資源簡介

(共40張PPT)
第8課 插花藝術
綜
合
實
踐
【人民版】 四年級下冊
內容總覽
素養目標
01
新知導入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習
06
目錄
07
課堂總結
08
板書設計
課后作業
拓展延伸
教學目標
價值體認：通過學習插花藝術，培養審美意識，提升對美的敏感度和鑒賞能力，從而更好地理解和創造美好的生活。
責任擔當：在插花實踐中，養成會插花能力和掌握插花的技巧 。
問題解決：在實踐中，如花材的選擇、花器的搭配、色彩的協調等，學會發現問題、分析問題并尋找解決問題的途徑和方法，從而提升自己的實踐能力和創新能力。
創意物化：通過實踐活動，將創意轉化為具體的作品 ，發揮自己的想象力和創造力，表達自己的思想和情感。
新知導入
花是大自然中至善至美的化身，即使是一片綠葉，一個花蕾，也能讓眼目為之一動，心靈為之一振，自然之花草具有一股蓬勃的生氣，也詮釋著生命的瑰麗。愛生命，于是愛花，愛花至深，想著把它留在生活的每個角落，于是便有了插花。
插花被譽為“無聲的詩，立體的畫”。插花藝術是運用色彩和造型等手段，可以把人們引進幽雅，充滿詩情畫意的佳境中去。
那么，你了解插花嗎？如何插花呢？
新知講解
插花作品欣賞
探究竟
新知講解
這些美麗的插花作品，為我們帶來了美的享受。對于插花這門藝術，你想了解哪些知識？
插花的用途
只有確定了插花的用途才能選擇合適的花材。插花可用于慶典、生日、節日、會議等，可以擺放在客廳、書房、臥室、會場等地方。
了解插花
探究竟
新知講解
插花基本樣式
插花的基本樣式有三角型、L型、直立型等。你還知道插花的其他樣式嗎？
了解插花
探究竟
新知講解
了解插花
傾斜型
使枝斜出外出，有探望之感。
其設計與形式相平衡，含有調和、柔弱、悠閑、可愛以及秀美的特質、給人以舒暢感，
一般都用于居室或日常生活中。
探究竟
新知講解
了解插花
平出型
較灑脫，線條帶有強烈運動感，有奔放，旋轉式的美感意識，個性或動態極為強烈。
常用于展覽等特別場合。
探究竟
新知講解
了解插花
倒掛型
枝干斜出而低于花器口居高臨下，靈動性較平出型更為強烈，有游蕩、試探、開征、冒險等性格。
常用以壁掛或特殊造型之中。
探究竟
新知講解
插花技法
一件好的插花作品，除了要有好的構思，還需要一些技法。
技巧 1：主花和賓花要分清，大花適當配小花。
技巧2：主花和賓花形態不能相似、大小不能相近。
技巧 3：花的顏色要搭配得宜。
技巧 4：花枝姿態盡量是斜的。
一件插花作品應根據表達的需要，進行造型設計、色彩搭配；
同一造型的插花作品，選用的花材、花器不同、效果也不同。
小貼士
新知講解
插花的容器
插花使用的容器比較廣泛，除花瓶外，凡能容納一定水量、滿足插花水養要求的容器均可選用。常見的六大花器為瓶、籃、碗、缸、盤、筒。
了解插花
探究竟
新知講解
選擇的容器底部應平穩，開口不可太小，容器的形狀、色澤、質地應與環境協調統一。
小貼士
新知講解
插花的工具
制作插花的工具一般比較簡單，必備的有刀、剪、花泥、金屬絲及水桶、噴壺等。制作較大型的插花，最好準備小手鋸、小鉗子。
了解插花
探究竟
新知講解
常用的花材
了解插花
代表節節上升的劍蘭 象征絕潔和諧的百合
展現希望和美好的繡球花 寓意欣欣向榮和光輝的向日葵
探究竟
新知講解
凡插花所用的植物材料統稱花材，包括散花、團狀花、線狀花、配草等。有些花能凈化室內空氣，適宜放在室內；還有些花的香氣或花粉會引起身體不適，不宜放在室內。
插花前要仔細挑選哦！
了解插花
探究竟
新知講解
其他種類的花材有哪些？你喜歡哪些花材？各有什么寓意？
了解插花
①枝狀花材：如銀芽柳、連翹等，它們以其優雅的線條為插花作品增添動感和流暢感。這類花材通常寓意著生命的活力和生長的力量。
②串狀花材：如風信子、金魚草等，它們的花朵密集地分布在花枝上，形成一串串美麗的景象。這類花材寓意著豐富、繁榮和幸福。
探究竟
新知講解
其他種類的花材有哪些？你喜歡哪些花材？各有什么寓意？
了解插花
③點狀花材：如滿天星、小菊等，它們的花朵較小，但數量眾多，能夠營造出浪漫、夢幻的氛圍。這類花材通常寓意著純潔、美好和浪漫。
④異形花材：如百合、紅掌等，它們的花朵形狀獨特，色彩鮮艷，能夠為插花作品增添亮點和特色。這類花材寓意著個性、獨特和魅力。
探究竟
新知講解
了解插花
我喜歡蝴蝶蘭寓意著幸福向你飛來；繡球花寓意著美滿和團聚；康乃馨寓意著母愛和溫馨；玫瑰則寓意著愛情和浪漫；百合寓意純潔、富貴；桂花寓意吉祥、豐收；銀柳寓意財源廣進等。
探究竟
新知講解
了解插花
花材的處理
插花前需要先處理花材，這是插花中很重要的一環。一般包括摘除殘破的葉片，擦去葉片上的污漬，去除枝條上的刺等。
探究竟
新知講解
常用的花材處理方法
1.水切法：將花枝浸在水中剪切后再插，可以避免空氣進入花莖。
2. 擴大切口面積法：斜切花枝末端，或者在花枝的切口處剪切成“米”字或“十”字，可以增加吸水面積。
3. 切口消毒法：一是用灼燒法消毒，將花枝切口處灼燒片刻，再迅速浸入冷水中；二是熱水法消毒，將切口放入熱水中浸泡兩三分鐘，再浸入冷水中。
小貼士
新知講解
插花前準備
插花計劃
制作插花
插花用途 送給一位過生日的朋友，希望通過這束花傳達出對朋友的深深祝福和美好的祝愿。 送花對象 我的一位親密朋友，她熱愛生活，喜歡自然和簡約的風格，對于花卉有著特別的喜愛。
插花種類 三角形 花器選擇 選擇了一款簡約而高雅的玻璃花瓶作為花器。透明玻璃材質能夠凸顯出花卉的色彩和美感，同時也方便觀察花卉的生長狀態。
造型寓意 造型寓意為“友誼長存，美好相伴”。通過將玫瑰、百合等主花材與滿天星、小雛菊等填充花材巧妙地搭配在一起，營造出一種簡約而高雅的美感。同時，花束的整體造型呈現出一種向上生長的趨勢，寓意著友誼和美好相伴相隨，不斷向上發展。 插花樣式 插花樣式采用自然式插花，注重表現花卉的自然美感和生命力。在插花過程中，我將注重花卉的色彩搭配和形態設計，力求呈現出一種簡約而高雅的美感。同時，我也會注重花卉的生長方向和空間分布，讓整個花束看起來更加自然、和諧。
花材 玫瑰、百合、滿天星、小雛菊 輔料 花泥、絲帶、剪刀、鐵絲
探究竟
新知講解
插花范例
了解插花
步驟一，切花泥，花朵浸濕后放在花器里，花泥要塞牢固。
步驟二，修剪散尾葵葉子的形狀，一般需要3-5 片葉子，修剪之前要定好高度和寬度。
步驟三，定主花百合花的位置，插賓花康乃馨和黃鶯的位置。
步驟四，選用配草，填補空檔。
探究竟
新知講解
①使用剪刀和鋸子等工具要小心，安全第一。
②小組成員分工合作，這樣效率會更高。
③工具和廢料要及時整理。
小貼士
新知講解
作品命名
了解插花
給自己的作品命名，賦予它更深遠的意蘊，如繁花似錦、盛世輝煌等。
探究竟
新知講解
家鄉的變遷
創新園
靈感來自生活實踐，希望同學們帶著技術走出課堂，走進生活，讓創意插花創造美。
視頻：插花過程
新知講解
①用鮮花制作插花固然漂亮，但是不易長期保存，找尋相關的方法增長花的保鮮期。
②可以在插花中加入蓮蓬、樹皮、枯藤等花材，增加作品的藝術美感。
小貼士
新知講解
插花完成后，組內推舉最佳作品展示給大家。請各小組想好作品展示的解說詞，可以試著從技巧、技法、寓意等方面解說。
大家好！今天我展示的是我自己的插花作品，名字叫做“春天的腳步”。
技巧：在插花的過程中，我學習了如何正確地修剪花枝，以及如何使用剪刀。我嘗試著將花枝剪成不同的長度和角度，以便創造出層次感和立體感。同時，我也學會了如何使用花泥來固定花枝，讓整個作品更加穩定。
展評臺
展示成果
新知講解
展示成果
技法：我選擇使用了一些具有春天感覺的花卉，比如粉色和白色的康乃馨，以及一些綠色的小葉子。我將這些花和葉子按照一定的順序插入花泥中，讓它們呈現出一種自然的生長狀態。同時，我也嘗試著使用一些不同的布局方式，比如將一些花朵聚集在一起，形成一個小花叢，或者將一些花朵分散開來，讓整個作品更加開闊。
寓意：這個插花作品的寓意是春天和新的開始。春天是一年四季中最美好的季節，它代表著新生和希望。通過這個作品，我想表達出春天的美好和活力，同時也表達出我對未來的美好期許。我希望每個人都能像春天一樣，充滿生機和活力，迎接新的挑戰和機遇。
以上就是我對自己的插花作品的解說，謝謝大家的聆聽！
新知講解
在班級里對大家的表現進行評價和鼓勵，評選最佳小組和最佳個人。
展評臺
總結評價
我對自己的評價是：
在這次插花活動中， 我主動參與了各項準備工作，認真學習了插花的技巧，并在實際操作中努力將這些技巧運用到位。在團隊合作中，我也積極提出了自己的建議，并盡力配合其他成員，共同完成插花作品。當然，我也意識到自己在某些方面還有待提高，比如在花材的選擇和搭配上還需要更加細致和周到。
新知講解
其他小組比較，我們小組的長處和不足分別是：與其他小組相比，我們小組的長處在于團隊成員之間的默契和協作能力。我們在插花過程中能夠迅速達成共識，明確分工，各自發揮自己的優勢，共同完成作品。此外，我們在花材的選擇和搭配上也展現出了獨特的審美和創意。
當然，我們也存在一些不足之處。比如在時間管理上，我們在插花過程中花費了較多的時間在細節調整上，導致最后的展示環節有些倉促。另外，我們在某些插花技巧的運用上還不夠熟練和精準，需要進一步加強練習和學習。
展評臺
總結評價
新知講解
展評臺
總結評價
在以后的綜合實踐活動中，我的努力方向是：在以后的綜合實踐活動中，我將繼續努力提高自己的插花技巧和審美能力。同時，我也會更加注重團隊合作和時間管理方面的訓練，爭取在下次活動中能夠展現出更加出色的表現。我相信通過不斷地學習和實踐，我會在插花藝術這條道路上走得更遠、更好。
新知講解
拓展延伸
說一說，插花的技巧？
視頻：插花的小技巧
新知講解
拓展延伸
家居插花的小技巧？
視頻：家居插花的小技巧
課堂練習
說一說你在插花中的故事，和同學們一起分享。
課堂總結
通過本課的學習，我們了解了插花的方法和技巧，插花不僅是一門藝術，它還能表達我們的美好祝福，希望同學們帶著這門技術走出課堂，走進生活，把祝福送給你的親朋好友。
板書設計
插花藝術
欣賞插畫作品
了解插花
制作插花
創意插畫美化生活
展評成果
拓展延伸
作業布置
把你學會插花技術介紹給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
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人民版綜合實踐活動四年級
第四單元《勞動技術》第八課時教學設計
課題 勞動技術·插花藝術 單元 第四單元 學科 綜合實踐 年級 四年級
核心素養目標 價值體認：通過學習插花藝術，培養審美意識，提升對美的敏感度和鑒賞能力，從而更好地理解和創造美好的生活。 責任擔當：在插花實踐中，養成會插花能力和掌握插花的技巧 。問題解決：在實踐中，如花材的選擇、花器的搭配、色彩的協調等，學會發現問題、分析問題并尋找解決問題的途徑和方法，從而提升自己的實踐能力和創新能力。創意物化：通過實踐活動，將創意轉化為具體的作品 ，發揮自己的想象力和創造力，表達自己的思想和情感。
教學重點 通過學習插花藝術，培養學生審美意識，提升對美的敏感度和鑒賞能力，從而更好地理解和創造美好的生活。
教學難點 在插花實踐中，養成會插花能力和掌握插花的技巧 。
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 花是大自然中至善至美的化身，即使是一片綠葉，一個花蕾，也能讓眼目為之一動，心靈為之一振，自然之花草具有一股蓬勃的生氣，也詮釋著生命的瑰麗。愛生命，于是愛花，愛花至深，想著把它留在生活的每個角落，于是便有了插花。
插花被譽為“無聲的詩，立體的畫”。插花藝術是運用色彩和造型等手段，可以把人們引進幽雅，充滿詩情畫意的佳境中去。
那么，你了解插花嗎？如何插花呢？ 今天，讓我們一起學習《插花藝術》從中尋找插花的方法吧！ 出示課題。 敘述 思考問題 交流 通過敘述、設置問題、思考、交流等活動，讓學生在思考中受到啟發，激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、探究竟（一）插花作品欣賞出示插花作品。（二）了解插花這些美麗的插花作品，為我們帶來了美的享受。對于插花這門藝術，你想了解哪些知識？（1）插花的用途只有確定了插花的用途才能選擇合適的花材。插花可用于慶典、生日、節日、會議等，可以擺放在客廳、書房、臥室、會場等地方。（2）插花基本樣式插花的基本樣式有三角型、L型、直立型等。你還知道插花的其他樣式嗎？傾斜型使枝斜出外出，有探望之感。其設計與形式相平衡，含有調和、柔弱、悠閑、可愛以及秀美的特質、給人以舒暢感，一般都用于居室或日常生活中。傾斜型作品中要注意使枝高于客枝，使客枝都要有回心的感覺。平出型較灑脫，線條帶有強烈運動感，有奔放，旋轉式的美感意識，個性或動態極為強烈，常用于展覽等特別場合。使枝傾斜度在60-90度，使枝折點在10厘米左右的位置，切忌過高。倒掛型枝干斜出而低于花器口居高臨下，靈動性較平出型更為強烈，有游蕩、試探、開征、冒險等性格。常用以壁掛或特殊造型之中。倒掛型花材枝條本身彎曲或者韌性要好，花材力求簡潔，注意前后空間，上中下三景效果。（3）小貼士插花技法一件好的插花作品，除了要有好的構思，還需要一些技法。技巧 1：主花和賓花要分清，大花適當配小花。技巧2：主花和賓花形態不能相似、大小不能相近。技巧 3：花的顏色要搭配得宜。技巧 4：花枝姿態盡量是斜的。一件插花作品應根據表達的需要，進行造型設計、色彩搭配；同一造型的插花作品，選用的花材、花器不同、效果也不同。（4）插花的容器插花使用的容器比較廣泛，除花瓶外，凡能容納一定水量、滿足插花水養要求的容器均可選用。常見的六大花器為瓶、籃、碗、缸、盤、筒。（5）小貼士選擇的容器底部應平穩，開口不可太小，容器的形狀、色澤、質地應與環境協調統一。（6）插花的工具制作插花的工具一般比較簡單，必備的有刀、剪、花泥、金屬絲及水桶、噴壺等。制作較大型的插花，最好準備小手鋸、小鉗子。（6）常用的花材代表節節上升的劍蘭象征絕潔和諧的百合展現希望和美好的繡球花寓意欣欣向榮和光輝的向日葵凡插花所用的植物材料統稱花材，包括散花、團狀花、線狀花、配草等。有些花能凈化室內空氣，適宜放在室內；還有些花的香氣或花粉會引起身體不適，不宜放在室內。插花前要仔細挑選哦！其他種類的花材有哪些？你喜歡哪些花材？各有什么寓意？①枝狀花材：如銀芽柳、連翹等，它們以其優雅的線條為插花作品增添動感和流暢感。這類花材通常寓意著生命的活力和生長的力量。②串狀花材：如風信子、金魚草等，它們的花朵密集地分布在花枝上，形成一串串美麗的景象。這類花材寓意著豐富、繁榮和幸福。③點狀花材：如滿天星、小菊等，它們的花朵較小，但數量眾多，能夠營造出浪漫、夢幻的氛圍。這類花材通常寓意著純潔、美好和浪漫。④異形花材：如百合、紅掌等，它們的花朵形狀獨特，色彩鮮艷，能夠為插花作品增添亮點和特色。這類花材寓意著個性、獨特和魅力。我喜歡蝴蝶蘭寓意著幸福向你飛來；繡球花寓意著美滿和團聚；康乃馨寓意著母愛和溫馨；玫瑰則寓意著愛情和浪漫；百合寓意純潔、富貴；桂花寓意吉祥、豐收；銀柳寓意財源廣進等。（7）花材的處理插花前需要先處理花材，這是插花中很重要的一環。一般包括摘除殘破的葉片，擦去葉片上的污漬，去除枝條上的刺等。（8）小貼士常用的花材處理方法1.水切法：將花枝浸在水中剪切后再插，可以避免空氣進入花莖。2. 擴大切口面積法：斜切花枝末端，或者在花枝的切口處剪切成“米”字或“十”字，可以增加吸水面積。3. 切口消毒法：一是用灼燒法消毒，將花枝切口處灼燒片刻，再迅速浸入冷水中；二是熱水法消毒，將切口放入熱水中浸泡兩三分鐘，再浸入冷水中。（三）制作插花（1）插花前準備插花計劃插花用途送給一位過生日的朋友，希望通過這束花傳達出對朋友的深深祝福和美好的祝愿。送花對象我的一位親密朋友，她熱愛生活，喜歡自然和簡約的風格，對于花卉有著特別的喜愛。插花種類三角形花器選擇選擇了一款簡約而高雅的玻璃花瓶作為花器。透明玻璃材質能夠凸顯出花卉的色彩和美感，同時也方便觀察花卉的生長狀態。造型寓意造型寓意為“友誼長存，美好相伴”。通過將玫瑰、百合等主花材與滿天星、小雛菊等填充花材巧妙地搭配在一起，營造出一種簡約而高雅的美感。同時，花束的整體造型呈現出一種向上生長的趨勢，寓意著友誼和美好相伴相隨，不斷向上發展。插花樣式插花樣式采用自然式插花，注重表現花卉的自然美感和生命力。在插花過程中，我將注重花卉的色彩搭配和形態設計，力求呈現出一種簡約而高雅的美感。同時，我也會注重花卉的生長方向和空間分布，讓整個花束看起來更加自然、和諧。花材玫瑰、百合、滿天星、小雛菊輔料花泥、絲帶、剪刀、鐵絲（2）插花范例步驟一，切花泥，花朵浸濕后放在花器里，花泥要塞牢固。步驟二，修剪散尾葵葉子的形狀，一般需要3-5 片葉子，修剪之前要定好高度和寬度。步驟三，定主花百合花的位置，插賓花康乃馨和黃鶯的位置。步驟四，選用配草，填補空檔。（3）小貼士①使用剪刀和鋸子等工具要小心，安全第一。②小組成員分工合作，這樣效率會更高。③工具和廢料要及時整理。（3）作品命名給自己的作品命名，賦予它更深遠的意蘊，如繁花似錦、盛世輝煌等。二、創新園1.靈感來自生活實踐，希望同學們帶著技術走出課堂，走進生活，讓創意插花創造美。視頻：插花過程2.小貼士①用鮮花制作插花固然漂亮，但是不易長期保存，找尋相關的方法增長花的保鮮期。②可以在插花中加入蓮蓬、樹皮、枯藤等花材，增加作品的藝術美感。 三、展評臺（一）成果展示插花完成后，組內推舉最佳作品展示給大家。請各小組想好作品展示的解說詞，可以試著從技巧、技法、寓意等方面解說。大家好！今天我展示的是我自己的插花作品，名字叫做“春天的腳步”。技巧：在插花的過程中，我學習了如何正確地修剪花枝，以及如何使用剪刀。我嘗試著將花枝剪成不同的長度和角度，以便創造出層次感和立體感。同時，我也學會了如何使用花泥來固定花枝，讓整個作品更加穩定。技法：我選擇使用了一些具有春天感覺的花卉，比如粉色和白色的康乃馨，以及一些綠色的小葉子。我將這些花和葉子按照一定的順序插入花泥中，讓它們呈現出一種自然的生長狀態。同時，我也嘗試著使用一些不同的布局方式，比如將一些花朵聚集在一起，形成一個小花叢，或者將一些花朵分散開來，讓整個作品更加開闊。寓意：這個插花作品的寓意是春天和新的開始。春天是一年四季中最美好的季節，它代表著新生和希望。通過這個作品，我想表達出春天的美好和活力，同時也表達出我對未來的美好期許。我希望每個人都能像春天一樣，充滿生機和活力，迎接新的挑戰和機遇。以上就是我對自己的插花作品的解說，謝謝大家的聆聽！（二）總結評價在班級里對大家的表現進行評價和鼓勵，評選最佳小組和最佳個人。小組成員對我的評價是： 認為我不僅在插花技巧上有所掌握，更重要的是在團隊合作中展現出了良好的溝通和協作能力。我的建議和想法為團隊的作品增添了不少亮點，也讓整個創作過程更加順暢和高效。和其他小組比較，我們小組的長處和不足分別是：與其他小組相比，我們小組的長處在于團隊成員之間的默契和協作能力。我們在插花過程中能夠迅速達成共識，明確分工，各自發揮自己的優勢，共同完成作品。此外，我們在花材的選擇和搭配上也展現出了獨特的審美和創意。當然，我們也存在一些不足之處。比如在時間管理上，我們在插花過程中花費了較多的時間在細節調整上，導致最后的展示環節有些倉促。另外，我們在某些插花技巧的運用上還不夠熟練和精準，需要進一步加強練習和學習。在以后的綜合實踐活動中，我的努力方向是：在以后的綜合實踐活動中，我將繼續努力提高自己的插花技巧和審美能力。同時，我也會更加注重團隊合作和時間管理方面的訓練，爭取在下次活動中能夠展現出更加出色的表現。我相信通過不斷地學習和實踐，我會在插花藝術這條道路上走得更遠、更好。四、拓展延伸1.說一說，插花的技巧？視頻：插花的小技巧2.家居插花的小技巧？視頻：家居插花的小技巧 學生思考、交流 。實踐操作，學習插花的方法。學習拓展延伸。創新設計，創造美。 分享展示成果并為插花作品寫解說詞。 學習拓展延伸 通過探究、思考、交流活動，引導學生欣賞插花作品。 通過實踐活動，引導學生了解插花的用途、技法、容器、工具、花材等知識，掌握插花的方法。 拓寬學生知識面。通過開展創新、交流活動，引導學生進行創意插畫，創造生活的美 。 通過實踐活動，引導學生分享自己的插花作品，并寫解說詞及在活動的對自己的評價，同學和其他小組比較長處與不足，努力方向， 從中汲取經驗，提高插花水平。通過拓展、引導學生了解插花的技巧和家居插花的小技巧，激發學生積極學習插花藝術，美化我們的生活！
課堂練習 說一說，你在插花中的故事，和同學們一起分享。 完成練習 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 通過本課的學習，我們了解了插花的方法和技巧，插花不僅是一門藝術，它還能表達我們的美好祝福，希望同學們帶著這門技術走出課堂，走進生活，把祝福送給你的親朋好友。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 插花藝術欣賞插畫作品了解插花制作插花創意插畫美化生活展評成果拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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