資源簡介

(共39張PPT)
第10課 縫個沙包真好玩
綜
合
實
踐
【人民版】 四年級下冊
內容總覽
素養目標
01
新知導入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習
06
目錄
07
課堂總結
08
板書設計
課后作業
拓展延伸
教學目標
價值體認：通過縫制沙包，體會動手勞動的樂趣。
責任擔當：了解縫制沙包的方法，掌握縫制沙包的步驟，培養動手能力。
問題解決：通過解決在縫制沙包過程中，學會分析問題、提出解決方案， 提高思維能力和實踐能力。
創意物化：在縫制沙包的過程中嘗試不同的設計和制作方法。體驗到創意物化的過程，認識到創意的價值和創新的意義，提高創造力和創新能力。
新知導入
猜謎語：
四方形，
花外衣，
丟來丟去真好玩。
（打一玩樂用品）
謎底：沙包
新知講解
正方體沙包 三角沙包
圓球沙包 繡球沙包
傳統沙包欣賞
探究竟
新知講解
你想縫制什么樣的沙包呢？
傳統沙包欣賞
正方形沙包
探究竟
新知講解
平針 扦針
手工常用縫針法及要求
手工縫制的基本要求：針腳緊密、針距均勻、縫成直線。
找一小塊布料練習縫制，注意不要扎到手指。耐心練習，你一定能熟練掌握縫制的方法。
探究竟
新知講解
手工常用縫針法及要求
視頻：平針法和扦針法
探究竟
新知講解
手工常用縫針法及要求
視頻：平針法和扦針法
探究竟
新知講解
（1）縫制時，針要往上提，不要向旁邊拉，以免傷到別人。
（2）縫衣針很小，容易失落，用后要及時收好。
小貼士
新知講解
觀察沙包圖片，想一想需要準備哪些工具和材料：
準備沙包制作材料并縫制沙包
布料、填充物、沙子、小米、豆子等）、線、剪刀、針、尺子。
探究竟
新知講解
縫制沙包
正方體沙包縫制范例：
準備沙包制作材料并縫制沙包
①一些花色漂亮的布塊，最好選用沒有彈力的布料，剪成六塊大小一致的正方形，邊長約五厘米。
探究竟
新知講解
縫制沙包
準備沙包制作材料并縫制沙包
②任意取一塊花布，在它的四邊縫上四塊花布，注意布料要反面縫制，針腳緊密些。
探究竟
③將各自相鄰的布邊縫合在一起。
新知講解
縫制沙包
準備沙包制作材料并縫制沙包
④正方體的五個面已經縫好了，把缺少的底補上，縫好。縫最后一條邊時不要全縫，留下二至三厘米的小口。
探究竟
新知講解
縫制沙包
準備沙包制作材料并縫制沙包
⑤將手指伸進沙包，把整個布料翻過來，這樣所有的針腳就藏在沙包里面了。
探究竟
新知講解
縫制沙包
準備沙包制作材料并縫制沙包
⑥將準備好的填充物（蕎麥皮、大米、麥粒等）裝進沙包里面，大約裝三分之二，不要裝得太滿。
探究竟
⑦最后將開口處縫合牢固，一個沙包就縫好了。
新知講解
視頻：制作沙包的過程。
準備沙包制作材料并縫制沙包
探究竟
新知講解
家鄉的變遷
創新園
觀察大家縫制的沙包，多請教多練習，改進自己的沙包。
觀察沙包的外觀：觀察沙包的形狀、顏色、圖案等外觀方面，看是否有不協調或不夠美觀的地方。可以嘗試通過調整布料、線或填充物的選擇來改進沙包的外觀。
檢查縫線：觀察沙包的縫線是否牢固，有沒有脫線或松動的地方。如果發現有縫線問題，及時進行修復或重新縫合。
新知講解
家鄉的變遷
創新園
觀察大家縫制的沙包，多請教多練習，改進自己的沙包。
嘗試使用沙包：使用沙包來玩耍或進行運動，觀察沙包的舒適度和實用性。如果發現沙包在使用中有不便或不舒適的地方，可以考慮對沙包進行改進。
新知講解
家鄉的變遷
創新園
用縫沙包的技法可以縫制其他日常用品，比如玩偶、筆袋……你還能用這種技法創造出其他實用的東西嗎？
視頻：縫制鉛筆盒的方法
新知講解
成果需要展示，快樂需要分享。全班展示縫制的作品，評選出班級最佳作品和創意作品，推選出班級小巧手，并請獲獎者分享縫制經驗。
班級小巧手——張明：我在縫制的時候。選擇合適的布料非常重要。布料太厚，沙包會顯得笨重；布料太薄，沙包可能不耐用。同時，線的顏色和布料要搭配好，這樣沙包看起來會更美觀。此外，使用縫紉機可以大大提高制作效率，但手縫也可以達到很好的效果，只要耐心和細心。
展評臺
展示成果
新知講解
班級小巧手——劉麗：沙包的填充物對沙包的影響很大。我用小米作為填充物，不僅均勻，而且沙包很飽滿，不會變形。縫合時注意不要讓填充物外露，否則沙包不僅不美觀，還容易弄臟。另外，我嘗試使用不同顏色的填充物，可以使沙包更有特色和個性化。
展評臺
展示成果
新知講解
班級小巧手——李輝：我在縫合時，針腳要盡量小且均勻，這樣沙包看起來更精致。
展評臺
展示成果
新知講解
主題活動結束了，請大家對自己在活動各階段的表現進行評價。
展評臺
總結評價
我的表現：
在這次縫制沙包的主題活動中，我積極參與了每一個階段，從選擇材料、設計圖案到實際縫制，我都投入了極大的熱情和耐心。我努力掌握了一些縫紉技巧，雖然開始時并不熟練，但在不斷嘗試和練習的過程中，我逐漸掌握了技巧，縫制的沙包也越來越精美。
新知講解
同學評價：
認為我在活動中表現出了很好的創意和耐心，沙包的設計和制作都很精細。他們也贊揚了我樂于助人，愿意分享自己的經驗和技巧。
展評臺
活動小結
新知講解
展評臺
活動小結
老師評價：
認為我不僅在制作過程中展現出了專注和耐心，而且沙包的設計也很有創意。老師還特別提到了我在遇到困難時，能夠積極尋求解決方法，這是非常寶貴的品質。
新知講解
活動小結
家長評價：
認為我通過這次活動，不僅學到了新的技能，還培養了耐心和細心。家人看到我在活動中享受到了創作的樂趣，這是最重要的。
新知講解
活動小結
總結感悟：
通過這次縫制沙包的主題活動，我不僅學到了新的技能，更重要的是，我體會到了創作的樂趣和成就感。在活動過程中，我學會了如何與同學合作、分享經驗，也得到了老師和家長的支持和鼓勵。這次活動讓我更加自信，也激發了我對創作的熱愛。我相信在未來的日子里，我會更加努力地學習和探索，創作出更多美好的作品。
新知講解
沙包的起源？
拓展延伸
沙包的起源可以追溯到遠古時代，人類的祖先就會用石頭等硬物來擊打獵物。隨著時代的發展，人類文明的進步，且作為游戲當然不能用石塊等利器，于是人們開始用傷害性較小的沙包代替。中國最早的球類運動是手球類的，而丟沙包可能就是這種早期球類運動。
新知講解
沙包的起源？
拓展延伸
此外，民間還流傳著一個與粽子有關的沙包起源故事。相傳，民間每到端午這一天，老百姓就會包了粽子放到河里來紀念屈原，很多粽子都被水下的魚蝦吃了。天上的織娘聽聞后，決定做一些防止魚蝦奪食的事情。她看到一些剪碎的布料，這些布料都是給神仙們做衣服剩下的邊角料，扔了也是浪費，不如做成一個裝著沙子的布袋，丟到河里，騙那些傻魚去吃吧。就這樣，她憑自己的手藝很快縫制了一個沙包，丟到大河里去了。由于是天上仙人做的，看起來也挺像粽子的，沙包上又自帶了香料的熏香，等它在
河里漂流時，吸引了許多魚蝦，避免了魚蝦去吃人
們獻給屈原的祭品——粽子。
新知講解
說一說Scratch 2.0軟件的特點？
拓展延伸
豐富的角色和場景：Scratch 2.0提供了一個豐富的角色和場景庫，孩子可以選擇喜歡的角色和背景來制作自己的故事或動畫。同時，孩子也可以通過編程來控制角色的動作和行為，創造出更加生動有趣的動畫作品。
新知講解
介紹一種沙包的游戲？
拓展延伸
丟沙包游戲是一種傳統的兒童游戲，通常在戶外進行。游戲的基本規則是將參與者分成兩組，每組站成一排，一組人在中間，另一組人從遠處向中間的“堡壘”投擲沙包。如果沙包打中了中間的人，被打中的人就出局，如果沙包落在了地上，那么投擲沙包的隊伍就失去一次機會。在規定的時間內，如果中間的人沒有被沙包打中，那么另一組人就輸了。
新知講解
丟沙包為什么能讓孩子們樂此不疲？
拓展延伸
因為玩這個游戲需要團隊協作精神，如果沒有團隊協作精神就很容易輸掉比賽。而在玩沙包游戲過程中也非常消耗體力，充分考驗人的反應能力和體力。隨著時代的發展，改用小皮球作為“沙包”來玩。游戲雖然在演變，但這種靠團結協作獲勝的精神卻永遠留在童年的記憶里。
課堂練習
說一說你在縫制沙包的經驗，和同學們一起分享。
課堂總結
通過本課的學習，我們學習了縫制沙包的方法，掌握縫制沙包的技巧，體會其中樂趣，今后，讓我們發揮聰明才智，利用廢舊布料做出更好更適用的沙包！
板書設計
縫個沙包真好玩
欣賞傳統沙包
手工常用縫針法及要求
準備沙包的制作材料并縫制沙包
改進沙包并縫制日常用品
展評成果
拓展延伸
作業布置
把你知道的有關沙包的游戲介紹給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
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人民版綜合實踐活動四年級
第四單元《勞動技術》第十課時教學設計
課題 勞動技術·縫個沙包真好玩 單元 第四單元 學科 綜合實踐 年級 四年級
核心素養目標 價值體認：通過縫制沙包，體會動手勞動的樂趣。責任擔當：了解縫制沙包的方法，掌握縫制沙包的步驟，培養動手能力。問題解決：通過解決在縫制沙包過程中，學會分析問題、提出解決方案， 提高思維能力和實踐能力。 創意物化：在縫制沙包的過程中嘗試不同的設計和制作方法。體驗到創意物化的過程，認識到創意的價值和創新的意義，提高創造力和創新能力。
教學重點 通過縫制沙包，體會動手勞動的樂趣。
教學難點 了解縫制沙包的方法，掌握縫制沙包的步驟，培養親自制作的勞動能力。
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 猜謎語：四方形，花外衣，丟來丟去真好玩。（打一玩樂用品）謎底：沙包 沙包是中小學體育課上用來練習投擲的一種器材，沙包游戲多種多樣，很受大家的喜愛。它的制作方法非常簡單，那么，你知道如何縫制沙包嗎？ 今天，讓我們一起學習《縫個沙包真好玩 》從中尋找縫制方法吧！ 出示課題。 猜謎語思考問題 交流 通過猜謎語、設置問題、思考、交流等活動，讓學生在思考中受到啟發，激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、探究竟（一）傳統沙包欣賞正方體沙包 三角沙包 圓球沙包 繡球沙包你想縫制什么樣的沙包呢？正方形沙包（二）手工常用縫針法及要求1.平針 扦針視頻：平針法和扦針法手工縫制的基本要求：針腳緊密、針距均勻、縫成直線。找一小塊布料練習縫制，注意不要扎到手指。耐心練習，你一定能熟練掌握縫制的方法。2.小貼士（1）縫制時，針要往上提，不要向旁邊拉，以免傷到別人。（2）縫衣針很小，容易失落，用后要及時收好。（三）準備沙包制作材料并縫制沙包（1）觀察沙包圖片，想一想需要準備哪些工具和材料：布料、填充物（）沙子、小米、豆子等）、線、剪刀、針、尺子。（2）縫制沙包正方體沙包縫制范例：①一些花色漂亮的布塊，最好選用沒有彈力的布料，剪成六塊大小一致的正方形，邊長約五厘米。②任意取一塊花布，在它的四邊縫上四塊花布，注意布料要反面縫制，針腳緊密些。③將各自相鄰的布邊縫合在一起。④正方體的五個面已經縫好了，把缺少的底補上，縫好。縫最后一條邊時不要全縫，留下二至三厘米的小口。⑤將手指伸進沙包，把整個布料翻過來，這樣所有的針腳就藏在沙包里面了。⑥將準備好的填充物（蕎麥皮、大米、麥粒等）裝進沙包里面，大約裝三分之二，不要裝得太滿。⑦最后將開口處縫合牢固，一個沙包就縫好了。（3）視頻：制作沙包的過程。二、創新園（一）觀察大家縫制的沙包，多請教多練習，改進自己的沙包。觀察沙包的外觀：觀察沙包的形狀、顏色、圖案等外觀方面，看是否有不協調或不夠美觀的地方。可以嘗試通過調整布料、線或填充物的選擇來改進沙包的外觀。檢查縫線：觀察沙包的縫線是否牢固，有沒有脫線或松動的地方。如果發現有縫線問題，及時進行修復或重新縫合。嘗試使用沙包：使用沙包來玩耍或進行運動，觀察沙包的舒適度和實用性。如果發現沙包在使用中有不便或不舒適的地方，可以考慮對沙包進行改進。用縫沙包的技法可以縫制其他日常用品，比如玩偶、筆袋……你還能用這種技法創造出其他實用的東西嗎？視頻：縫制鉛筆盒的方法三、展評臺（一）成果展示成果需要展示，快樂需要分享。全班展示縫制的作品，評選出班級最佳作品和創意作品，推選出班級小巧手，并請獲獎者分享縫制經驗。班級小巧手——張明：我在縫制的時候。選擇合適的布料非常重要。布料太厚，沙包會顯得笨重；布料太薄，沙包可能不耐用。同時，線的顏色和布料要搭配好，這樣沙包看起來會更美觀。此外，使用縫紉機可以大大提高制作效率，但手縫也可以達到很好的效果，只要耐心和細心。班級小巧手——劉麗：沙包的填充物對沙包的影響很大。我用小米作為填充物，不僅均勻，而且沙包很飽滿，不會變形。縫合時注意不要讓填充物外露，否則沙包不僅不美觀，還容易弄臟。另外，我嘗試使用不同顏色的填充物，可以使沙包更有特色和個性化。班級小巧手——李輝：我在縫合時，針腳要盡量小且均勻，這樣沙包看起來更精致。（二）總結評價主題活動結束了，請大家對自己在活動各階段的表現進行評價。我的表現：在這次縫制沙包的主題活動中，我積極參與了每一個階段，從選擇材料、設計圖案到實際縫制，我都投入了極大的熱情和耐心。我努力掌握了一些縫紉技巧，雖然開始時并不熟練，但在不斷嘗試和練習的過程中，我逐漸掌握了技巧，縫制的沙包也越來越精美。同學評價：認為我在活動中表現出了很好的創意和耐心，沙包的設計和制作都很精細。他們也贊揚了我樂于助人，愿意分享自己的經驗和技巧。老師評價：認為我不僅在制作過程中展現出了專注和耐心，而且沙包的設計也很有創意。老師還特別提到了我在遇到困難時，能夠積極尋求解決方法，這是非常寶貴的品質。家長評價：認為我通過這次活動，不僅學到了新的技能，還培養了耐心和細心。家人看到我在活動中享受到了創作的樂趣，這是最重要的。總結感悟：通過這次縫制沙包的主題活動，我不僅學到了新的技能，更重要的是，我體會到了創作的樂趣和成就感。在活動過程中，我學會了如何與同學合作、分享經驗，也得到了老師和家長的支持和鼓勵。這次活動讓我更加自信，也激發了我對創作的熱愛。我相信在未來的日子里，我會更加努力地學習和探索，創作出更多美好的作品。拓展延伸1.沙包的起源？沙包的起源可以追溯到遠古時代，人類的祖先就會用石頭等硬物來擊打獵物。隨著時代的發展，人類文明的進步，且作為游戲當然不能用石塊等利器，于是人們開始用傷害性較小的沙包代替。中國最早的球類運動是手球類的，而丟沙包可能就是這種早期球類運動。此外，民間還流傳著一個與粽子有關的沙包起源故事。相傳，民間每到端午這一天，老百姓就會包了粽子放到河里來紀念屈原，很多粽子都被水下的魚蝦吃了。天上的織娘聽聞后，決定做一些防止魚蝦奪食的事情。她看到一些剪碎的布料，這些布料都是給神仙們做衣服剩下的邊角料，扔了也是浪費，不如做成一個裝著沙子的布袋，丟到河里，騙那些傻魚去吃吧。就這樣，她憑自己的手藝很快縫制了一個沙包，丟到大河里去了。由于是天上仙人做的，看起來也挺像粽子的，沙包上又自帶了香料的熏香，等它在河里漂流時，吸引了許多魚蝦，避免了魚蝦去吃人們獻給屈原的祭品——粽子。介紹一種沙包的游戲？丟沙包游戲是一種傳統的兒童游戲，通常在戶外進行。游戲的基本規則是將參與者分成兩組，每組站成一排，一組人在中間，另一組人從遠處向中間的“堡壘”投擲沙包。如果沙包打中了中間的人，被打中的人就出局，如果沙包落在了地上，那么投擲沙包的隊伍就失去一次機會。在規定的時間內，如果中間的人沒有被沙包打中，那么另一組人就輸了。3.丟沙包 ( https: / / baike. / doc / 6674656-6888505.html" \t "https: / / baike. / doc / _blank )為什么能讓孩子們樂此不疲？因為玩這個游戲需要團隊協作精神，如果沒有團隊協作精神就很容易輸掉比賽。而在玩沙包游戲過程中也非常消耗體力，充分考驗人的反應能力和體力。隨著時代的發展，改用小皮球作為“沙包”來玩。游戲雖然在演變，但這種靠團結協作獲勝的精神卻永遠留在童年的記憶里。 學生思考、交流 。實踐操作，學習平針法和扦針法，制作沙包的方法。 欣賞視頻創新設計縫制其他日用品。分享展示成果 。 學習拓展延伸 通過探究、思考、交流活動，引導學生了解傳統的沙包。通過實踐活動，引導學生了解平針法和扦針法，制作沙包的材料與工具，縫制沙包的方法，提高學生的動手、動腦能力。 通過欣賞視頻，引導學生掌握制作沙包的方法，提高縫制水平！通過開展創新、交流活動，引導學生改進沙包，并運用縫制方法，制作日用品，讓縫制為生活服務！ 通過實踐活動，引導學生分享評選縫制小巧手及在活動自己的表現，同學、老師、家長的評價，從中汲取經驗，提高縫制水平。通過拓展、引導學生了解沙包的起源，傳統沙包的玩法及意義，激發學生積極探索沙包，讓沙包為健康服務！
課堂練習 說一說你在縫制沙包的經驗，和同學們一起分享。 完成練習 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 通過本課的學習，我們學習了縫制沙包的方法，掌握縫制沙包的技巧，體會其中樂趣，今后，讓我們發揮聰明才智，利用廢舊布料做出更好更適用的沙包！ 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 縫個沙包真好玩欣賞傳統沙包手工常用縫針法及要求準備沙包的制作材料并縫制沙包改進沙包并縫制日常用品展評成果拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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