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第九章 壓強
9.1 壓強
一、壓力與重力的區(qū)別與聯(lián)系
區(qū)別 壓力 重力
產(chǎn)生原因 相互接觸的兩個物體相互擠壓而產(chǎn)生的 物體由于受到地球吸引而產(chǎn)生的
方向 垂直指向受力物體（只有接觸面為水平方向時，方向才豎直向下） 豎直向下
施力物體 擠壓它的物體 地球
作用點 受力物體的表面 受力物體的重心
聯(lián)系 壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。只有當物體放在水平面上時，物體對水平面的壓力在數(shù)值上等于重力，即F壓=G。不能說“壓力就是重力或者壓力就等于重力。”
二、壓強
定義 物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強。
公式
單位 （1）單位是帕（Pa），1 Pa=1 N/m2 （2）1 MPa = 103 kPa = 106 Pa。
壓強與壓力的區(qū)別 （1）壓強是表示壓力作用效果的物理量，壓力作用效果越明顯，壓強就越大。（2）壓力的大小與受力面積無關(guān)，而壓強的大小等于單位面積上壓力的大小，因此壓強不但與壓力的大小有關(guān)，還與受力面積的大小有關(guān)。
三、探究影響壓力作用效果的因素
實驗?zāi)康?探究壓力的作用效果可能與壓力的大小、受力面積有關(guān)
實驗裝置
實驗器材 小桌子、砝碼、海綿
實驗步驟及實驗分析 實驗1：探究壓力的作用效果與壓力的大小是否有關(guān) （1）把小桌放在海綿上，觀察海綿被壓下的深淺； （2）在小桌上放一個砝碼，觀察海綿被壓下的深淺。 實驗分析：若兩次實驗海綿被壓下的深淺不同，則壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)。 實驗2：探究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān) （1）把小桌正面朝上放在海綿上，在小桌上放一個砝碼，觀察海綿被壓下的深淺；
（2）把小桌翮過來，桌面朝下，在小桌上放一個個砝碼，觀察海綿被壓下的深淺。 實驗分析：若兩次實驗海綿被壓下的深淺不同，則壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。
實驗結(jié)論 在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
【題型1】 壓力和重力
方法點撥 壓力和重力的對比認識如下： （1）從定義和性質(zhì)上看：壓力是垂直壓在物體表面上的力，是效果力，其實質(zhì)是彈力，受力物是被壓物體；重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，其實質(zhì)為萬有引力，受力物是物體本身； （2）從方向上看：壓力方向垂直于接觸面指向被壓物體，重力的方向總是豎直向下的； （3）從大小上看：自由放置在水平面上的物體，壓力大小等于重力大小，放在斜面或壓在豎直面、天棚上的物體產(chǎn)生的壓力不一定等于重力； （4）從相互聯(lián)系上看，水平面、斜面上的物體對接觸面產(chǎn)生的壓力是由于重力的原因產(chǎn)生的，壓在豎直面上的物體產(chǎn)生的壓力不是由于重力的原因產(chǎn)生的。
（2023春 巴中期末）關(guān)于壓力的說法中，正確的是（　　）
A．壓力的大小總等于物體重力大小
B．壓力的方向總是豎直向下
C．壓力的方向總垂直于物體表面
D．壓力的大小決定了壓強大小
【答案】C
【分析】壓力垂直于物體的接觸面，水平面上的物體對支持物的壓力大小等于重力大小，不在水平面上的物體對物體的壓力小于物體的重力。
【解答】解：A、水平面上的物體對支持物的壓力大小等于物體的重力，不在水平面上的物體對支持物的壓力小于物體所受的重力，故A錯誤；
B、壓力的方向總是垂直于物體的接觸面，并不一定豎直向下，故B錯誤；
C、壓力的方向總是垂直于物體的接觸面，故C正確；
D、影響壓強大小的因素是壓力和受力面積的大小，故D錯誤；
故選：C。
【點評】本題考查了壓力與重力的區(qū)別，及壓力的方向，要知道壓力是垂直作用在物體表面上的力，是基礎(chǔ)題。
【變式1-1】（2023春 鳳陽縣校級期中）關(guān)于壓力和重力，下列說法中正確的是（　　）
A．壓力和重力的大小一定相同
B．壓力和重力的方向一定相同
C．壓力和重力是兩種不同的力
D．壓力的大小一定與重力有關(guān)
【答案】C
【分析】壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以它的方向總是垂直于物體的表面，重力的施力物是地球；只有物體放在水平面上，物體對水平面的壓力等于重力。
【解答】解：A．壓力和重力的大小不一定相同，比如斜面上的物體對斜面的壓力小于重力，故A錯誤；B．壓力和重力的方向不一定相同，比如斜面上物體的壓力與重力方向不同，故B錯誤；C．壓力屬于彈力，而重力屬于引力，是兩種不同的力，故C正確；D．壓力的大小不一定與重力有關(guān)，比如把物體壓在豎直墻壁上，壓力與重力大小無關(guān)，故D錯誤。
【點評】本題考查了壓力與重力的區(qū)別，及重力和壓力的方向，屬于基礎(chǔ)題目。
【變式1-2】（2023 懷化）（多選）把裝滿水的礦泉水瓶從正立變?yōu)榈沽ⅲ铝形锢砹看笮「淖兊氖牵ā　。?br/>A．桌面的受力面積大小
B．礦泉水瓶的重力大小
C．礦泉水瓶對桌面的壓力大小
D．礦泉水瓶對桌面的壓強大小
【答案】AD
【分析】瓶底和瓶蓋對桌面的壓力等于水和礦泉水瓶的重力，據(jù)此得出礦泉水瓶對桌面的壓力的變化情況；倒放時瓶蓋和地面的受力面積小，即S正＞S倒，根據(jù)可知礦泉水瓶對桌面的壓強的變化情況。
【解答】解：瓶底和瓶蓋對桌面的壓力等于水和礦泉水瓶的重力；因為礦泉水瓶的重力和水的重力均是一定的，所以正放對桌面的壓力等于倒放時對桌面的壓力，故礦泉水瓶對桌面的壓力不變；倒放時地面的受力面積小，即S正＞S倒，根據(jù)可知礦泉水瓶對桌面的壓強將變大，據(jù)此分析可知改變的物理量是桌面的受力面積和礦泉水瓶對桌面的壓強。故選：AD。
【變式1-3】（2023秋 越秀區(qū)校級期中）如圖所示，物體A、B間用不計重力的輕彈簧連接，A物體的重力為8N，B物體的重力為10N。用豎直向上大小為10N的力F提著物體A，當A靜止時，物體B對地面的壓力為（　　）
A．10N B．8N C．18N D．2N
【答案】B
【分析】把A、B和彈簧看成整體，求得支持力和拉力，再利用相互作用力可求得物體B對地面的壓力。
【解答】解：把A、B和彈簧看成整體，在豎直方向上，處于靜止狀態(tài)。F支+F拉＝GA+GB，物體B受到地面的支持力為F支＝GA+GB﹣F拉＝8N+10N﹣10N＝8N，
物體B對地面的壓力與地面對B的支持力是相互作用力，所以F壓＝F支＝8N，
故選：B。
【點評】此題考查壓力及重力與壓力的區(qū)別、力的合成與應(yīng)用，當幾個物體處于平衡狀態(tài)時，采用整體法。
【題型2】 探究影響壓力作用效果的因素
方法點撥 （1）壓力的作用效果主要體現(xiàn)在物體形狀的改變上，形變越大，壓力的作用效果越明顯，例如，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，用到的科學(xué)實驗方法是轉(zhuǎn)換法； （2）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，應(yīng)采用控制變法。
（2023春 杜集區(qū)校級月考）在“探究影響壓力作用效果因素”的實驗中，小明先將磚塊平放在海綿上（如圖乙），再將磚塊直立放在海綿上（如圖丙），最后將兩個相同的磚塊疊起平放在海綿上（如圖丁）。
（1）實驗中，通過觀察海綿的 　來比較壓力的作用效果。
（2）比較乙、丙兩圖，可得到的實驗結(jié)論是：　 　。
（3）乙和丁兩圖是為了探究壓力作用效果與 　的關(guān)系。
（4）小明注意到，將磚塊平放在桌面上時并沒有圖乙所示的明顯的作用效果，但學(xué)習了壓強的公式后可知，不管是放在桌面還是海綿上，壓力和受力面積均相同，壓強應(yīng)該是一樣的，這說明用壓力作用效果來比較壓強大小時，壓力應(yīng)該作用在　 （選填“相同”或者“不同”）材料上。
【答案】（1）凹陷程度；（2）在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）壓力大小；（4）相同。
【分析】（1）（2）（3）根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，用到的科學(xué)實驗方法是轉(zhuǎn)換法；壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，應(yīng)采用控制變法；
（4）若被壓物質(zhì)不同，不能根據(jù)被壓物質(zhì)的形變來反映壓力的作用效果。
【解答】解：（1）實驗中，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。
（2）比較乙、丙兩圖，壓力相同，丙中受力面積大，壓力作用效果明顯，可得到的實驗結(jié)論是：在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
（3）乙和丁兩圖中，受力面積相同，而壓力不同，是為了探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系。
（4）用壓力作用效果來比較壓強大小時，壓力應(yīng)該作用在相同材料上，作用在不同材料上，不能根據(jù)被壓材料的凹陷程度來反應(yīng)壓力的作用效果。
【點評】本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。
【變式2-1】（2023 寧夏）某同學(xué)利用小桌、海綿、砝碼等實驗器材，探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗，探究過程如圖所示：
（1）實驗中通過觀察海綿的 　 　來比較壓力作用效果。
（2）對比 　 　兩圖，可以探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系。
（3）對比甲、乙兩圖可以得出結(jié)論：當受力面積一定時，　 　，壓力作用效果越明顯。請列舉一個生產(chǎn)生活中應(yīng)用該結(jié)論的事例：　 　。
【答案】（1）凹陷程度；（2）乙、丙；（3）壓力越大；壓路機的碾子很重。
【分析】（1）根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，用到的科學(xué)實驗方法是轉(zhuǎn)換法；
（2）（3）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，應(yīng)采用控制變量法，據(jù)此分析回答。
【解答】解：（1）本實驗是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，采用了轉(zhuǎn)換法；
（2）探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時應(yīng)控制壓力的大小不變，通過比較圖乙、丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）比較圖甲、乙所示的實驗，可得出結(jié)論：當受力面積一定時壓力越大，壓力的作用效果越明顯；壓力越大壓路機的碾子很重是在受力面積一定時，增大壓力，增大壓強。
【點評】本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法和壓強公式的應(yīng)用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。
【變式2-2】（2023春 上杭縣期中）如圖利用小桌、砝碼、海綿等物品進行“影響壓力作用效果的因素”實驗。
（1）實驗中用海綿的 　反映壓力作用效果，這是采用 　法的研究方法；
（2）比較甲、乙兩圖的實驗可以得出：　 　。比較丙圖和 圖，可以得出壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
（3）本實驗還采用了 　的研究方法。
（4）物理學(xué)中用壓強描述壓力的作用效果，以下設(shè)計中為了減小壓強的是 　。
A．菜刀鈍了磨一磨就好了
B．在皮帶傳動中把皮帶張緊
C．注射針頭又尖又細
D．在坦克的輪子上安裝履帶
【答案】（1）凹陷程度；轉(zhuǎn)換；（2）在受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；乙；（3）控制變量；（4）D。
【分析】（1）本實驗通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；
（2）（3）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實驗時應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時應(yīng)控制受力面積的大小不變，
探究壓力的作用效果與受力面積時應(yīng)控制壓力的大小不變；（4）對選項逐一分析。
【解答】解：（1）實驗中用海綿的凹陷程度反映壓力作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，這是采用轉(zhuǎn)換法的研究方法。
（2）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時，應(yīng)采用控制變量法。比較甲、乙兩圖的實驗可知，受力面積相同，乙中壓力大，作用效果明顯，故可以得出：在受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時應(yīng)控制壓力的大小不變，比較丙圖和乙圖，可以得出壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
（3）根據(jù)（2）可知，本實驗還采用了控制變量法的研究方法。
（4）A、菜刀鈍了磨一磨就好了，在壓力一定時，通過減小受力面積增大壓強，故A不符合題意；B、在皮帶傳動中把皮帶張緊，在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力增大摩擦，故B不符合題意；C、注射針頭又尖又細，是在壓力一定時，通過減小受力面積增大壓強，故C不符合題意；D、在坦克的輪子上安裝履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積減小壓強，故D符合題意。
【點評】本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。
【變式2-3】（2023春 沙坪壩區(qū)校級期中）小強同學(xué)利用小桌、海綿及肥皂“探究影響壓力作用效果的因素”，實驗探究過程如圖所示。
（1）小強通過觀察海綿的 　 來比較壓力的作用效果，這里用的研究方法是 　 （選填“轉(zhuǎn)換法”、“等效替代法”或“控制變量法”）；
（2）比較乙圖和 　圖可知， 　一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）如圖丁所示，小強將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發(fā)現(xiàn)無論是大塊還是小塊肥皂對海綿的作用效果與之前一樣，他經(jīng)過分析得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。你認為小強的方法是： 　（選填“正確”或“錯誤”）的；
（4）此實驗 　（選填“能”或“不能”）用硬木板代替海綿。
【答案】（1）凹陷程度；轉(zhuǎn)換法；（2）丙；壓力；（3）錯誤；（4）不能。
【分析】（1）壓力作用效果用物體形變大小來反映，用到的是轉(zhuǎn)換法；
（2）分析乙、丙，得出壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系；
（3）一個物理量受多個因素的影響，探究該物理量跟其中一個因素的關(guān)系時，必須控制其它因素不變；
（4）實驗中，應(yīng)用轉(zhuǎn)換法來反映壓力的作用效果，所以作用效果應(yīng)明顯。
【解答】解：（1）通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果，海綿凹陷程度大，壓力作用效果越明顯；通過海綿的凹陷程度反映作用效果，是轉(zhuǎn)換法；
（2）圖乙和圖丙，壓力大小相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，壓力作用效果不同，可得在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）小強將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，壓力變化，受力面積同時也發(fā)生變化，得出壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系，這個實驗沒有控制壓力大小不同，就探究壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系是錯誤的；
（4）用硬木板代替海綿，由于硬木板的形變不明顯，不容易探究壓力的作用效果。
【點評】本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。
【題型3】 壓強的計算
方法點撥 固體壓強的計算，需要確定壓力、面積。要注意面積的計算與單位，其中壓力的確定是難點。正確判斷物體間的壓力，進行受力分析是關(guān)鍵；物體間接觸部分的面積，一般與較小的物體面積相同。 （1）對于單獨的密度均勻的長方體、正方體、圓柱體等規(guī)則形狀的物體，可以使用p＝ρgh計算壓強。 （2）多個物體疊加后對地面的壓力等于它們重力之和，再找出受力面積，再用壓強公式進行計算或比較大小。
（2023 恩施州）如圖所示，每塊磚的質(zhì)量相等，長、寬、高分別是40cm、20cm、10cm，以三種方式擺放在水平地面上。比較地面受到壓強p甲、p乙、p丙的大小，正確的是（　　）
A．p甲＞p乙＞p丙 B．p乙＞p甲＞p丙
C．p丙＞p乙＞p甲 D．p乙＞p丙＞p甲
【答案】D
【分析】分別找出三種放置方式中磚對地面的壓力和受力面積，再根據(jù)壓強公式進行比較。
【解答】解：設(shè)一塊磚的重力為G，根據(jù)圖示可知，F(xiàn)甲＝3G，F(xiàn)乙＝3G，F(xiàn)丙＝3G，由p可得p甲，p乙，p丙，所以p乙＞p丙＞p甲，故D正確。
【點評】本題考查壓強公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道物體放在水平地面上，對地面的壓力始終等于自身重力。
【變式3-1】（2023秋 普陀區(qū)期中）如圖所示，同種材料制成的高度相同的實心柱體A、B和C放在水平桌面上，已知柱體B最重，柱體C底面積最小。關(guān)于三個柱體對桌面的壓強，下列說法正確的是（　　）
A．柱體B對地面的壓強最大
B．柱體C對地面的壓強最小
C．三個柱體對桌面的壓強一樣大
D．因為壓力和受力面積大小均不相同，所以無法判斷
【答案】C
【分析】根據(jù)柱體的壓強pρgh，比較壓強大小。
【解答】解：同種材料制成的高度相同的實心柱體A、B和C放在水平桌面上，已知柱體B最重，柱體C底面積最小。關(guān)于三個柱體對桌面的壓強pρgh，密度和高度相同，則壓強相等，故C正確。
【點評】本題考查柱體壓強的計算與比較，關(guān)鍵是會變形公式，屬于中檔題。
【變式3-2】（2023春 萊陽市期中）如圖所示，甲、乙兩正方體放在海綿上，海綿下陷程度相同，以下說法正確的是（　　）
A．甲、乙重力相等
B．甲的密度大于乙的密度
C．把甲放在乙上和把乙放在甲上海綿下陷程度相同
D．把乙豎直截去一定的寬度后，乙下陷程度變大
【答案】B
【分析】由圖可知，甲、乙兩正方體放在海綿上時海綿的凹陷程度相同，則甲、乙對海綿的壓強相等。
（1）由圖可知甲、乙的底面積關(guān)系即產(chǎn)生壓強受力面積的大小，根據(jù)F＝pS比較兩者對海綿的壓力關(guān)系，根據(jù)水平面上物體的壓力和自身的重力相等得出重力關(guān)系；
（2）正方體對水平面的壓強pρgh，根據(jù)兩者的高度關(guān)系得出密度關(guān)系；
（3）把甲放在乙上和把乙放在甲上時兩者的重力相等，對海綿的壓力相等，根據(jù)p結(jié)合受力面積關(guān)系得出壓強關(guān)系，然后得出海綿凹陷程度關(guān)系；
（4）正方體對水平面的壓強pρgh，把乙豎直截去一定的寬度后，據(jù)此得出海綿凹陷程度關(guān)系。
【解答】解：由圖可知，甲、乙兩正方體放在海綿上時海綿的凹陷程度相同，則甲、乙對海綿的壓強相等。
A．圖中甲對海綿產(chǎn)生壓強的受力面積（甲底面積）小于乙，由p的變形式F＝pS可知，甲對海綿的壓力較小，
由水平面上物體的壓力和自身的重力相等可知，甲的重力較小，故A錯誤；
B．正方體對水平面的壓強pρgh，由圖兩者h甲＜h乙，則ρ甲＞ρ乙，即甲的密度大于乙，故B正確；
C．把甲放在乙上和把乙放在甲上時兩者的重力相等，對海綿的壓力相等，而甲的底面積小（受力面積小），
由p可知，乙放在甲上對海綿壓強的壓強大，即海綿凹陷程度大，故C錯誤；
D．把乙豎直截去一定的寬度后，由p＝ρgh可知，乙剩余部分對海綿產(chǎn)生的壓強不變，乙下陷程度不變，故D錯誤。
【點評】本題考查了壓強公式的靈活應(yīng)用，根據(jù)壓強的物理意義得出圖中甲、乙對海綿的壓強關(guān)系是關(guān)鍵。
【變式3-3】（2023 內(nèi)蒙古）如圖所示，取完全相同的均勻?qū)嵭拈L方體1塊、2塊、3塊分別豎放、平放、豎放在水平地面上，它們對地面的壓強分別為pa、pb和pc，則（　　）
A．pa＝pc＞pb B．pa＝pb＜pc C．pa＞pb＞pc D．pa＜pb＜pc
【答案】A
【分析】（1）物體放在水平地面上時，對地面的壓力等于其自身的重力；
（2）根據(jù)壓強公式p，結(jié)合在不同情況下受力面積的大小，從而確定壓強的大小。
【解答】解：設(shè)長方體物體的長、寬、高分別為a、b、h，
則1塊長方體豎放時對水平地面的壓強：pa，
2塊長方體平放時對水平地面的壓強：pb，
3塊長方體豎放時對水平地面的壓強：pc，
由題和圖可知，a＞b＞h，且ha，
所以，它們對地面的壓強關(guān)系為：pa＝pc＞pb。
故選：A。
【點評】此題主要考查了固體壓強的大小比較，關(guān)鍵是找出各圖中壓力以及受力面積的關(guān)系。
【題型4】 減小或增大壓強的方法
方法點撥 1．減小壓強方法 （1）壓力一定，增大受力面積； （2）受力面積一定，減小壓力； （3）同時減小壓力，增大受力面積。 應(yīng)用：①載重卡車裝有許多的車輪；②房屋建在較大的地基上；③書包帶做得較寬。 2．增大壓強方法 （1）壓力一定，減小受力面積； （2）受力面積一定，增大壓力； （3）同時增大壓力，減小受力面積。 應(yīng)用：①速滑運動員的冰鞋裝有冰刀；②投向靶盤的飛鏢；③用力剎車。
（2023 西豐縣期末）動物大多有各自的求生絕活，如圖所示的“絕活”中，可以減小壓強的是（　　）
A．野牛的角 B．駱駝的巨掌
C．啄木鳥的嘴 D．鷹的利爪
【答案】B
【分析】影響壓強大小的因素是壓力大小和受力面積的大小，在壓力一定的情況下，要判斷是否減小壓強，關(guān)鍵看是否增大了受力面積。
【解答】解：A、野牛的錐角，受力面積非常小，在壓力一定時，可增大壓強，不合題意；
B、駱駝的巨掌面積比較大，在壓力一定時，可減小壓強，符合題意；
C、啄木鳥的嘴尖，受力面積小，在壓力一定時，可增大壓強，不合題意；
D、鷹的利爪，受力面積比較小，在壓力一定時，可增大壓強，不合題意。
【點評】動物器官中有些是具有增大壓強功能的，特點是受力面積小，有此是具有減小壓強功能的，特點是受力面積大，應(yīng)注意區(qū)分。
【變式4-1】（2023 青海）如圖所示的生活用品中，為了減小壓強的是（　　）
A．釘子很尖 B．書包帶很寬
C．菜刀磨得鋒利 D．木頭橛子很尖
【答案】B
【分析】壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)。據(jù)此利用控制變量法分析解答。
【解答】解：ACD、釘子很尖、菜刀磨得鋒利、木頭橛子很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故ACD不合題意。B、書包帶很寬是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B符合題意。
【點評】掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強的問題。
【變式4-2】（2023 陜西）如圖，是被譽為“十年長安號絲路新駝隊”的中歐班列，它促進了“一帶一路”沿線國家的經(jīng)濟、文化交流。關(guān)于該列車說法正確的是（　　）
A．鐵軌下方鋪設(shè)的軌枕，可以減小列車對地面的壓力
B．列車在平直軌道上靜止時，列車對鐵軌的壓力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力
C．列車在平直軌道上勻速行駛時，處于平衡狀態(tài)
D．列車在減速進站的過程中，因不受力而逐漸停下來
【答案】C
【分析】（1）在壓力一定時，受力面積越大，壓強越小。
（2）列車在平直軌道上靜止時，列車受到的重力與鐵軌對列車的支持力是一對平衡力。
（3）列車靜止或做勻速直線運動時，處于平衡狀態(tài)。
（4）列車減速進站的時候一定受到阻力的作用。
【解答】解：A、鐵軌下方鋪設(shè)的軌枕，可以減小列車對地面的壓強，故A錯誤；B、列車在平直軌道上靜止時，列車受到的重力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力，故B錯誤；C、列車在平直軌道上勻速行駛時，處于平衡狀態(tài)，故C正確；D、列車在減速進站的過程中，因受力而逐漸停下來，故D錯誤。
【點評】本題考查的是壓強、平衡力、平衡狀態(tài)等基本知識；知道力和運動的關(guān)系。
【變式4-3】（2023春 太康縣期末）如圖實例中屬于增大壓強的是（　　）
A．圖釘尖很尖銳 B．書包背帶較寬
C．穿滑雪板滑雪 D．鐵軌下鋪設(shè)枕木
【答案】A
【分析】（1）增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積。（2）減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積。
【解答】解：A、圖釘尖很尖銳，減小了受力面積，增大了壓強，符合題意；
B、書包背帶較寬，增大了受力面積，減小了壓強，不符合題意；
C、穿滑雪板滑雪，增大了受力面積，減小了壓強，不符合題意；
D、鐵軌下鋪設(shè)枕木，增大了受力面積，減小了壓強，不符合題意。
【點評】知道壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，能在生活中應(yīng)用壓強知識解釋有關(guān)現(xiàn)象。

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