資源簡介

(共32張PPT)
第11課 今天我當家
綜
合
實
踐
【人民版】 三年級下冊
內容總覽
素養目標
01
新知導入
02
新知講解
03
04
05
課堂練習
06
目錄
07
課堂總結
08
板書設計
課后作業
拓展延伸
教學目標
價值體認：通過“今天我當家”的實踐活動，了解當家人的職責，體會當家人的過程，感受做家務付出與艱辛。
責任擔當：通過實踐活動，體驗父母當家的辛苦，培養對家庭的責任感。
問題解決：在“今天我當家”的活動中，如遇到家務安排、時間管理、預算控制等問題，學會獨立思考、分析問題并尋找解決方案。
創意物化：通過創意物化的實踐，將理論知識轉化為實際操作，培養動手能力和創新精神。
新知導入
同學們，家是成長的搖籃：從孩提時代開始，家就是我們學習和成長的地方。父母和家人每天辛苦工作之余，還要為家庭和我們的成長操勞。
那么，你會負責家里的日常開支、一日三餐嗎？
新知講解
每天的家庭日常事務包括家務勞動、日常開支預算、生活用品采購、一日三餐等。
今天我當家，要做好哪些事情呢？
每天要進行日常清潔，如掃地、擦桌子、洗衣服、晾曬衣物、整理衣柜等。
探究竟
了解調查
想要當好家，就要了解每一天家庭生活中需要負責的具體內容，向自己的父母長輩詳細了解情況，做好記錄。
菜園、陽臺的植物要進行澆水、修剪等。
每天要照顧老人、孩子的日常生活等。
新知講解
制定方案
了解了家庭日常事務，還要制定一個活動方案，便于我們執行和操作。
探究竟
“今天我當家”活動方案
當家時間：6月8日一天
家庭主要工作：
一、家庭主要工作
早晨：
★準備早餐，確保營養均衡。
★監督家庭成員完成早晨的日常清潔工作，如刷牙洗臉。
新知講解
制定方案
探究竟
★協助孩子準備上學，包括整理書包、穿校服等。
上午：
★進行家務整理，如掃地、拖地、擦拭家具。
★衣服并晾曬。
★據家庭需要，進行購物或處理其他緊急事務。
中午：
★準備午餐，確保食物新鮮衛生。
★飯后進行簡單的清潔工作，如洗碗、整理廚房。
新知講解
制定方案
探究竟
下午：
★繼續進行家務整理，如整理衣柜、書架。
★安排家庭成員進行戶外活動，如散步、運動等。
★準備晚餐的食材和配料。
晚上：
★準備晚餐，并確保按時開飯。
★飯后進行清潔工作，如洗碗、清理廚房。
★檢查家庭成員的日程安排，為明天做準備。
新知講解
制定方案
探究竟
二、注意事項
1.時間管理：確保每項任務都有足夠的時間完成，避免拖延或匆忙。
2.預算管理：如有購物需求，請提前列出清單并核對預算，避免超支。
3.溝通協作：家庭成員之間要保持溝通，確保任務分配明確，協作順暢。
4.注意安全：在進行家務活動時，要特別注意安全，如使用電器、刀具等。
新知講解
大展身手
明確了今天要做的工作和事情后，開始體驗當家做主的生活！
探究竟
我是理財小能手
拿到一天的家庭預算，首先要根據今天的計劃做好開支分配管理。我們可以列一個開支清單，這樣既可以合理分配預算，還能為下一步的采購做好準備。
新知講解
大展身手
一日清單
開支總預算：80 元
分項開支：1. 三餐食材：50元
2. 日常用品：10元
3.水、電費用10元
4.交通費用：5元
5.其他：5元。
探究竟
新知講解
大展身手
我是家務小能手
家務勞動是每天都要進行的家庭工作。你知道都需要做什么嗎？你能做好嗎？
探究竟
采購三餐的食材、做飯、洗碗、疊被子、拖地、擦家具、植物澆水、修剪、生活花銷開支等等。
新知講解
我是采購小能手
采購食材、日常用品等也是家庭生活必不可少的活動。要想當好家庭的小主人，一定要成為一個采購小能手！
大展身手
新知講解
大展身手
說一說，購物的小妙招？
探究竟
①列出購物清單 。
②比較價格 。
③利用優惠券和促銷活動 。
④購買季節性商品 。
⑤選擇質量而非品牌 。
⑥注意單位價格 。
⑦避免饑餓購物 。
⑧利用退換貨政策 。
⑨閱讀產品標簽和說明 。
⑩使用現金或預算限制。
新知講解
采購時要注意：
（1）采購食材要檢查是否新鮮；
（2）要貨比三家，購買質優價廉的商品；
（3）要根據家庭的需要進行采購，不能只考慮自己的喜好。
小貼士
新知講解
在“今天我當家”活動中，你一定體會到了爸爸媽媽日常當家的辛苦與不易。感恩父母為我們營造了溫馨快樂的港灣，讓我們無憂無慮地成長。為我們的父母做一份小禮物，感謝他們對我們的付出。
創新園
新知講解
創新園
寫一封感恩父母的信 為父母親自做一道菜肴
做一張感恩卡 送給父母一束鮮花
新知講解
評選最佳小當家
通過參與一天的體驗活動，相信同學們在體驗過程中都有不同的收獲與感悟，可以將你的體驗過程和體驗感悟制作成手抄報或圖片集，在班內與同學們分享，評出最佳小當家。
展評臺
新知講解
評選最佳小當家
張峰：最佳小當家
表現出強烈的責任感，能夠主動承擔家庭任務和責任。他們明白作為家庭一員的重要性，并愿意為家庭的幸福和和諧付出努力。關心家人的需求和感受，懂得體察家人
新知講解
劉麗：最佳小當家
能夠合理安排時間，高效完成家務和學習任務，同時能夠合理分配家庭資源，確保家庭生活的順利進行。具有較強的獨立自主能力，能夠獨立完成一些家務事務，減輕父母的負擔。
評選最佳小當家
新知講解
李建：最佳小當家
能夠與家庭成員有效溝通，理解彼此的需求和期望，共同解決問題。同時，他們也能與其他家庭成員協作，共同完成家庭任務。 保持積極向上的生活態度，為家庭營造溫馨快樂的氛圍。
評選最佳小當家
新知講解
填寫評價卡
“今天我當家”評價卡
自我評價與反思：在這次“今天我當家”活動中，我盡力去承擔家庭的責任，體驗了作為家庭主角的一天。通過準備早餐、整理家務、管理預算等任務，我深深體會到了當家的不易和父母日常的辛勞。
然而，我也意識到自己在很多方面還有待提高。比如，我在時間管理上還有待加強，需要更好地規劃自己的時間，確保每項任務都能按時完成。此外，我還需要學會更好地與家人溝通和協作，以便更好地完成家庭任務。
“今天我當家”活動結束了，你在活動過程中的表現怎么樣？得到大家的認可了嗎？他們對你還有什么好的建議？填寫評價卡，做好總結反思。
新知講解
老師對我說：
在這次活動中，展現出了很強的責任感和主動性，能夠積極承擔家庭任務，這非常值得表揚。同時，也展現出了很好的學習和適應能力，在面對挑戰時能夠迅速調整自己的狀態。不過，也要注意在時間管理和任務規劃上做得更好，避免因為疏忽而錯過一些重要的事情。繼續努力，相信你會在以后的活動中表現得更加出色。
填寫評價卡
新知講解
家長對我說：
不僅主動承擔了家務任務，還做得井井有條，讓我們感受到了你的成長和進步。你的責任感和獨立能力讓我們感到非常欣慰。不過，也要注意在處理家務時要更加細心和耐心，確保每項任務都能高質量地完成。同時，也要學會更好地與家人溝通和協作，這樣家庭氛圍會更加和諧。我們相信你會越來越棒！
填寫評價卡
新知講解
填寫評價卡
同學對我說：
你今天的表現真的很棒！作為小當家，你不僅完成了自己的任務，還幫助了其他同學一起完成任務。你的責任感和團隊精神讓我非常敬佩。同時，你在活動中也展現出了很好的應變能力和解決問題的能力。希望你在以后的活動中能夠繼續保持這種積極的態度和表現。
新知講解
鍛煉孩子做家務能給孩子帶來什么好處呢？
（1）養成分類收納的好習慣
（2）練習動作技能
（3）培養責任感
（4）增強自信心
（5）懂得感恩
（6）培養解決問題的能力
拓展延伸
課堂練習
說一說在今天我當家的體驗中，最難忘的事，最得意的事和不盡如人意的事。
課堂總結
通過本節課的學習，我們體驗今天我當家的過程，也許在這個過程中也可能發現自己的不足，但我們只要從幫助爸爸媽媽做起，總結經驗，學會感恩，慢慢地就會成為有個優秀的家庭小主人。
板書設計
今天我當家
了解家庭中每一天的事情
制訂“今天我當家”活動方案
“今天我當家”大展身手
感恩父母送上一份禮物
展評成果
拓展延伸
作業布置
把你當家的小故事會講給身邊的人，和他們一起分享。
謝謝
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兼職招聘：
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人民版綜合實踐活動三年級
第五單元《職業體驗與其他》第十課時教學設計
課題 職業體驗與其他·今天我當家 單元 第五單元 學科 綜合實踐 年級 三年級
核心素養目標 價值體認：通過“今天我當家”的實踐活動，了解當家人的職責，體會當家人的過程，感受做家務付出與艱辛。責任擔當：通過實踐活動，體驗父母當家的辛苦，培養對家庭的責任感。 問題解決：在“今天我當家”的活動中，如遇到家務安排、時間管理、預算控制等問題，學會獨立思考、分析問題并尋找解決方案。 創意物化：通過創意物化的實踐，將理論知識轉化為實際操作，培養動手能力和創新精神。
教學重點 通過“今天我當家”的實踐活動，了解當家人的職責，體會當家人的過程，感受做家務付出與艱辛。
教學難點 通過實踐活動，體驗父母當家的辛苦，培養對家庭的責任感。
教學準備 教具
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，家是成長的搖籃：從孩提時代開始，家就是我們學習和成長的地方。父母和家人每天辛苦工作之余，還要為家庭和我們的成長操勞。那么，你會負責家里的日常開支、一日三餐嗎？今天，讓我們一起走進《今天我當家》從中體驗父母的付出與辛勞吧！ 出示課題。 敘述思考交流 通過敘述、設置問題、思考、交流活動，讓學生在思考中受到啟發，激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、探究竟（一）了解調查想要當好家，就要了解每一天家庭生活中需要負責的具體內容，向自己的父母長輩詳細了解情況，做好記錄。學生1：今天我當家，要做好哪些事情呢？學生2：每天的家庭日常事務包括家務勞動、日常開支預算、生活用品采購、一日三餐等。學生3：每天要進行日常清潔，如掃地、擦桌子、洗衣服、晾曬衣物、整理衣柜等。學生4：菜園、陽臺的植物要進行澆水、修剪等。學生5：每天要照顧老人、孩子的日常生活等。（二）制定方案了解了家庭日常事務，還要制定一個活動方案，便于我們執行和操作。“今天我當家”活動方案當家時間：6月8日一天家庭主要工作：一、家庭主要工作早晨：★準備早餐，確保營養均衡。★監督家庭成員完成早晨的日常清潔工作，如刷牙洗臉。★協助孩子準備上學，包括整理書包、穿校服等。上午：★進行家務整理，如掃地、拖地、擦拭家具。★衣服并晾曬。★據家庭需要，進行購物或處理其他緊急事務。中午：★準備午餐，確保食物新鮮衛生。★飯后進行簡單的清潔工作，如洗碗、整理廚房。下午：★繼續進行家務整理，如整理衣柜、書架。★安排家庭成員進行戶外活動，如散步、運動等。★準備晚餐的食材和配料。晚上：★準備晚餐，并確保按時開飯。★飯后進行清潔工作，如洗碗、清理廚房。★檢查家庭成員的日程安排，為明天做準備。二、注意事項時間管理：確保每項任務都有足夠的時間完成，避免拖延或匆忙。預算管理：如有購物需求，請提前列出清單并核對預算，避免超支。溝通協作：家庭成員之間要保持溝通，確保任務分配明確，協作順暢。注意安全：在進行家務活動時，要特別注意安全，如使用電器、刀具等。（三）大展身手明確了今天要做的工作和事情后，開始體驗當家做主的生活！1.我是理財小能手拿到一天的家庭預算，首先要根據今天的計劃做好開支分配管理。我們可以列一個開支清單，這樣既可以合理分配預算，還能為下一步的采購做好準備。一日清單開支總預算：80 元分項開支：1. 三餐食材：50元2. 日常用品：10元3.水、電費用10元4.交通費用：5元5.其他：5元。2.我是家務小能手家務勞動是每天都要進行的家庭工作。你知道都需要做什么嗎？你能做好嗎？ 采購三餐的食材、做飯、洗碗、疊被子、拖地、擦家具、植物澆水、修剪、生活花銷開支等等。3.我是采購小能手（1）采購食材、日常用品等也是家庭生活必不可少的活動。要想當好家庭的小主人，一定要成為一個采購小能手！（2）說一說，購物的小妙招？①列出購物清單：在購物前，列出需要購買的物品清單，并盡量堅持只購買清單上的物品，避免沖動購買。②比較價格：在購物前進行比較購物，查看不同商店或在線平臺的價格，選擇性價比最高的商品。③利用優惠券和促銷活動：關注商店或品牌的優惠券、促銷活動和折扣信息，利用這些優惠來節省開支。④購買季節性商品：在季節性商品打折時購買，比如夏季購買夏季服裝和用品，冬季購買冬季服裝和取暖設備。⑤選擇質量而非品牌：有時候，非品牌商品的質量與品牌商品相當，但價格更實惠。學會權衡品牌與質量的關系。⑥注意單位價格：在購買食品或日用品時，注意比較單位價格（如每公斤、每升等），這樣可以幫助你找到性價比更高的產品。⑦避免饑餓購物：購物時盡量避免在饑餓狀態下進行，因為饑餓可能導致你購買更多的食物和零食。⑧利用退換貨政策：如果購買的商品有質量問題或不符合期望，及時利用商家的退換貨政策，避免造成經濟損失。⑨閱讀產品標簽和說明：在購買商品時，仔細閱讀產品標簽和說明，了解產品的成分、使用方法等信息，確保購買到符合自己需求的商品。⑩使用現金或預算限制：使用現金購物或設定預算限制，可以幫助你更加理智地控制開支，避免過度消費。3.小貼士采購時要注意：（1）采購食材要檢查是否新鮮；（2）要貨比三家，購買質優價廉的商品；（3）要根據家庭的需要進行采購，不能只考慮自己的喜好。二、創新園在“今天我當家”活動中，你一定體會到了爸爸媽媽日常當家的辛苦與不易。感恩父母為我們營造了溫馨快樂的港灣，讓我們無憂無慮地成長。為我們的父母做一份小禮物，感謝他們對我們的付出。寫一封感恩父母的信（2）為父母親自做一道菜肴（3）做一張感恩卡 （4）送給父母一束鮮花三、展評臺（一）評選最佳小當家通過參與一天的體驗活動，相信同學們在體驗過程中都有不同的收獲與感悟，可以將你的體驗過程和體驗感悟制作成手抄報或圖片集，在班內與同學們分享，評出最佳小當家。出示小當家手抄報。張峰：最佳小當家表現出強烈的責任感，能夠主動承擔家庭任務和責任。他們明白作為家庭一員的重要性，并愿意為家庭的幸福和和諧付出努力。關心家人的需求和感受，懂得體察家人的情緒和需求，能夠在家人需要時給予幫助和支持。劉麗：最佳小當家能夠合理安排時間，高效完成家務和學習任務，同時能夠合理分配家庭資源，確保家庭生活的順利進行。具有較強的獨立自主能力，能夠獨立完成一些家務事務，減輕父母的負擔。李建：最佳小當家能夠與家庭成員有效溝通，理解彼此的需求和期望，共同解決問題。同時，他們也能與其他家庭成員協作，共同完成家庭任務。 保持積極向上的生活態度，為家庭營造溫馨快樂的氛圍。（二）填寫評價卡“今天我當家”活動結束了，你在活動過程中的表現怎么樣？得到大家的認可了嗎？他們對你還有什么好的建議？填寫評價卡，做好總結反思。“今天我當家”評價卡自我評價與反思：在這次“今天我當家”活動中，我盡力去承擔家庭的責任，體驗了作為家庭主角的一天。通過準備早餐、整理家務、管理預算等任務，我深深體會到了當家的不易和父母日常的辛勞。 然而，我也意識到自己在很多方面還有待提高。比如，我在時間管理上還有待加強，需要更好地規劃自己的時間，確保每項任務都能按時完成。此外，我還需要學會更好地與家人溝通和協作，以便更好地完成家庭任務。老師對我說：在這次活動中，展現出了很強的責任感和主動性，能夠積極承擔家庭任務，這非常值得表揚。同時，也展現出了很好的學習和適應能力，在面對挑戰時能夠迅速調整自己的狀態。不過，也要注意在時間管理和任務規劃上做得更好，避免因為疏忽而錯過一些重要的事情。繼續努力，相信你會在以后的活動中表現得更加出色。 家長對我說：不僅主動承擔了家務任務，還做得井井有條，讓我們感受到了你的成長和進步。你的責任感和獨立能力讓我們感到非常欣慰。不過，也要注意在處理家務時要更加細心和耐心，確保每項任務都能高質量地完成。同時，也要學會更好地與家人溝通和協作，這樣家庭氛圍會更加和諧。我們相信你會越來越棒！ 同學對我說：你今天的表現真的很棒！作為小當家，你不僅完成了自己的任務，還幫助了其他同學一起完成任務。你的責任感和團隊精神讓我非常敬佩。同時，你在活動中也展現出了很好的應變能力和解決問題的能力。希望你在以后的活動中能夠繼續保持這種積極的態度和表現。 拓展延伸 1.鍛煉孩子做家務能給孩子帶來什么好處呢？（1）養成分類收納的好習慣分類和收納的意識，無論是在生活還是學習中都是非常重要的，讓孩子從小養成分類歸納的好習慣將一生受益。家務中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可以讓孩子練習分類與收納能力。例如，襪子手套要一對一對折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據屬性、季節等放進不同的抽屜。（2）練習動作技能心靈手巧的孩子大多有個共同點，就是在家的時候會做一些家務，不同的家務可以鍛煉到孩子肢體的不同部位。例如，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板可以鍛煉到大肌肉等。（3）培養責任感仔細想想，那些沒有責任感的人，大都是從小衣來伸手、飯來張口，嬌生慣養造成的。讓孩子參與做家務，讓他們知道這是每一個家庭成員的責任和必修課，讓他們學著去體會父母的不容易，學著去付出。他們只有付出了，才能夠學會珍惜家人的勞動，才能逐漸培養起責任感。（4）增強自信心自信心對一個孩子的發展有著舉足輕重的作用，孩子在成長的過程中，需要靠一些事物來建立自信。而做家務，恰恰是一種很好的方式。父母不要擔心孩子做不好，一定要給予孩子足夠的耐心，學會放手，不管孩子完成多少，都要給予表揚和鼓勵，孩子得到了認同和贊賞，成就感和自信心自然就會增強。而且，在做家務的這個過程中，孩子會發現通過自己的雙手可以完成很多事情，感受到自己是有價值的，是被需要和被使用的。對于一個人來說，“被需要”和“被使用”才會有存在感，才會更加自信。（5）懂得感恩做家務的孩子，會知道哪些家務不輕松，哪些家務花費時間和精力，因此更容易感知父母的辛勞，他們也容易成為感恩的孩子，從而驅使這些孩子做出關心他人的行為。（6）培養解決問題的能力在學習做家務的過程中，孩子會觀察媽媽的做法，通過模仿大人的動作來完成家務，這樣才能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。 學生思考、交流 。學生實踐，制定方案。 實踐活動，體驗當家過程。創新設計，感恩父母。 分享展示成果并互相評價學習拓展延伸 通過探究、思考、交流等活動，引導學生了解每一天家庭生活中需要負責的具體內容。通過實踐活動，引導學生學會制定“今天我當家”活動方案。 通過實踐活動，引導學生了解今天我當家的日常事情。 通過開展創新、交流活動，引導學生懂得感恩，為父母送上一份禮物。 通過實踐活動，引導學生評選最佳小當家及在活動的表自我反思、同學、老師、家長對我的述說，從中汲取經驗，為以后做好小當家做準備。通過拓展活動，引導學生了解做家務能給孩子帶來什么好處， 培養學生積極做家務，為家庭做貢獻！
課堂練習 說一說，在今天我當家的體驗中，最難忘的事，最得意的事和不盡如人意的事。 完成練習 拓展與鞏固課堂知識
課堂小結 通過本節課的學習，我們體驗今天我當家的過程，也許在這個過程中也可能發現自己的不足，但我們只要從幫助爸爸媽媽做起，總結經驗，學會感恩，慢慢地就會成為有個優秀的家庭小主人。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
板書 今天我當家了解家庭中每一天的事情制訂“今天我當家”活動方案“今天我當家”大展身手感恩父母送上一份禮物展評成果拓展延伸
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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