資源簡介

九年級(jí)小說復(fù)習(xí)——人物形象賞析專題
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過回顧課內(nèi)精彩片段及相關(guān)習(xí)題，使學(xué)生掌握塑造人物形象的方法。
2、學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，初步掌握人物賞析類型題的解答技巧。
3、提高學(xué)生答題過程的規(guī)范化和有效性。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、通過回顧課內(nèi)精彩片段及相關(guān)習(xí)題，使學(xué)生掌握塑造人物形象的方法。
2、學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，初步掌握人物賞析類型題的解答技巧。
教學(xué)過程
【導(dǎo)入】
師：同學(xué)們，大家愛看小說嗎，小說有些什么因素吸引著你們呢？
生：一波三折的故事情節(jié)
生：有趣或典型的人物形象
師：是呢，老師也愛看小說，那些曲折的情節(jié)、那些經(jīng)典的人物形象，無一不深深地吸引著我。
師：小說中的人物，又稱典型人物，是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活采用“雜取種種，合成一個(gè)”的藝術(shù)手法創(chuàng)造出來的。人物形象可以說是小說的靈魂。這節(jié)課老師將會(huì)和大家一起完成小說人物形象賞析的學(xué)習(xí)。
【直擊期末對接中考】
師：下面是太原市近三年期末考試卷中涉及到的相關(guān)考題，核心考點(diǎn)都是一致的，但請大家注意每年的考題問法是不同的。
師：無論是我們的期末還是中考當(dāng)中，人物形象的考查總是一個(gè)必備考點(diǎn)，而且這樣的考查逐步趨于精細(xì)化，指向性更強(qiáng)。面對這樣的考查，我們又該如何備考呢？不妨回歸課本，重溫課本內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)與課后習(xí)題，揣摩一些設(shè)計(jì)意圖及答題思路。
【課本回顧】
師：《論語》有言“溫故而知新”，在重溫這些習(xí)題的過程中大家又有什么樣的收獲呢？可否依據(jù)前面的習(xí)題練習(xí)及紅色字體標(biāo)注的設(shè)計(jì)意圖，談?wù)勛约簩@類題型的見解呢？
（學(xué)生四人小組討論，時(shí)間5分鐘。在學(xué)生討論過程中。老師巡視并關(guān)注學(xué)生討論的過程及狀態(tài)，及時(shí)糾偏。在學(xué)生回答問題之后給出一個(gè)小結(jié)。）
【方法小結(jié)】
【中考真題】
師：心中有法，手中有譜。請大家完成學(xué)案2022年山西省中考真題第15題第（2）小題的相關(guān)練習(xí)。
師：先閱讀題干，然后帶著題干要求，一邊閱讀文本一邊勾畫可以體現(xiàn)羅天福身上令人感動(dòng)的特質(zhì)。
師：針對這道微寫作，學(xué)案上給出兩個(gè)“考場范例”，一個(gè)得分10分，一個(gè)得分8分，請結(jié)合題干信息帶著自己的思考與同桌進(jìn)行二人小組討論。
【考場范例】
示例1：羅天福是個(gè)普通人，而這樣的人身上有著令人感動(dòng)的特質(zhì)。打餅講究工藝，言行不離文化，普通而不平凡，自有獨(dú)特魅力。打餅的時(shí)候搟仗耍出花樣，啪嗒的節(jié)奏中透著勞動(dòng)之美；擔(dān)心兒子以“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的行為方式處事，告訴女兒用“乾隆批奏章”的方式回信。普通的言行中洋溢著文化馨香。凡人羅天福，有時(shí)童真得令人感動(dòng)；不凡羅天福，文化特質(zhì)令人回味。
示例2：羅天福是個(gè)普通人，而這樣的人身上有著令人感動(dòng)的特質(zhì)。一賠一軟顯善良，他的原則是堅(jiān)守的善良，房東兒子鬧事被打，他仍認(rèn)為打人不對，軟弱不是他的標(biāo)簽，善良才是他不倒的脊梁。一收一淚顯愛意，怎樣深切的愛才會(huì)細(xì)數(shù)七十一個(gè)個(gè)字的道歉，眼淚以最深沉的姿態(tài)承下了他對兒子的愛、理解，漾滿胸膛。一晃一唱顯樸質(zhì)，他熱情地鬧花樣作餅，又以乾隆批奏章自比，幽默歡笑間流蕩的是他樸質(zhì)而熱情的形象。以普通人之身讓善良、愛意、樸質(zhì)有了輪廓，他的形象和特質(zhì)讀來暖人心，動(dòng)人情，淚人目！
（請學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)與理解。）
師：剛才的回答證明大家的討論是熱烈而高效的，對于這兩個(gè)“考場范例”老師也有一點(diǎn)自己的理解。
【變式考場】
師：請延續(xù)剛才的熱烈氛圍，把激情轉(zhuǎn)移到完成學(xué)案【變式考場】的挑戰(zhàn)上。給大家10分鐘左右的時(shí)間來完成。
（課堂完成學(xué)生展示，教師隨機(jī)點(diǎn)撥）
【課堂小結(jié)】
師：今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，肯定不足以讓每個(gè)同學(xué)都能純熟地掌握這類習(xí)題并獲得高分。但是同學(xué)們也別著急，語文學(xué)習(xí)從來不是一蹴而就的事情，多積累、多練習(xí)，更重要的還是多讀書。朱熹說“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讀書就是我們的源頭活水。
【課后固學(xué)】
師：完成學(xué)案相關(guān)習(xí)題。
九年級(jí)小說復(fù)習(xí)——人物形象賞析專題學(xué)案
【中考真題】
（2022年山西中考真題）15. 閱讀下面的選文，完成小題。
七十一個(gè)字
（前情概要：羅天福的女兒甲秀和兒子甲成都考上了城里的大學(xué)。他和老伴淑惠也一起來到城里，靠打餅、賣餅，給孩子們掙學(xué)費(fèi)。房東家的兒子借酒鬧事，甲成一怒之下把人給打了。羅天福給房東又賠錢又賠禮，甲成卻拒不認(rèn)錯(cuò)。）
自晚上羅甲成走后，羅天福就氣得再?zèng)]說一句話，任淑惠怎么勸，甲秀怎么把話題朝一邊引，羅天福還是情緒低落得跟筋被誰抽了一樣，無論站著、坐著、躺著，身體都是一撲塌，咋都拾不起。吃什么苦。受什么罪。遭什么屈辱，羅天福都不在乎?？蓛鹤咏裢韺λ膽B(tài)度，讓他寒心了。他本意是想借這個(gè)事件，好好教育教育兒子，沒想到，兒子竟然絲毫不買賬，并且全然是一副指責(zé)他軟弱無能的神情。這事能強(qiáng)硬得起來嗎？再強(qiáng)硬，就是更大的沖突。何況還是咱錯(cuò)了，再怎么著咱也不該打人，這是他始終都在堅(jiān)持的判斷。
他是擔(dān)心兒子遇什么事，都以“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的行為方式處事，長此以往，這個(gè)寄托了無限希望的兒子，又會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢？看著兒子那副不屑一顧的神情，他的心思，簡直煩亂得猶如萬箭洞穿了。尤其是那不辭而別的傲慢神氣，叫他現(xiàn)在想起來還心有余悸。淑惠和甲秀洗了手，就又開始打餅。他今天是懶得動(dòng)了，只想一直躺著，甚至想永遠(yuǎn)都不起來算了。
就在這時(shí)，他的手機(jī)突然滴滴響了兩聲，開始他也懶得看，想著甲秀在身邊，別人又不可能發(fā)，可能是垃圾信息?？上肓讼耄€是打開看了一下，一看，他的眼睛濕潤了，原來是甲成發(fā)來的。信息說：
爹，對不起，我錯(cuò)了。我晚上不該那樣走了，我不是沖你們來的，我是不能忍受那一家人對我們的張狂態(tài)度。放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您的付出和期望。晚安！爹，娘，我愛你們！
羅天福眼淚唰唰地流到了被子上。他沒有轉(zhuǎn)過身來，不想讓淑惠和女兒看到自己的脆弱。這段信息，一共七十一個(gè)字，但像強(qiáng)心針一樣，一下把羅天福從精神死亡的邊緣，迅速救回到健康樂觀的現(xiàn)實(shí)生活中來了。
他突然異常興奮地從床上爬起來，稀里嘩啦地洗了手，一把將正搟餅的淑惠拉到一旁說：“看你這號(hào)蔫不唧唧的老太婆，倒像是給地主磨洋工似的，來，看本小伙兒給你示范示范，啥叫搟餅，啥叫工藝，啥叫技術(shù)?！闭f著，就把搟杖拿起來，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪嗒，啪啪啪啪嗒嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒啪啪啪啪，啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪啪……變出了無窮無盡的花樣。淑惠沒見過羅天福有這好的心情，甲秀更是沒見過。淑惠甚至用手在羅天福眼前繞晃了幾次，害怕他是犯了神經(jīng)。
羅天福激動(dòng)地耍了陣搟杖后，就讓甲秀給甲成回信息。甲秀把信息一看，才知是怎么回事。她感動(dòng)得想哭，但她笑了，面對突然變得十分童真的父親，她笑得很燦爛。她問爹信息咋回？羅天福說：“你知道乾隆批奏折，一般是咋批的嗎？”甲秀笑笑說不知道。羅天福說：“就三個(gè)字：知道了。你就給他回這三個(gè)字。”甲秀就按爹說的，把三個(gè)字給甲成發(fā)出去了。
這一夜，甲秀沒走，跟娘搭腳睡。羅天福給她娘兒倆唱了半夜戲。一直唱到誰的鼾聲壓過了唱聲，才停下來。他又輕輕地把手機(jī)翻開，戴上老花鏡，反復(fù)看了甲成那七十一個(gè)字后，才幸福地抿著嘴睡去。
（節(jié)選自《西京故事》，有刪改）
第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者陳彥的小說《西京故事》，講述了大時(shí)代中普通人的悲歡離合。在小說薦讀課上，大家對上面節(jié)選的內(nèi)容進(jìn)行了品讀。
（2）下面三句話從不同角度對《七十一個(gè)字》這篇小說作了點(diǎn)評(píng)。請你任選其中一句作為開頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于150字）
◆好的故事總是會(huì)細(xì)致到足以讓人產(chǎn)生興趣。
◆羅天福是個(gè)普通人，而這樣的人身上有著令人感動(dòng)的特質(zhì)。
◆“七十一個(gè)字”動(dòng)人心弦，這個(gè)故事既是羅家的，又是中國的。
【閱讀提示】
本文節(jié)選自長篇小說《西京故事》，盡管篇幅不長，卻讓人們看到了一個(gè)來到大城市打拼的普通農(nóng)民家 庭的不易和他們身上的美好品格?？恐燎趧趧?dòng)掙錢養(yǎng)家本就不易，而房東家兒子借酒鬧事這一突如其來的事件，又瞬間打破了一家人平靜的生活，兒子甲成年輕氣盛打了人拒不認(rèn)錯(cuò)負(fù)氣出走，幾乎徹底擊垮了善良的父親羅天福。好在兒子及時(shí)的認(rèn)錯(cuò)短信，給萬念俱灰的父親重新注入了生命的活力。文中的人 物形象鮮活、生動(dòng)。著墨最多的是父親羅天福，大量的心理描寫和極富個(gè)性的語言、動(dòng)作描寫，為我們刻畫了一個(gè)忠厚、善良、愛子、幽默、風(fēng)趣、可愛的父親形象。盡管文中沒有對兒子甲成的直接描寫，但是我們可 以從父親的心理活動(dòng)和甲成的短信中感知，他是一個(gè)涉世未深、年輕氣盛、能知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)、明辨是非的青年。雖然筆墨不多，我們依然可以感受到老伴淑惠的勤勞賢惠和甲秀的懂事孝順。
【考場范例】
示例1：羅天福是個(gè)普通人，而這樣的人身上有著令人感動(dòng)的特質(zhì)。打餅講究工藝，言行不離文化，普通而不平凡，自有獨(dú)特魅力。打餅的時(shí)候搟仗耍出花樣，啪嗒的節(jié)奏中透著勞動(dòng)之美；擔(dān)心兒子以“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的行為方式處事，告訴女兒用“乾隆批奏章”的方式回信。普通的言行中洋溢著文化馨香。凡人羅天福，有時(shí)童真得令人感動(dòng)；不凡羅天福，文化特質(zhì)令人回味。
示例2：羅天福是個(gè)普通人，而這樣的人身上有著令人感動(dòng)的特質(zhì)。一賠一軟顯善良，他的原則是堅(jiān)守的善良，房東兒子鬧事被打，他仍認(rèn)為打人不對，軟弱不是他的標(biāo)簽，善良才是他不倒的脊梁。一收一淚顯愛意，怎樣深切的愛才會(huì)細(xì)數(shù)七十一個(gè)個(gè)字的道歉，眼淚以最深沉的姿態(tài)承下了他對兒子的愛、理解，漾滿胸膛。一晃一唱顯樸質(zhì)，他熱情地鬧花樣作餅，又以乾隆批奏章自比，幽默歡笑間流蕩的是他樸質(zhì)而熱情的形象。以普通人之身讓善良、愛意、樸質(zhì)有了輪廓，他的形象和特質(zhì)讀來暖人心，動(dòng)人情，淚人目！
【變式考場】
同學(xué)們都覺得應(yīng)該把這篇小說推薦到?？稀Ｕ埬銥檫@篇小說寫一段賞析性文字。寫作提示：①從人物形象、主題思想和表現(xiàn)手法方面任選一個(gè)角度來賞析；②結(jié)合文章內(nèi)容；③不少于150字。
【課后固學(xué)】
宮半尺
閱讀下面的選文，完成第15題。
宮半尺宮半尺姓宮，名達(dá)，松州人。他自幼喜畫，嗜畫成疾，成年后在松州城書畫界小有名氣。宮半尺是他的綽號(hào)。要問這個(gè)綽號(hào)有何來歷，還得從頭說起。
那一日，畫友攜一軸古畫找其共賞。畫面剛展半尺余，宮半尺就猜出此畫出自明朝八大山人朱耷，還說畫中應(yīng)有一個(gè)鶴形符號(hào)的簽押。畫友展開了整個(gè)畫軸，往簽押處一 看，眼睛瞪得溜圓，真有個(gè)鶴形符號(hào)。宮半尺指著符號(hào)說，它是由“三月十九”四個(gè)字組成。甲申三月十九，崇禎的忌日。畫友問，才展開半尺畫面，你怎么看出是朱耷的？宮半尺說，是畫中鳥的眼睛。別人畫鳥眼睛是圓的，朱耷畫鳥眼睛是長形的，而且是向上翻著白眼，像是在瞪人，這是朱耷畫畫的獨(dú)到之處。畫友不由得伸出拇指。
事后，宮半尺一時(shí)興起，寫了一篇小文《賞朱耷的鳥石圖》登在了《松州晚報(bào)》上。也就是這篇小文，讓畫友的這軸古畫在古玩市場上賣了個(gè)好價(jià)錢。
就這樣，宮半尺這個(gè)雅號(hào)在松州城聲名鵲起。他功底深厚，眼力獨(dú)到，很講信譽(yù)。宮半尺書房高懸著四個(gè)大字“實(shí)事求是”，訪客常說他就像這幅字一樣，一言九鼎。
一天，專事倒賣古畫的畫販子李富，邀請宮半尺為畫掌眼，說是宋朝黃庭堅(jiān)的長卷《砥柱銘》。宮半尺正仔細(xì)地看長卷。李富又拎出一個(gè)手提箱，打開箱蓋，推到宮半尺面前，說二十萬元，請笑納。煩勞寫篇分享這幅畫的小文，登在《松州晚報(bào)》上，證明它是黃庭堅(jiān)的真跡。自己是想用這幅長卷在銀行做抵押貸款。
宮半尺用手摸摸手提箱里的錢：“錢是好東西，可惜我沒福受用啊。恕我眼拙，真沒看出您這個(gè)長卷是黃庭堅(jiān)的真跡。抱歉了，恕難從命。”拱拱手，走了。
李富沖著宮半尺的背影啐了一口唾沫：“還真拿自己當(dāng)大尾巴鷹了呢。”
宮半尺有個(gè)朋友叫丁志峰，是做房地產(chǎn)的。有天，他一進(jìn)宮家，立馬就展開一軸長卷請宮半尺看。
宮半尺打眼一看那長卷，眼里立刻放出亮光，忙問：“是從哪兒來的？”丁志峰說：“你就別問哪兒來的了，只告訴我，這個(gè)東西值錢嗎？”宮半尺點(diǎn)點(diǎn)頭問：“你要干嗎？”
原來，因房地產(chǎn)市場不景氣，丁志峰房子賣不掉，銀行貸款還不上，被銀行起訴了。他沒辦法，只好把祖?zhèn)鞯倪@幅懷素長卷賣了。如今是來求宮半尺在拍賣會(huì)上助助陣，爭取賣個(gè)好價(jià)錢。宮半尺答應(yīng)了。
拍賣會(huì)那天，宮半尺老早就到了會(huì)場，不多會(huì)兒，李富和一個(gè)西裝革履的人進(jìn)來了。宮半尺認(rèn)識(shí)他，那也是一個(gè)畫販子，這些年他和李富一起，沒少往國外倒賣珍貴的古字畫。宮半尺眉頭一緊，心里沉沉的。他不敢再往下想。
拍賣開始了，無人報(bào)價(jià)。丁志峰不看別人，兩眼只盯著宮半尺，急切地等他報(bào)價(jià)。只要宮半尺一張嘴報(bào)價(jià)，也就相當(dāng)于向眾人宣告——這幅長卷是真貨，價(jià)值不菲！
宮半尺卻沒有開口報(bào)價(jià)，而是起身，徑直走向門外。
從李富身旁過時(shí)，李富張嘴問，“宮老先生，您走哇？”“偶感風(fēng)寒，老眼昏花，看不清了?！睂m半尺說著走出了拍賣會(huì)現(xiàn)場。
那天因?yàn)閷m半尺中途退出，其他人也紛紛離場，那幅長卷流拍了。丁志峰面對著高額貸款和銀行的官司，絕望了，想自殺。不料這時(shí)，法院卻送來了銀行的撤訴裁定，說他已經(jīng)還清了貸款。
半年后，李富找到丁志峰，說那幅懷素的長卷在市博物館展出來了，專家已鑒定過，是真跡。又說，看來宮半尺也是徒有虛名啊。
丁志峰沒回李富的話，只把一個(gè)紅色的文物捐贈(zèng)證書拿給了他。李富打開一看，里面赫然寫著“捐贈(zèng)人：丁志峰 宮達(dá)”。李富只好尷尬地說：“好呀好呀…….”
原來那次拍賣會(huì)后，宮半尺便始終沉默不語，老伴兒勸解他想開點(diǎn)，別總自責(zé)。他卻說：“盡管我當(dāng)時(shí)為了不讓真跡落到畫販子手里，才沒有在拍賣會(huì)上開口，但怎么說這也是違心的事，還破壞了自己立的規(guī)矩。”宮半尺說著，抬頭望向墻上自己寫的四個(gè)大字：實(shí)事求是。隨后，他獨(dú)自前往銀行，幫丁志峰還了貸款。收到丁志峰寄來的長卷后，他二話不說就捐給了市博物館。
自此，宮半尺不再鑒定名作真?zhèn)?，閉門謝客，專心作畫。
（選自《山西文學(xué)》2022年第6期，有刪改）
15．優(yōu)秀的作品常給人再創(chuàng)作的欲望與靈感。校園文化藝術(shù)節(jié)中，你所在的“朝陽劇社”準(zhǔn)備將《宮半尺》拍攝為微電影進(jìn)行展播。
(1）假如你是編劇，對小說進(jìn)行了改編，以下是劇本的一部分，請你補(bǔ)充主人公宮半尺的一段內(nèi)心獨(dú)白。（不少于50字）(5分）
拍賣會(huì)大廳，人來人往。宮半尺老早就到了，不斷向臺(tái)上張望。李富攜畫販子上。
李富（傲慢地）宮老先生也來參加競拍啊！
宮半尺（回頭看，眉頭一緊，走向臺(tái)角）_____________________________
拍賣開始了，無人報(bào)價(jià)。
丁志峰（焦急地）宮老，您……
宮半尺不答，徑直朝門外走去。
李富（詫異地）宮老先生，您走哇？
宮半尺（冷冷地）偶感風(fēng)寒，老眼昏花，看不清了。
宮半尺下。眾人紛紛離場，長卷流拍。
(2）假如你是演員，請從主題思想、人物形象這兩個(gè)角度中任選一個(gè)，寫一段賞析性文字，以更好地完成表演。（不少于150字)(10分)

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