資源簡介

(共28張PPT)
第11課 自定主題活動
——用楓葉折玫瑰花
實
踐
活
動
【浙科學(xué)技術(shù)版】二年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標
01
新知導(dǎo)入
02
活動主題
03
活動過程
04
成果展示
05
課堂總結(jié)
06
目錄
08
活動實施
07
經(jīng)驗分享
課后作業(yè)
08
07
板書設(shè)計
學(xué)習(xí)目標
價值體認：認識到楓葉折玫瑰花代表著對自然的敬畏與珍惜，懂得尊重生命和保護環(huán)境的重要性。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過親手折玫瑰花，體現(xiàn)對永續(xù)發(fā)展的責(zé)任感，在日常生活中對環(huán)境保護負起應(yīng)盡的責(zé)任。
問題解決：提升對于環(huán)境問題的關(guān)注，積極參與環(huán)保行動，為解決當(dāng)下的環(huán)境挑戰(zhàn)貢獻力量。
創(chuàng)意物化：利用楓葉折玫瑰花，展現(xiàn)對美的創(chuàng)意物化，更是對自然賦予物的再創(chuàng)造，體現(xiàn)人與自然和諧共生的理念。
新知導(dǎo)入
玫瑰花是一種常見的花卉植物，通常被認為象征美麗和熱情。在許多文化中，玫瑰花也被用作贈送禮物或慶祝特殊場合的裝飾。
玫瑰花
新知導(dǎo)入
新知講解
活動主題
用楓葉折玫瑰花
用楓葉折玫瑰花是一種創(chuàng)意手工藝，通過重新塑造自然材料，學(xué)習(xí)欣賞和利用周圍的資源，同時培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美觀。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
活動中我要做的事
用楓葉折玫瑰花教會我們從日常材料中發(fā)現(xiàn)美麗并培養(yǎng)創(chuàng)意思維。也教導(dǎo)了我們重新審視事物，以創(chuàng)造出意想不到的藝術(shù)品。完成這項工作，我們將從以下幾個方面著手：
新知講解
準備工具
活動過程
需要準備：楓葉或者別的落葉。
新知講解
方案構(gòu)思
活動過程
各個小組組長帶領(lǐng)組員商討如何折玫瑰花，確立用楓葉折玫瑰花的方案。
新知講解
任務(wù)分工
活動過程
將制作任務(wù)從準備工具、折玫瑰花、美化作品等方面進行分工并落實到每個成員，使每個人都有事可做。
新知講解
技術(shù)要點
活動實施
楓葉折玫瑰花
1、先拿出一片楓葉，把葉子部分對半折疊。
新知講解
技術(shù)要點
活動實施
楓葉折玫瑰花
2、接著是左右對折。
新知講解
技術(shù)要點
活動實施
楓葉折玫瑰花
3、卷起來，我們的花心準備好了。
新知講解
技術(shù)要點
活動實施
楓葉折玫瑰花
4、一樣的步驟，把更多的樹葉先上下對折，然后包上去。
新知講解
技術(shù)要點
活動實施
楓葉折玫瑰花
5、最外層就不要折疊葉子了，完整包上去做花瓣。
新知講解
技術(shù)要點
活動實施
楓葉折玫瑰花
6、玫瑰花的底部用繩子纏繞扎起來。
新知講解
技術(shù)要點
活動實施
楓葉折玫瑰花
7、把花瓣整理一下，好看是我們的最終目標！
新知講解
技術(shù)要點
活動實施
楓葉折玫瑰花
8、美麗的楓葉玫瑰折好啦！
新知講解
技術(shù)要點
成果展示
我的作品
將作品放置于教室內(nèi)的桌子上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優(yōu)秀作品。
新知講解
技術(shù)要點
經(jīng)驗分享
解決遇到的問題
問題 解決方案
楓葉易折損 尋找較為柔韌的樹葉或在加工時輕柔處理
技巧不熟練 觀看教學(xué)視頻或教師指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)提高技能
形狀不自然 調(diào)整折疊方式和手法，保持自然形態(tài)
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
我獲得的徽章
在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
我對團隊的貢獻
我想夸的小伙伴： 。
我想對 說： 。
1、 。
2、 。
3、 。
我獲得的徽章
自己動手“搭建”動物園一定非常有趣吧！在這個過程中，你遇到了哪些問題？把你的問題放入問題小推車，大家一起來解決，并獎勵自己小笑臉。
我對團隊的貢獻
我想夸的小伙伴： 小明、小紅、小剛 。
我想對 小明 說：小明，你在這個項目中的貢獻真是令人印象深刻。你的積極態(tài)度和樂觀情緒給整個團隊注入了無限活力。感謝你為團隊帶來的創(chuàng)造性想法和持續(xù)的努力，這對我們的成功起到了至關(guān)重要的作用！
1、我?guī)椭鷪F隊掌握了折玫瑰花的技藝，提升了整個團隊的手工藝水平。
2、我促使大家從不同角度思考，為折玫瑰花的制作提供了多樣方法。
3、我注重團隊合作，積極參與討論和改進過程。
課堂總結(jié)
自定主題活動——用楓葉折玫瑰花
1
明確主題“用楓葉折玫瑰花”
2
制定活動具體實施過程
3
動手用楓葉折玫瑰花
4
成果展示與經(jīng)驗分享
板書設(shè)計
自定主題活動——用楓葉折玫瑰花
1、明確主題“用楓葉折玫瑰花”
2、制定活動具體實施過程
3、動手用楓葉折玫瑰花
4、成果展示與經(jīng)驗分享
課后作業(yè)：
1、利用樹葉制作裝飾品，請分享你的作品。
作業(yè)布置
1、利用樹葉制作裝飾品，請分享你的作品。
謝謝
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第11課《自定主題活動——用楓葉折玫瑰花》教學(xué)設(shè)計
課題 自定主題活動——用楓葉折玫瑰花 單元 第四單元 學(xué)科 綜合實踐活動 年級 二年級下
學(xué)習(xí)目標 價值體認：認識到楓葉折玫瑰花代表著對自然的敬畏與珍惜，懂得尊重生命和保護環(huán)境的重要性。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過親手折玫瑰花，體現(xiàn)對永續(xù)發(fā)展的責(zé)任感，在日常生活中對環(huán)境保護負起應(yīng)盡的責(zé)任。問題解決：提升對于環(huán)境問題的關(guān)注，積極參與環(huán)保行動，為解決當(dāng)下的環(huán)境挑戰(zhàn)貢獻力量。創(chuàng)意物化：利用楓葉折玫瑰花，展現(xiàn)對美的創(chuàng)意物化，更是對自然賦予物的再創(chuàng)造，體現(xiàn)人與自然和諧共生的理念。
重點 明確主題“用楓葉折玫瑰花”；制定活動具體實施過程。
難點 動手用楓葉折玫瑰花。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 玫瑰花是一種常見的花卉植物，通常被認為象征美麗和熱情。在許多文化中，玫瑰花也被用作贈送禮物或慶祝特殊場合的裝飾。。觀看視頻《小楓葉折玫瑰花》。 聽教師講解，同時思考玫瑰花的裝飾作用。 通過問題帶領(lǐng)大家一起思考，引入教學(xué)內(nèi)容。
講授新課 一、活動主題用楓葉折玫瑰花是一種創(chuàng)意手工藝，通過重新塑造自然材料，學(xué)習(xí)欣賞和利用周圍的資源，同時培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美觀。二、活動中我要做的事用楓葉折玫瑰花教會我們從日常材料中發(fā)現(xiàn)美麗并培養(yǎng)創(chuàng)意思維。也教導(dǎo)了我們重新審視事物，以創(chuàng)造出意想不到的藝術(shù)品。完成這項工作，我們將從以下幾個方面著手：（1）準備工具。（2）方案構(gòu)思。（3）任務(wù)分工。（4）活動實施。（5）成果展示。三、活動過程1、準備工具需要準備：楓葉或者別的落葉。2、方案構(gòu)思各個小組組長帶領(lǐng)組員商討如何折玫瑰花，確立用楓葉折玫瑰花的方案。3、任務(wù)分工將制作任務(wù)從準備工具、折玫瑰花、美化作品等方面進行分工并落實到每個成員，使每個人都有事可做。四、活動實施1、先拿出一片楓葉，把葉子部分對半折疊。2、接著是左右對折。3、卷起來，我們的花心準備好了。4、一樣的步驟，把更多的樹葉先上下對折，然后包上去。5、最外層就不要折疊葉子了，完整包上去做花瓣。6、玫瑰花的底部用繩子纏繞扎起來。7、把花瓣整理一下，好看是我們的最終目標。8、美麗的楓葉玫瑰折好啦。五、成果展示將作品放置于教室內(nèi)的桌子上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優(yōu)秀作品。六、經(jīng)驗分享問題解決方案楓葉易折損尋找較為柔韌的樹葉或在加工時輕柔處理技巧不熟練觀看教學(xué)視頻或教師指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)提高技能形狀不自然調(diào)整折疊方式和手法，保持自然形態(tài)七、我獲得的徽章在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎勵自己徽章。八、我對團隊的貢獻1、我?guī)椭鷪F隊掌握了折玫瑰花的技藝，提升了整個團隊的手工藝水平。2、我促使大家從不同角度思考，為折玫瑰花的制作提供了多樣方法。3、我注重團隊合作，積極參與討論和改進過程。我想夸的小伙伴：小明、小紅、小剛。我想對小明說：小明，你在這個項目中的貢獻真是令人印象深刻。你的積極態(tài)度和樂觀情緒給整個團隊注入了無限活力。感謝你為團隊帶來的創(chuàng)造性想法和持續(xù)的努力，這對我們的成功起到了至關(guān)重要的作用！ 討論如何用楓葉折玫瑰花動手用楓葉折玫瑰花總結(jié)遇到的問題和解決方法總結(jié)自己對團隊的貢獻 了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步思考課堂任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力
課堂練習(xí) 1、動手用楓葉折玫瑰花。 完成課堂練習(xí) 鞏固課堂知識
課堂小結(jié) 自定主題活動——用楓葉折玫瑰花1、明確主題“用楓葉折玫瑰花”；2、制定活動具體實施過程；3、動手用楓葉折玫瑰花；4、成果展示與經(jīng)驗分享。 總結(jié)回顧 對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 1、利用樹葉制作裝飾品，請分享你的作品。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
板書 觀看板書 強調(diào)教學(xué)重點內(nèi)容
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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