dòng)畫作品時(shí)，我學(xué)到了很多創(chuàng)意和技巧，也啟發(fā)了我的思維方式。在與其他同學(xué)的交流中，我也學(xué)到了如何更好地與他人合作和溝通。
展評(píng)臺(tái)
活動(dòng)總結(jié)
新知講解
需要改進(jìn)的地方：
首先，我需要提高自己的電腦操作能力，更加熟練地掌握Flash軟件的使用。
其次，我需要更好地與他人合作，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，我還需要更加注重細(xì)節(jié)，提高動(dòng)畫制作的精細(xì)度。
展評(píng)臺(tái)
活動(dòng)總結(jié)
新知講解
展評(píng)臺(tái)
活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)中的收獲
這次活動(dòng)讓我收獲了很多。我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也提高了自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過不斷努力和改進(jìn)，我會(huì)成為一個(gè)更好的動(dòng)畫制作者。
新知講解
　　
①選擇合適的音效 。
②使用高質(zhì)量的音效 。
③選擇合適的背景音樂 。
④控制音量 。
⑤編輯和混合。
拓展延伸
為了增強(qiáng)動(dòng)畫的氛圍，怎樣添加音效和背景音樂？
課堂練習(xí)
說一說，你在制作中的小故事，和同學(xué)們一起分享。
課堂總結(jié)
同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了用Flash軟件制作蝴蝶飛舞的方法，學(xué)會(huì)了如何有效溝通和合作，解決在制作過程中遇到的問題和困難，今后，我們要在實(shí)踐中，不斷地磨煉制作水平，制作更多的優(yōu)秀作品！
板書設(shè)計(jì)
小小動(dòng)畫師之蝴蝶飛舞
想一想借助哪些動(dòng)畫效果、有哪些需要解決的問題
制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶方法
制作中遇到的問題及有趣想法及比賽方案
展示成果
拓展延伸
作業(yè)布置
把你編程的知識(shí) ，講給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
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人民版綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)
第三單元《信息技術(shù)》第五課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 信息技術(shù)·小小動(dòng)畫師之蝴蝶飛舞 單元 第三單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級(jí) 六年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 價(jià)值體認(rèn)：了解借助Flash動(dòng)畫軟件，制作蝴蝶飛舞的過程，認(rèn)識(shí)Flash動(dòng)畫軟件的價(jià)值和意義。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，養(yǎng)成使用Flash動(dòng)畫軟件制作游戲的能力。 問題解決：培養(yǎng)運(yùn)用Flash動(dòng)畫軟件解決實(shí)際問題的能力，并尋找合適的解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。創(chuàng)意物化：激發(fā)創(chuàng)意和想象力 通過Flash動(dòng)畫軟件將自己的創(chuàng)意和想法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的物化表達(dá)。
教學(xué)重點(diǎn) 了解借助Flash動(dòng)畫軟件，制作蝴蝶飛舞的過程，認(rèn)識(shí)Flash動(dòng)畫軟件的價(jià)值和意義。
教學(xué)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和想象力 通過Flash動(dòng)畫軟件將自己的創(chuàng)意和想法 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的物化表達(dá)。
教學(xué)準(zhǔn)備 教具
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 猜謎語(yǔ)：頭上兩根須，身穿花衣衫，飛進(jìn)花朵里。傳粉又吃蜜。（打一動(dòng)物）謎底：蝴蝶 小蝴蝶在花園里飛來(lái)飛去，舞姿優(yōu)美。今天借助Flash動(dòng)畫軟件，來(lái)完成小蝴蝶在花園中飛舞的動(dòng)畫，一起來(lái)試試吧！ 出示課題。 猜謎語(yǔ)思考交流 通過猜謎活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在思考中受到啟發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下步開展活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
講授新課 一、探究竟（一）想一想通過查閱資料大致了解什么是簡(jiǎn)單的形狀補(bǔ)間和動(dòng)作補(bǔ)間，想一想,要想制作飛舞的蝴蝶,我們需要借助哪些動(dòng)畫效果 以前學(xué)到的技巧可以幫助我們，但還有哪些問題需要我們想辦法解決呢？我想到的：1.了解形狀形狀補(bǔ)間和動(dòng)作補(bǔ)間：形狀補(bǔ)間：這種補(bǔ)間可以讓一個(gè)形狀通過逐漸變形成為另一個(gè)形狀。例如，你可以使一個(gè)圓形逐漸變成一個(gè)方形。動(dòng)作補(bǔ)間：這是最常見的補(bǔ)間類型，可以讓一個(gè)對(duì)象在舞臺(tái)上的兩個(gè)關(guān)鍵幀之間進(jìn)行移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)或縮放。要制作蝴蝶飛舞的動(dòng)畫，你可以結(jié)合使用這兩種補(bǔ)間。以下是一些你可能需要的步驟和技巧：（1）創(chuàng)建蝴蝶的各個(gè)部分：首先，你需要?jiǎng)?chuàng)建蝴蝶的各個(gè)部分，如頭部、身體、翅膀等。這可以通過繪制工具來(lái)完成，也可以從網(wǎng)上找到現(xiàn)成的矢量素材進(jìn)行導(dǎo)入。（2）使用動(dòng)作補(bǔ)間創(chuàng)建飛舞效果：將蝴蝶的各個(gè)部分放在關(guān)鍵幀上，然后使用動(dòng)作補(bǔ)間功能來(lái)創(chuàng)建蝴蝶的移動(dòng)效果。你可以設(shè)定蝴蝶在屏幕的不同位置進(jìn)行移動(dòng)，以模擬飛舞的效果。（3）使用透明度和顏色變化創(chuàng)建翅膀的扇動(dòng)效果：你可以通過改變翅膀的透明度和顏色來(lái)模擬翅膀扇動(dòng)的效果。例如，當(dāng)翅膀扇動(dòng)時(shí)，你可以讓翅膀變得更透明或改變其顏色。（4）使用旋轉(zhuǎn)和縮放創(chuàng)建更真實(shí)的飛舞效果：在某些關(guān)鍵幀上，你可以旋轉(zhuǎn)或縮放蝴蝶，以模擬它在空中的各種動(dòng)作。（4）添加背景和音效：為了增強(qiáng)動(dòng)畫的氛圍，你可以添加一個(gè)美麗的背景圖像，并添加一些音效，如鳥鳴或微風(fēng)的聲音。3.可能遇到的問題：（1）蝴蝶的姿態(tài)不自然：這可能是因?yàn)槟愕年P(guān)鍵幀設(shè)置不正確，或者補(bǔ)間的設(shè)置不準(zhǔn)確。你需要不斷地調(diào)整和試驗(yàn)，以達(dá)到最自然的效果。（2）顏色和透明度的變化不連續(xù)：你可能需要微調(diào)每個(gè)關(guān)鍵幀的設(shè)置，以確保顏色和透明度的變化是平滑的。（3）動(dòng)畫速度不均勻：確保每個(gè)補(bǔ)間的持續(xù)時(shí)間都設(shè)置得當(dāng)，這樣整個(gè)動(dòng)畫就會(huì)有一個(gè)一致的速度。（4）動(dòng)畫不協(xié)調(diào)：如果各個(gè)部分（如頭部、身體、翅膀）的動(dòng)畫不同步，那么整個(gè)效果就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)。確保所有部分都在同一時(shí)間開始和結(jié)束動(dòng)畫。（5）背景和音效不匹配：選擇的背景和音效需要與蝴蝶飛舞的氛圍相匹配。如果不匹配，整個(gè)動(dòng)畫的效果就會(huì)被破壞。（二）制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶（1）搜索、保存蝴蝶動(dòng)圖① 在搜索引擎中搜索“蝴蝶gif”。 選擇一張透明背景的蝴蝶動(dòng)圖，右擊鼠標(biāo)，保存圖片。②打開 Flash 軟件，選擇“文件-導(dǎo)入-導(dǎo)入到庫(kù)”，選擇蝴蝶動(dòng)圖，打開。③在庫(kù)面板會(huì)多出很多位圖和一個(gè)名為元件 1 的影片剪輯，選擇元件 1，點(diǎn)擊上面的小三角播放剪輯，觀看蝴蝶扇動(dòng)翅膀的效果。雙擊蝴蝶圖標(biāo),打開元件1，可以發(fā)現(xiàn)元件1有多個(gè)關(guān)鍵幀,每一個(gè)關(guān)鍵幀蝴蝶的形狀都不一樣。④小貼士Flash 中的元件可以在舞臺(tái)多次調(diào)用，元件有三種：圖形元件、按鈕、影片剪輯。其中影片剪輯可以存放影片（動(dòng)畫），把影片剪輯元件放到主場(chǎng)景時(shí),會(huì)循環(huán)不停地播放。（2）添加花園背景①上網(wǎng)搜索卡通花園圖片，保存圖片，然后把圖片導(dǎo)入到庫(kù)。② 點(diǎn)擊時(shí)間軸附近“場(chǎng)景1”返回舞臺(tái)，拖動(dòng)花園圖片進(jìn)入場(chǎng)景 1 第 1 幀。③ 設(shè)置花園圖片的寬為 550，高為 400，×和Y 的值都是 0。這樣,花園背景和默認(rèn)的舞臺(tái)大小一致,完全重合。（3）設(shè)置蝴蝶移動(dòng)路線①插入圖層,點(diǎn)擊選擇新圖層第1幀,把元件1影片剪輯拖入舞臺(tái)。②使用任意變形工具調(diào)整蝴蝶的大小。小貼士 調(diào)整大小時(shí)按住 shift鍵，可將蝴蝶等比例縮放，而不會(huì)變形。③點(diǎn)擊添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層,圖層2上方出現(xiàn)名為“引導(dǎo)層”的圖層,蝴蝶所在的圖層 2 位置右移。④ 選擇引導(dǎo)層第 1 幀，用鉛筆工具畫出蝴蝶的移動(dòng)路線，即引導(dǎo)線。⑤移動(dòng)蝴蝶到引導(dǎo)線的開頭部分，使蝴蝶的中心和它對(duì)齊。然后在 3 個(gè)圖層的第 60幀分別插入關(guān)鍵幀。最后，移動(dòng) 60幀中的蝴蝶，使中心和引導(dǎo)線結(jié)尾對(duì)齊。⑥選中蝴蝶所在圖層第 1 幀，設(shè)置屬性中的補(bǔ)間為“動(dòng)畫”。選擇“控制”中的“播放”，蝴蝶按照引導(dǎo)線移動(dòng)，但沒有出現(xiàn)動(dòng)畫效果。小資料一般來(lái)說，F(xiàn)lash中的元件在播放的時(shí)候不會(huì)顯示動(dòng)畫效果，在測(cè)試影片的時(shí)候會(huì)顯示動(dòng)畫效果。⑦選擇“控制”中的“測(cè)試影片”，觀看效果，最后保存文件。 ⑧視頻：Flash動(dòng)畫軟件制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶二、創(chuàng)新園1.在制作引導(dǎo)線動(dòng)畫的過程中，你遇到了哪些問題？同時(shí)產(chǎn)生了哪些有趣的想法呢？學(xué)生1：怎么添加多只蝴蝶呢？學(xué)生2：還有哪些動(dòng)畫效果可以幫助我們？學(xué)生3：有哪些辦法可以給動(dòng)畫添加聲音？學(xué)生4：如何讓蝴蝶的飛舞更加逼真？學(xué)生5：除了蝴蝶，還有其他什么對(duì)象可以用Flash制作動(dòng)畫？班級(jí)動(dòng)畫賽通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)線動(dòng)畫，你對(duì) Flash 動(dòng)畫軟件是否有了更深的了解？現(xiàn)在，充分發(fā)揮自己的才智，組織一場(chǎng)班級(jí)動(dòng)畫賽吧！比賽前，讓我們先設(shè)計(jì)一份動(dòng)畫比賽的方案。班級(jí)動(dòng)畫制作比賽方案比賽目的：
為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)動(dòng)畫制作的興趣，提高大家的創(chuàng)意和動(dòng)手能力，特舉辦此次班級(jí)動(dòng)畫制作比賽。通過比賽，希望同學(xué)們能夠更好地掌握Flash動(dòng)畫軟件的應(yīng)用，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出優(yōu)秀的動(dòng)畫作品。（二）參賽對(duì)象：
全班同學(xué)，可以以個(gè)人或小組形式參賽。（三）比賽時(shí)間：2023年5月10日至2023年5月11日。（四）作品提交截止時(shí)間：
2023年5月9日。（五）比賽規(guī)則：作品主題自選，內(nèi)容健康、積極向上，鼓勵(lì)原創(chuàng)，不得侵犯他人權(quán)益。作品必須使用Flash動(dòng)畫軟件制作，不得使用其他軟件。作品提交時(shí)需提供源文件和播放文件，并確保作品可正常播放。作品不得包含任何商業(yè)廣告或宣傳內(nèi)容。參賽者需在截止日期前提交作品，逾期提交的作品將不參與評(píng)選。本次比賽不收取任何費(fèi)用，所有參賽作品將進(jìn)行匿名評(píng)審，評(píng)選結(jié)果將在比賽結(jié)束后公布。本次比賽最終解釋權(quán)歸老師所有。（六）作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意性：作品是否具有獨(dú)特創(chuàng)意和新穎性。技術(shù)性：作品制作技術(shù)和技巧的應(yīng)用是否熟練。藝術(shù)性：作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和視覺效果。完整性：作品內(nèi)容是否完整、連貫。主題性：作品是否緊扣主題，表達(dá)清晰。（七）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)（1名）：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品一套和班級(jí)榮譽(yù)證書。二等獎(jiǎng)（2名）：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品一套。三等獎(jiǎng)（3名）：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品一份。優(yōu)秀獎(jiǎng)（若干名）：頒發(fā)班級(jí)榮譽(yù)證書。（八）比賽流程：宣傳和報(bào)名：通過班級(jí)微信群等渠道宣傳比賽，并指定報(bào)名時(shí)間和方式。三、展評(píng)臺(tái) 又到了展現(xiàn)環(huán)節(jié)了，你準(zhǔn)備了什么樣的動(dòng)畫作品？（一）成果展示學(xué)生1：根據(jù)學(xué)到的動(dòng)畫操作，我為唐詩(shī)《靜夜思》設(shè)計(jì)了動(dòng)畫，隨著音樂響起，一輪圓國(guó)月緩緩升起，接著詩(shī)人出現(xiàn)，朗誦古詩(shī)。學(xué)生2：我們小組分工合作，有人負(fù)責(zé)劇本，有人負(fù)責(zé)配音，有人負(fù)責(zé)整理素材，有人負(fù)責(zé)制作動(dòng)畫，完成了情景動(dòng)畫《小馬過河》。除展示作品外，也可以分享自己在活動(dòng)中遇到的問題、解決的方法、活動(dòng)的收獲等。學(xué)生3：在學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫軟件過程中遇到的一些有趣的問題和挑戰(zhàn)。例如，他可能會(huì)提到在制作動(dòng)畫時(shí)如何掌握時(shí)間線，如何處理復(fù)雜的角色動(dòng)作，如何添加逼真的音效等等。 、學(xué)生5：我在學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫軟件過程中的一些感悟和收獲：通過學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫軟件，不僅掌握了制作動(dòng)畫的基本技能，還學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，如何與同學(xué)們合作完成一個(gè)共同的目標(biāo)。（二）活動(dòng)總結(jié)主題活動(dòng)結(jié)束了，總結(jié)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！看看自己有哪些收獲，還有哪些值得改進(jìn)的地方。掌握的電腦操作：我掌握了一些電腦操作技巧，比如如何使用Flash軟件的基本功能，如何設(shè)置關(guān)鍵幀，如何調(diào)整圖層和角色等。這些技巧不僅幫助我完成了動(dòng)畫制作，也讓我對(duì)電腦操作有了更深入的了解。別人給我的啟發(fā)：在觀看其他同學(xué)的動(dòng)畫作品時(shí)，我學(xué)到了很多創(chuàng)意和技巧，也啟發(fā)了我的思維方式。在與其他同學(xué)的交流中，我也學(xué)到了如何更好地與他人合作和溝通。需要改進(jìn)的地方：首先，我需要提高自己的電腦操作能力，更加熟練地掌握Flash軟件的使用。其次，我需要更好地與他人合作，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，我還需要更加注重細(xì)節(jié)，提高動(dòng)畫制作的精細(xì)度。活動(dòng)中的收獲：這次活動(dòng)讓我收獲了很多。我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也提高了自己的能力和素質(zhì)。我相信，通過不斷努力和改進(jìn)，我會(huì)成為一個(gè)更好的動(dòng)畫制作者。四、拓展延伸為了增強(qiáng)動(dòng)畫的氛圍，怎樣添加音效和背景音樂？①選擇合適的音效：音效是動(dòng)畫中非常重要的元素，它們可以用來(lái)增強(qiáng)情感、創(chuàng)造環(huán)境氣氛，以及提供聲音反饋。例如，你可以使用鳥鳴聲來(lái)創(chuàng)造一個(gè)鄉(xiāng)村或自然的環(huán)境，或者使用機(jī)器聲音來(lái)創(chuàng)造一個(gè)未來(lái)或高科技的環(huán)境。選擇與你的動(dòng)畫主題和情緒相匹配的音效是非常重要的。②使用高質(zhì)量的音效：使用高質(zhì)量的音效可以大大提高你的動(dòng)畫的音質(zhì)。你可以從專業(yè)的音效庫(kù)或網(wǎng)站中獲取高質(zhì)量的音效，或者使用錄音設(shè)備錄制自己的音效。如果使用自己的音效，請(qǐng)確保它們清晰、無(wú)噪音，并且與你的動(dòng)畫相匹配。③選擇合適的背景音樂：背景音樂可以為你的動(dòng)畫創(chuàng)造情感氛圍，吸引觀眾的注意力，并增強(qiáng)動(dòng)畫的節(jié)奏感。選擇與你的動(dòng)畫主題、情感和節(jié)奏相匹配的背景音樂是非常重要的。你可以選擇古典音樂、流行音樂或原創(chuàng)音樂，只要它能夠?yàn)槟愕膭?dòng)畫增色添彩。④控制音量：在添加音效和背景音樂時(shí)，控制好音量非常重要。如果音量太高或太低，都可能導(dǎo)致觀眾的不滿或分散注意力。請(qǐng)確保音效和背景音樂的音量適中，并且與動(dòng)畫的音量相匹配。⑤編輯和混合：最后，對(duì)音效和背景音樂進(jìn)行編輯和混合也是非常重要的。通過編輯音效的長(zhǎng)度、音量和音調(diào)，以及調(diào)整背景音樂的起始和結(jié)束時(shí)間，你可以確保它們與你的動(dòng)畫完美地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出理想的氛圍和效果。 思考、交流實(shí)踐操作，用Flash動(dòng)畫軟件游戲的過程。欣賞視頻創(chuàng)新設(shè)計(jì)，體會(huì)遇到的問題及想法，設(shè)計(jì)班級(jí)動(dòng)畫賽方案。 分享展示成果并互相評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)拓展延伸 通過探究、思考、交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解制作動(dòng)畫要借助哪些動(dòng)畫效果，需要解決哪些問題。 通過實(shí)踐、交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶的過程。 通過欣賞視頻，掌握制作的過程，提高制作水平！通過實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解制作中遇到的問題及想法，制訂比賽方法，激發(fā)學(xué)生的制作激情。通過展示、交流活動(dòng)，分享活動(dòng)中收獲和感受及掌握電腦的操作、改進(jìn)的地方和收獲，從中積累經(jīng)驗(yàn)！通過拓展活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握增強(qiáng)動(dòng)畫的氛圍添加音效和背景音樂的方法，培養(yǎng)制作激情，制作更多更好的作品。
課堂練習(xí) 說一說，你在制作中的小故事，和同學(xué)們一起分享。 完成練習(xí) 拓展與鞏固課堂知識(shí)
課堂小結(jié) 同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了運(yùn)用Flash軟件制作蝴蝶飛舞的方法，學(xué)會(huì)了如何有效溝通和合作，解決在制作過程中遇到的問題和困難，今后，我們要在實(shí)踐中，不斷地磨煉制作水平，制作更多的優(yōu)秀作品！ 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 小小動(dòng)畫師之蝴蝶飛舞想一想借助哪些動(dòng)畫效果、有哪些需要解決的問題制作會(huì)動(dòng)的蝴蝶方法制作中遇到的問題及有趣想法及比賽方案展示成果拓展延伸
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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