資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第二單元 知識點復習
一、會認的字
宋 耕 釋 冀 陶 罐 驕 謙 虛 懦 弱 惱 訝 代
價 稱 禁 皺 配 怨 獅 逼 撒 滔 涯 婦 碌 遵
循 尊 驗
二、會寫的字
守（守時）（守法） 株（植株）（株連）
待（對待）（招待）【侍衛】 宋（宋國）（仿宋）【光榮】
耕（耕地）（耕田） 觸（接觸）（觸動）【了解】
頸（頸椎）（頭頸）【項目】【領導】 釋（注釋）（解釋）【光澤】【選擇】
其（其實）（其中）【期中】 驕（驕陽）（驕傲）【嬌氣】【天橋】
傲（傲慢）（傲氣） 謙（謙虛）（謙讓）【道歉】【嫌棄】
虛（虛心）（虛弱）【考慮】【老虎】 懦（懦夫）（懦弱）【糯米】
弱（軟弱）（弱點）【溺水】 提（提示）（提問）【題目】【堤壩】
塵（塵土）（灰塵）【尖刀】 訝（驚訝）（訝異）【發芽】
捧（吹捧）（捧場）【木棒】 代（古代）（時代）【砍伐】
價（價格）（單價）【臺階】【介紹】 鹿（鹿角）（鹿茸）【濕漉漉】
塘（池塘）（泥塘）【糖果】 映（反映）（倒映）【秧苗】
欣（欣賞）（欣喜）【軟弱】 賞（贊賞）（觀賞）【經常】【品嘗】
勻（勻稱）（均勻）【勺子】【平均】 致（精致）（別致）【至于】【遲到】
配（配合）（配方）【清醒】 傳（宣傳）（傳說）【轉學】
哎（哎呀）（哎喲）【咬牙】 獅（獅子）（海獅）【老師】
追（追求）（追趕） 嘆（嘆氣）（感嘆）【武漢】
三、同音字
shǒu 守護 手機 首先 zhū 植株 珠寶 蜘蛛 茱萸
dài 接待 時代 口袋 愛戴 jǐng 頸聯 風景 水井
qí 尤其 下棋 國旗 好奇 lù 公路 記錄 長頸鹿
xīn 欣賞 新年 愛心 辛苦
四、詞語聽寫
國王 驕傲 傲慢 謙虛 懦弱 神氣 住嘴 相提并論
王朝 塵土 驚訝 光潔 美觀 古代 價值 動手
池塘 痛快 倒映 欣賞 勻稱 精美 別致 機靈
哎呀 獅子 沒精打采 機會 嘆氣
五、詞語搭配
(驕傲)的鐵罐 (懦弱)的東西 (輕蔑)的神氣 (荒涼)的廢墟
(厚厚)的塵土 (勻稱)的身段 (美麗)的珊瑚 (清閑)的生活
(柔軟)的泥土 (兇猛)的獅子 (有力)的長腿 (沉重)的貨船
(源源不斷)的水 (精美別致)的角 (長串)的木筏
(傲慢)地問 (謙虛)地回答 (悄悄)地逼近 (痛痛快快)地喝
(興奮)地說 (驚訝)地說 (高興)地叫起來 一(頭)獅子
一(個)罐子 一(面)鏡子 一(個)池塘 一(條)小溪 一(陣)清風
(覆蓋)塵土 (皺起)眉頭 (受到)尊敬 (托著)木筏 (保持)清潔
(抓住)機會 (推究)哲理 (遵循)規律 (泛起)波紋
六、特殊詞語
AABB:忙忙碌碌 辛辛苦苦 急急忙忙 嚴嚴實實 安安靜靜 的的確確
無×無×無憂無慮 無影無蹤 無緣無故 無依無靠 無情無義 無法無天
無時無刻 無邊無際 無窮無盡 無牽無掛
AABC:源源不斷 頭頭是道 躍躍欲試 默默無聞 戀戀不舍 代代相傳
ABB:暖洋洋 笑瞇瞇 兇巴巴 綠油油 金燦燦 沉甸甸
香噴噴 美滋滋 慢吞吞 白花花 亮晶晶
其他四字詞語： 相提并論 和睦相處 翻來覆去 迫不及待 灰心喪氣
張牙舞爪 雷電交加 歷久彌新
“一”字開頭的詞語:一無所為 一事無成 一本正經 一言為定 一葉知秋
第三個字為“不”字的詞語: 奔流不息 美中不足 紋絲不動 出其不意
七、近/反義詞
（一）反義詞
死→生 奚落→贊揚 驕傲→謙虛 傲慢→謙遜 樸素→華麗 懦弱→勇敢
得→失 羞恥→光榮 荒涼→繁華 輕蔑→尊重 別致→尋常 機靈→呆板
兇猛→溫順 美麗→丑陋 精美→粗陋 逼近→離開 猶豫→果斷
蜿蜒→筆直 安逸→忙碌 清潔→污濁 懶惰→勤奮 柔軟→堅硬
遵循→違背 淤塞→疏通 遮掩→裸露 無憂無慮→憂心忡忡
沒精打采→生龍活虎 灰心喪氣→信心十足
（二）近義詞
觸—碰 驕傲—高傲 奚落—挖苦 懦弱—軟弱 輕蔑—蔑視 惱怒—憤怒
釋—放 荒涼—荒蕪 逼近—靠近 立即—立刻 遵循—遵守 勻稱—均勻
復—又 美觀—好看 抱怨—埋怨 別致—新穎 精美—精致 欣賞—贊賞
疲勞—疲倦 搖晃—晃蕩 淤塞—堵塞 推究—探究 遮掩—遮蓋
衰退—衰敗 磨滅—消亡 猶豫—遲疑 安閑—安逸 羞恥—羞愧
相提并論—同日而語 沒精打采—垂頭喪氣
灰心喪氣—心灰意冷 一無所為—一事無成
八、重點句
1.寓言是生活的一面鏡子。
2.宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。兔/不可復得，而/身為/宋國笑。
【譯文】宋國有個種地的農民，他的田地中有一個樹樁。一天，一只跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。于是，他便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。
【注釋】
①株:樹樁； ②走:跑； ③因:于是；
④釋:放下；（愛不釋手:喜愛得舍不得放下。手不釋卷:釋：放下。卷：書本。手總是拿著書。形容讀書勤奮，用功好學或讀書入迷。）
⑤耒:一種耕田的農具， ⑥冀:希望。 ⑦身:自己； ⑧為:被。
3.兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！
這句話點明中心，告訴我們：每個事物都有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。
4.我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。
“河流”遵循著“自然規律”是指 水要流動才能保持清潔 ， “河流”偉大是因為 “我”不顧自身的安逸，遵循著流動的規律。
5.這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（反問句改陳述句）
這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。（反問句的好處：表達的語氣更加強烈）
6.標點符號考點
(1)提示語在前：用冒號
①他說：“沒關系，我的車夫是個好把式！”
②朋友很奇怪，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北邊走啊？”
(2)提示語在中：用逗號
①“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”
②“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。”
(3)提示語在后：用句號
①“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。
②“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。
九、根據課文內容填空
1.《守株待兔》這則寓言故事是一篇文言文，講的是宋國一個農夫，偶然得到一只撞死在樹樁上的兔子，從此他丟下農具，整天守在樹樁旁邊等兔子撞死而不得的故事。這個故事告訴我們：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結果的。
2.《陶罐和鐵罐》講的是國王的御廚里的兩個罐子的故事，突出了鐵罐性格的（傲慢）、陶罐性格的（謙虛）告訴我們：每個人都有（長處）和（短處），要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互（尊重），（和睦相處）。
《北風和太陽》告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，要懂得全面看待自己和別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的。
3.《鹿角和鹿腿》選自《伊索寓言》講述了一只鹿獅口逃生的故事。這個故事告訴我們：每個事物都有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。
4.《池子與河流》選自《克雷洛夫寓言》是一首寓言詩，通過池子和河流之間的對話， 表達了他們對生活，對人生不同的態度。告訴人們：不要貪圖安逸，虛度年華，應當為社會多作貢獻，為自己的生命增添光彩。
5.《南轅北轍》講的是一個人要乘車到楚國去，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠了，這個故事告訴我們：無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發揮自己的有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。
十、口語交際：該不該實行班干部輪流制
【答題模板】 贊成+理由 或 反對+理由
【贊成的理由】
①輪流擔任班干部能調動每個同學的積極性。
②輪流擔任班干部能讓每個同學都有鍛煉的機會。
③輪流擔任班干部能讓更多優秀的同學施展自己的才華。
我認為（應該）實行班干部輪流制。因為_____________________________。
【反對的理由】
①班干部應該由能力強的同學擔任，這樣才能把班級事務管理好。
②班干部應該由最合適的同學長期擔任，這樣比較穩定。
③有的同學不愿意擔任班干部，硬著頭皮上，會當得不開心，也會出現應付了事的情況。
我認為（不應該）實行班干部輪流制。因為_____________________________。
十一、語文園地二
【考點1】交流平臺
1.寓言故事蘊含著道理。
2.寓言故事能讓我想到生活中的許多人和事。
3.讀寓言，先要讀懂故事內容，再體會故事中的道理。
4.聯系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解故事中的道理。
【考點2】動詞+身體部位
他皺著眉頭，跺著腳：“你真是急死我了！”
【考點3】心情+動作
“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐興奮地叫起來。
【考點4】寫通知，注意格式
【考點5】書寫提示：橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。
【考點6】日積月累：寓言故事
邯鄲學步：戰國時有個人到趙國邯鄲去，看到那里的人走路的姿勢很美，就跟著別人學，結果不但沒學會，連自己原來的走法也忘了。后來用“邯鄲學步”比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。
濫竽充數：比喻沒有真才實學的人混在內行人之中，或以次充好。
掩耳盜鈴：捂著自己的耳朵去偷別人家的鈴鐺，后比喻自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
自相矛盾：比喻行事或言語先后不相應、互相抵觸。
刻舟求劍：比喻死守教條，固執不變通的人。
畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。
杞人憂天：比喻缺乏根據和不必要的憂慮。
井底之蛙：指井底的青蛙認為天只有井口那么大，比喻那些見識短淺的人。
杯弓蛇影：原義是將映在酒杯里的弓影誤認為蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。
葉公好龍：比喻口頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好它，甚至畏懼它。
其他寓言故事：
十二、快樂讀書吧
（一）中國寓言故事
亡羊補牢 狐假虎威 揠苗助長 葉公好龍 南轅北轍
田忌賽馬 望梅止渴 驚弓之鳥 鷸蚌相爭 鄭人買履
愚公移山 對牛彈琴
（二）伊索寓言：包含了許多古希臘的民間故事。
鹿角和鹿腿 烏鴉喝水 龜兔賽跑 狐貍和山羊
農夫和蛇 狐貍和葡萄
（三）克雷洛夫寓言：老故事，新道理。
池子與河流 雜色羊 狼和小羊 狐貍和烏鴉 獵人
十三、習作《放風箏》
①“總——分——總結構”（3-4段），350字左右。
②背誦+計時完成默寫(30分鐘內)。
③書寫要工整，少涂改。
④看圖看仔細，認真審題：圖畫上有哪些人？他們在干什么？他們的動作分別事怎樣的？可能說了哪些話？
注意：此篇作文，還可以換成踢足球/打乒乓球等場景，要學會仿寫。
稱 chèn （勻稱）（稱職）（相稱）（稱心如意）
chēng（名稱）（稱呼）（俗稱）（稱號）（別稱）（稱贊）
禁 jīn（禁受）（情不自禁）（弱不禁風）（禁不起）（禁得住）
jìn（禁止）（嚴禁）（門禁）（禁煙）
撒 sā （撒謊）（撒手）（撒野）（撒氣）（撒嬌）（撒腿就跑）
sǎ （撒花）（拋撒）（撒鹽）
通知
4月9日下午3點，請全體同學到操場集合，觀看文藝表演。
少先隊大隊部
4月7日
通知
活動時間（后），請哪些人到什么地方，做什么事。
通知人
通知時間（前）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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