資源簡介

第八課時 復合判斷的演繹推理方法 新授課（建議2節課）
【學習目標】
學習目標 1.能闡述聯言推理的推理依據和兩種有效推理結構，明確運用聯言推理的重要性。 2.能闡述選言推理的推理依據和分類，掌握相容選言推理和不相容選言推理的推理依據和有效推理結構。 3.闡述假言推理的推理依據和分類，掌握充分條件假言推理，必要條件假言推理和充分必要條件假言推理的推理結構，評析它們常見的邏輯錯誤。
重 點 闡述三類（聯言、選言和假言）復合判斷的推理依據和有效推理結構。
第一節課 聯言推理與選言推理的方法
【課前·自主讀學】
學習任務
任務一：閱讀教材P51-54，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，初步學習相關知識點。 1.我們為什么要運用聯言推理？ 2.請簡述聯言推理的真假性的規則是什么？ （1）如果聯言推理的前提分別斷定了 是真的,它的結論就能夠斷定由這些聯言支所構成的聯言判斷是真的。 （2）聯言推理的前提斷定 是真的,它的結論就能夠斷定這個聯言判斷的聯言支是真的。 3.我們為什么要用選言推理？ 4.請簡述選言推理的真假性的規則是什么？ (1)一個相容的選言判斷,斷定其選言支中 是真的。因此,一個相容的選言推理的正確的推理結構,只能是 選言判斷前提中的一部分選言支,結論 剩下的另一部分選言支。 由于相容的選言判斷只斷定其選言支至少有一個是真的,在進行相容的選言推理時,如果 了選言判斷前提中的一部分選言支,結論就不能必然地 剩下的另一部分選言支。 (2)由于不相容的選言判斷的選言支 都真,所以,在進行不相容的選言推理時,如果 了選言判斷前提中的一部分選言支,結論就可以 剩下的另一部分選言支;如果 了選言判斷前提中的一部分選言支,結論就可以 剩下的另一部分選言支。 任務二：結合知識預習，完成預習小測。 一、判斷題。 1.在進行選言推理時，如果肯定了選言前提中的一部分選言支，結論就可以否定剩下的另一部分選言支。( ) 2.聯言推理正確的推理結構只能是前提斷定聯言判斷是真的，它的結論就能夠斷定這個聯言判斷的聯言支是真的。( ) 3.如果聯言推理的前提斷定聯言判斷是真的，它的結論就能斷定這個聯言判斷的聯言支是真的。（ ） 4.如果肯定了相容的選言判斷前提中的一部分選言支，結論就可以必然地否定剩下的另一部分選言支。（ ） 5.在進行不相容的選言推理時，如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結論就可以否定剩下的另一部分選言支。（ ） 選擇題。 1.一個語句錯誤，或是不合語法，或是不合實際，或是不合邏輯。這個語句是合語法的，所以該語句錯誤，或是不合實際，或是不合邏輯。這是一個（ ）。 A．不相容的選言判斷的肯定否定式 B．相容的選言推理的否定肯定式 C．不相容的選言推理的否定肯定式 D．相容的選言推理的肯定否定式 2.一個相容的選言判斷，斷定其選言支中至少有一個是真的。因此，一個相容的選言推理，其正確的推理結構只能是（ ）。 A．肯定選言判斷前提中的一部分選言支，結論肯定剩下的另一部分選言支 B．否定選言判斷前提中的一部分選言支，結論肯定剩下的另一部分選言支 C．肯定選言判斷前提中的一部分選言支，結論否定剩下的另一部分選言支 D．否定選言判斷前提中的一部分選言支，結論否定剩下的另一部分選言支 3.每周三第7節課學校都會安排校本選修課學生要么選物理，要么選英語，要么選化學，要么選數學。高峰選了化學，可推出他（ ） A．也選了物理和英語 B．也選了數學和物理 C．沒選數學、物理和英語 D．沒選數學或物理或英語 4.抗擊暴雪需要環衛工作者的努力，需要政府部門的努力，需要交通部門的努力，也需要廣大人民群眾的努力。所以，抗擊暴雪需要環衛工作者、政府部門、交通部門、廣大人民群眾的努力。這一推理（ ） ①屬于選言推理 ②屬于或然推理 ③聯言判斷為真 ④聯言支為真 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【課中·任務探究】
學習任務
探究目標一：闡述聯言推理的推理依據和兩種有效推理結構。 任務：閱讀下列材料，根據示例，回答后面的問題。 示例1：實現中國夢需要我的努力， 實現中國夢需要你的努力， 前提聯言支 實現中國夢需要他的努力， 所以，實現中國夢需要我、你、他的共同努力。結論 聯言判斷 示例2：德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。前提 聯言判斷 所以，德之不修，是吾憂也。結論 聯言支 方法：如果前提真，它的結論就真。即“前真后必真”。據此判斷以下聯言推理的結論是否為真。 （1）如果示例1中前提中“實現中國夢需要你的努力”是假的，但“實現中國夢需要我的努力”“實現中國夢需要他的努力”是真的，那么結論“實現中國夢需要我、你、他的共同努力”就是 的。 （2）如果示例2中的前提“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也”全部都是真的，那么結論“德之不修，是吾憂也”則是 的。 （3）在一次班會上，老師問大家成功的心態應該是怎樣的。小鄭說：“要不斷地努力奮斗，活到老學到老。”小劉說：“要保持知足的心態，肯定自己走過的每一步。”老師說：“你們的觀點都是對的，結合起來會更好：成功的心態既要不斷努力，也要知足常樂。”老師所作的結論是 的。 （4）以下推理屬于哪種推理 是否正確 為什么 ①“我國是一個社會主義的國家,又是一個發展中的國家,所以,我國是一個發展中的社會主義國家。” ②“我們需要在集中指導下的民主,又需要在民主基礎上的集中,所以,我們需要在民主基礎上的集中。”
探究點二：掌握相容選言推理和不相容選言推理的推理依據和有效推理結構。 任務：閱讀下列材料，回答問題。 材料1：一位農夫被惡人誣告，被判死罪。按當地的習俗，即將被處死的人可以用抓鬮兒來碰運氣。抓到“死”鬮兒，必死;抓到“生”鬮兒，可赦。 惡人買通制鬮的人，把兩個鬮兒都制成“死”鬮。農夫的朋友得知消息后告訴了農夫。 到了抓鬮的那天，農夫隨便抓出一鬮，放進嘴里吞了下去 他請求行刑的官吏查看剩下的鬮…… （1）農夫的智慧表現在哪里？ （2）請你運用推理知識，說說農夫的推理過程。 材料2：“燈不亮的原因或者是停電了，或者是燈泡壞了，或者線路斷了。既然是燈泡壞了，那么就沒停電，線路也沒斷。” 上述推理是否有效 若有效，請寫出其推理形式；若無效，請說明原因。
第二節課 假言判斷及其方法
【課前·自主讀學】
學習任務
任務一：閱讀教材P54-58，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，初步學習相關知識點。 1.假言判斷的適用情形是什么？ 2.假言推理有三種類型，充分條件假言推理、必要條件假言推理和充分必要條件假言推理。 （1）充分條件假言推理的邏輯規則： ①肯定假言判斷的前件，結論就可以 （肯定/否定）假言判斷的后件； ②否定假言判斷的后件，結論就可以 （肯定/否定）假言判斷的前件； ③否定假言判斷的前件，結論中 （能/不能）否定假言判斷的后件； ④肯定假言判斷的后件，結論中 （能/不能）肯定假言判斷的前件。 （2）必要條件假言推理的邏輯規則： ①肯定假言判斷的前件，結論就 （能/不能）可以肯定假言判斷的后件； ②否定假言判斷的后件，結論就 （能/不能）否定假言判斷的前件； ③否定假言判斷的前件，結論中就可以 （肯定/否定）假言判斷的后件； ④肯定假言判斷的后件，結論中就可以 （肯定/否定）肯定假言判斷的前件。 （3）充分必要條件假言推理的邏輯規則： ①肯定假言判斷的前件，結論就能可以 （肯定/否定）假言判斷的后件； ②否定假言判斷的后件，結論就能可以 （肯定/否定）假言判斷的前件； ③否定假言判斷的前件，結論中就可以 （肯定/否定）假言判斷的后件； ④肯定假言判斷的后件，結論中就可以 （肯定/否定）肯定假言判斷的前件。 任務二：結合知識預習，完成預習小測。 一、判斷題。 1.進行假言推理時，如果否定了假言判斷的前件，結論就否定假言判斷的后件；如果肯定了假言判斷的后件，結論就可以肯定假言判斷的前件。( ) 2.如果患肺炎，那么就會發高燒。小李發高燒了，所以，小李患肺炎了。這一推理是正確的。（ ） 3.只有努力工作，才能過上美好的生活。小王努力工作了，所以，小王過上了美好的生活。這一推理是正確的。（ ） 二、選擇題。 1.如果寒流來了,氣溫就會下降;今天寒流來了,所以,今天的氣溫下降了。請判斷以上推理是( ) A.假言推理 B.演繹推理 C.歸納推理 D.選言推理 2.依據前件、后件所反映的事物情況之間存在的條件關系不同,假言判斷分為充分條件假言判斷、必要條件假言判斷和充分必要條件假言判斷。下列判斷屬于必要條件假言判斷的是( ) A.如果驕傲自滿,學習成績就會下降 B.全國人民只有萬眾一心,才能共克難關 C.魯迅既是文學家,又是思想家 D.一個數是偶數,當且僅當,這個數能被2整除 3.只有考試及格,才能被錄取,王珊考試不及格,所以,王珊沒有被錄取。這是 假言推理,其正確式為 ( ) A.充分條件 肯定前件式 B.必要條件 肯定前件式 C.充分必要條件 肯定前件式 D.必要條件 否定前件式 4.只要學習委員到場，就能解開這道數學難題；學習委員沒到場；所以，這道數學題就解不開。這是一個( ) A.充分條件假言推理, 否定前件式, 正確 B.充分條件假言推理,否定前件式,錯誤 C.必要條件假言推理,否定后件式, 正確 D.必要條件假言推理,否定后件式,錯誤
【課中·任務探究】
學習任務
探究目標：掌握三種假言推理結構，評析它們常見的邏輯錯誤。 任務一：閱讀下列材料，回答問題。 張經理對李某說：“不做完這項工作，你就不能離職。”過了幾天，李某把自己的工作任務完成了，要求離職，張經理仍不同意。李某認為張經理失信，張經理認為李某曲解了他的要求。 思考：從邏輯推理的角度，李某是否曲解了張經理的要求？談談你的看法。 任務二：判斷下列推理，是否正確，并說明理由？ （1）“如果某人真有長生不死的法術,則他自己就會長生不死,現在已知他死了,可見他并非真有長生不死的法術。” （2）“如果甲是罪犯,則他得有作案時間,甲有作案時間,所以,甲是罪犯。” （3）“只有市級三好學生,才能被選中。劉明恰好是市級三好學生，所以，劉明一定能被選中。” 任務三：分析下列三段論的正誤，并說出理由。 如果“三角形有一個角是90，當且僅當，這是一個直角三角形”的前提成立，再加上以下所給的前提，其推理是否成立，為什么？請運用“充分必要條件假言推理的有效式”說明。 ①假設“這個三角形沒有一個角是90”能否必然得出“這個三角形不是直角三角形”的結論？ ②假設“這個三角形不是直角三角形”能否必然得出“這個三角形沒有一個角是90”的結論？ ③假設“這個三角形是直角三角形”能否必然得出“這個三角形有一個角是90”的結論？ ④假設“這個三角形有一個角是90”，能否必然得到“這個三角形是直角三角形”的結論？ ⑤假設“這個三角形沒有一個角是90”能否必然得出“這個三角形是直角三角形”的結論？
2第八課時 復合判斷的演繹推理方法 新授課（建議2節課）
【學習目標】
學習目標 1.能闡述聯言推理的推理依據和兩種有效推理結構，明確運用聯言推理的重要性。 2.能闡述選言推理的推理依據和分類，掌握相容選言推理和不相容選言推理的推理依據和有效推理結構。 3.闡述假言推理的推理依據和分類，掌握充分條件假言推理，必要條件假言推理和充分必要條件假言推理的推理結構，評析它們常見的邏輯錯誤。
重 點 闡述三類（聯言、選言和假言）復合判斷的推理依據和有效推理結構。
第一節課 聯言推理與選言推理的方法
【課前·自主讀學】
學習任務
任務一：閱讀教材P51-54，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，初步學習相關知識點。 1.我們為什么要運用聯言推理？ 參考答案：在認識事物的過程中,我們有時需要將分別存在的對象情況綜合成比較全面的認識,有時又需要將對象的某種情況從眾多共存的情況中分割出來,實現認識由肯定總體到突出重點的轉化。這就需要運用聯言推理。 2.請簡述聯言推理的真假性的規則是什么？ （1）如果聯言推理的前提分別斷定了各個聯言支是真的,它的結論就能夠斷定由這些聯言支所構成的聯言判斷是真的。 （2）聯言推理的前提斷定聯言判斷是真的,它的結論就能夠斷定這個聯言判斷的聯言支是真的。 3.我們為什么要用選言推理？ 參考答案：事物存在的可能情況多種多樣，不可能對每種情況都通過實踐來認識，這就需要運用選言推理，在諸多可能情況中作出某種選擇。 4.請簡述選言推理的真假性的規則是什么？ (1)一個相容的選言判斷,斷定其選言支中 至少一個 是真的。因此,一個相容的選言推理的正確的推理結構,只能是否定選言判斷前提中的一部分選言支,結論肯定剩下的另一部分選言支。 由于相容的選言判斷只斷定其選言支至少有一個是真的,在進行相容的選言推理時,如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支,結論就不能必然地 否定 剩下的另一部分選言支。 (2)由于不相容的選言判斷的選言支 不可能 都真,所以,在進行不相容的選言推理時,如果 肯定 了選言判斷前提中的一部分選言支,結論就可以 否定 剩下的另一部分選言支;如果否定了選言判斷前提中的一部分選言支,結論就可以肯定剩下的另一部分選言支。 任務二：結合知識預習，完成預習小測。 一、判斷題。 1.在進行選言推理時，如果肯定了選言前提中的一部分選言支，結論就可以否定剩下的另一部分選言支。(X) 2.聯言推理正確的推理結構只能是前提斷定聯言判斷是真的，它的結論就能夠斷定這個聯言判斷的聯言支是真的。(X) 3.如果聯言推理的前提斷定聯言判斷是真的，它的結論就能斷定這個聯言判斷的聯言支是真的。（√） 4.如果肯定了相容的選言判斷前提中的一部分選言支，結論就可以必然地否定剩下的另一部分選言支。（X） 5.在進行不相容的選言推理時，如果肯定了選言判斷前提中的一部分選言支，結論就可以否定剩下的另一部分選言支。（√） 選擇題。 1.一個語句錯誤，或是不合語法，或是不合實際，或是不合邏輯。這個語句是合語法的，所以該語句錯誤，或是不合實際，或是不合邏輯。這是一個（ B ）。 A．不相容的選言判斷的肯定否定式 B．相容的選言推理的否定肯定式 C．不相容的選言推理的否定肯定式 D．相容的選言推理的肯定否定式 2.一個相容的選言判斷，斷定其選言支中至少有一個是真的。因此，一個相容的選言推理，其正確的推理結構只能是（ B ）。 A．肯定選言判斷前提中的一部分選言支，結論肯定剩下的另一部分選言支 B．否定選言判斷前提中的一部分選言支，結論肯定剩下的另一部分選言支 C．肯定選言判斷前提中的一部分選言支，結論否定剩下的另一部分選言支 D．否定選言判斷前提中的一部分選言支，結論否定剩下的另一部分選言支 3.每周三第7節課學校都會安排校本選修課學生要么選物理，要么選英語，要么選化學，要么選數學。高峰選了化學，可推出他（ C ） A．也選了物理和英語 B．也選了數學和物理 C．沒選數學、物理和英語 D．沒選數學或物理或英語 4.抗擊暴雪需要環衛工作者的努力，需要政府部門的努力，需要交通部門的努力，也需要廣大人民群眾的努力。所以，抗擊暴雪需要環衛工作者、政府部門、交通部門、廣大人民群眾的努力。這一推理（ D ） ①屬于選言推理 ②屬于或然推理 ③聯言判斷為真 ④聯言支為真 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【課中·任務探究】
學習任務
探究目標一：闡述聯言推理的推理依據和兩種有效推理結構。 任務：閱讀下列材料，根據示例，回答后面的問題。 示例1：實現中國夢需要我的努力， 實現中國夢需要你的努力， 前提聯言支 實現中國夢需要他的努力， 所以，實現中國夢需要我、你、他的共同努力。結論 聯言判斷 示例2：德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。前提 聯言判斷 所以，德之不修，是吾憂也。結論 聯言支 方法：如果前提真，它的結論就真。即“前真后必真”。據此判斷以下聯言推理的結論是否為真。 （1）如果示例1中前提中“實現中國夢需要你的努力”是假的，但“實現中國夢需要我的努力”“實現中國夢需要他的努力”是真的，那么結論“實現中國夢需要我、你、他的共同努力”就是 假 的。 （2）如果示例2中的前提“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也”全部都是真的，那么結論“德之不修，是吾憂也”則是 真 的。 （3）在一次班會上，老師問大家成功的心態應該是怎樣的。小鄭說：“要不斷地努力奮斗，活到老學到老。”小劉說：“要保持知足的心態，肯定自己走過的每一步。”老師說：“你們的觀點都是對的，結合起來會更好：成功的心態既要不斷努力，也要知足常樂。”老師所作的結論是 真 的。 （4）以下推理屬于哪種推理 是否正確 為什么 ①“我國是一個社會主義的國家,又是一個發展中的國家,所以,我國是一個發展中的社會主義國家。” ②“我們需要在集中指導下的民主,又需要在民主基礎上的集中,所以,我們需要在民主基礎上的集中。” 參考答案：①正確，前提推斷的對象情況分別存在，在結論中斷定它們同時存在。②正確，幾個前提中斷定的情況同時存在，而在結論中斷定的個別情況也存在。 【核心知識小結】 闡述聯言推理的推理依據和兩種有效推理結構。（見同步PPT）
探究點二：掌握相容選言推理和不相容選言推理的推理依據和有效推理結構。 任務：閱讀下列材料，回答問題。 材料1：一位農夫被惡人誣告，被判死罪。按當地的習俗，即將被處死的人可以用抓鬮兒來碰運氣。抓到“死”鬮兒，必死;抓到“生”鬮兒，可赦。 惡人買通制鬮的人，把兩個鬮兒都制成“死”鬮。農夫的朋友得知消息后告訴了農夫。 到了抓鬮的那天，農夫隨便抓出一鬮，放進嘴里吞了下去 他請求行刑的官吏查看剩下的鬮…… （1）農夫的智慧表現在哪里？ 參考答案：由于規則是抓“生”“死”兩個鬮中的一個。面對兩個“死”鬮，吞了一個，剩下的是“死”鬮。在這種情況下，要么確認農夫吞的是“生”鬮，要么就要制鬮人承認破壞規則。而破壞規則是制鬮人怎么也不會承認的。 （2）請你運用推理知識，說說農夫的推理過程。 參考答案：農夫要么抓到“生”鬮”，要么抓到“死”鬮，現在剩下的是“死”鬮，所以，農夫抓到的不是“死”鬮，而是“生”鬮。該農夫運用不相容選言推理。 材料2：“燈不亮的原因或者是停電了，或者是燈泡壞了，或者線路斷了。既然是燈泡壞了，那么就沒停電，線路也沒斷。” 上述推理是否有效 若有效，請寫出其推理形式；若無效，請說明原因。 參考答案：無效。相容選言判斷推理規則中，肯定一部分選言支，結論不能必然否定其他一部分選言支，所以此答案錯誤。 【核心知識小結】 相容選言推理和不相容選言推理的推理依據和有效推理結構。（見同步PPT）
第二節課 假言判斷及其方法
【課前·自主讀學】
學習任務
任務一：閱讀教材P54-58，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，初步學習相關知識點。 1.假言判斷的適用情形是什么？ 參考答案：在人們的認識活動中,如果把握了事物之間的條件關系,并且確認了相關事實,就可以運用假言推理推斷未知的事物情況。 2.假言推理有三種類型，充分條件假言推理、必要條件假言推理和充分必要條件假言推理。 （1）充分條件假言推理的邏輯規則： ①肯定假言判斷的前件，結論就可以肯定（肯定/否定）假言判斷的后件； ②否定假言判斷的后件，結論就可以否定（肯定/否定）假言判斷的前件； ③否定假言判斷的前件，結論中不能（能/不能）否定假言判斷的后件； ④肯定假言判斷的后件，結論中不能（能/不能）肯定假言判斷的前件。 （2）必要條件假言推理的邏輯規則： ①肯定假言判斷的前件，結論就不能（能/不能）可以肯定假言判斷的后件； ②否定假言判斷的后件，結論就不能（能/不能）否定假言判斷的前件； ③否定假言判斷的前件，結論中就可以否定（肯定/否定）假言判斷的后件； ④肯定假言判斷的后件，結論中就可以肯定（肯定/否定）肯定假言判斷的前件。 （3）充分必要條件假言推理的邏輯規則： ①肯定假言判斷的前件，結論就能可以肯定（肯定/否定）假言判斷的后件； ②否定假言判斷的后件，結論就能可以否定（肯定/否定）假言判斷的前件； ③否定假言判斷的前件，結論中就可以否定（肯定/否定）假言判斷的后件； ④肯定假言判斷的后件，結論中就可以肯定（肯定/否定）肯定假言判斷的前件。 任務二：結合知識預習，完成預習小測。 一、判斷題。 1.進行假言推理時，如果否定了假言判斷的前件，結論就否定假言判斷的后件；如果肯定了假言判斷的后件，結論就可以肯定假言判斷的前件。( × ) 2.如果患肺炎，那么就會發高燒。小李發高燒了，所以，小李患肺炎了。這一推理是正確的。（ X ） 3.只有努力工作，才能過上美好的生活。小王努力工作了，所以，小王過上了美好的生活。這一推理是正確的。（ X ） 二、選擇題。 1.如果寒流來了,氣溫就會下降;今天寒流來了,所以,今天的氣溫下降了。請判斷以上推理是( A ) A.假言推理 B.演繹推理 C.歸納推理 D.選言推理 2.依據前件、后件所反映的事物情況之間存在的條件關系不同,假言判斷分為充分條件假言判斷、必要條件假言判斷和充分必要條件假言判斷。下列判斷屬于必要條件假言判斷的是( B ) A.如果驕傲自滿,學習成績就會下降 B.全國人民只有萬眾一心,才能共克難關 C.魯迅既是文學家,又是思想家 D.一個數是偶數,當且僅當,這個數能被2整除 3.只有考試及格,才能被錄取,王珊考試不及格,所以,王珊沒有被錄取。這是 假言推理,其正確式為 ( D ) A.充分條件 肯定前件式 B.必要條件 肯定前件式 C.充分必要條件 肯定前件式 D.必要條件 否定前件式 4.只要學習委員到場，就能解開這道數學難題；學習委員沒到場；所以，這道數學題就解不開。這是一個( B ) A.充分條件假言推理, 否定前件式, 正確 B.充分條件假言推理,否定前件式,錯誤 C.必要條件假言推理,否定后件式, 正確 D.必要條件假言推理,否定后件式,錯誤
【課中·任務探究】
學習任務
探究目標：掌握三種假言推理結構，評析它們常見的邏輯錯誤。 任務一：閱讀下列材料，回答問題。 張經理對李某說：“不做完這項工作，你就不能離職。”過了幾天，李某把自己的工作任務完成了，要求離職，張經理仍不同意。李某認為張經理失信，張經理認為李某曲解了他的要求。 思考：從邏輯推理的角度，李某是否曲解了張經理的要求？談談你的看法。 參考答案：李某曲解了張經理的要求。 張經理的話是一個充分條件假言判斷，即如果不做完這項工作，就不能離職。在充分條件假言推理中，由否定假言判斷的前件而在結論中否定假言判斷的后件，是錯誤的推理結構，李某認為自己做完了工作就可以離職，就是犯了這個錯誤。 任務二：判斷下列推理，是否正確，并說明理由？ （1）“如果某人真有長生不死的法術,則他自己就會長生不死,現在已知他死了,可見他并非真有長生不死的法術。” （2）“如果甲是罪犯,則他得有作案時間,甲有作案時間,所以,甲是罪犯。” （3）“只有市級三好學生,才能被選中。劉明恰好是市級三好學生，所以，劉明一定能被選中。” 參考答案： （1）正確，充分條件假言判斷否定后件式，否定后件就能否定前件。 （2）錯誤，充分條件假言判斷肯定后件式，肯定后件不能肯定前件。 （3）錯誤，必要條件假言判斷肯定前件式，肯定前件不能肯定后件。 任務三：分析下列三段論的正誤，并說出理由。 如果“三角形有一個角是90，當且僅當，這是一個直角三角形”的前提成立，再加上以下所給的前提，其推理是否成立，為什么？請運用“充分必要條件假言推理的有效式”說明。 ①假設“這個三角形沒有一個角是90”能否必然得出“這個三角形不是直角三角形”的結論？ 能，否前就否后 ②假設“這個三角形不是直角三角形”能否必然得出“這個三角形沒有一個角是90”的結論？ 能，否后就否前 ③假設“這個三角形是直角三角形”能否必然得出“這個三角形有一個角是90”的結論？ 能，肯后就肯前 ④假設“這個三角形有一個角是90”，能否必然得到“這個三角形是直角三角形”的結論？ 能，肯前就肯后 ⑤假設“這個三角形沒有一個角是90”能否必然得出“這個三角形是直角三角形”的結論？ 不能，否前肯后 【核心知識小結】 掌握三種假言推理結構，評析它們常見的邏輯錯誤。（見同步PPT）
【學習總結】（請構建本節課的思維導圖）（時間：5-8分鐘） 要求：了解本課時的結構和每個目題之間的相互關系，用自己喜歡的方式，構建思維導圖。 做到兩點：第一，圍繞概念“聯言推理”“選言推理”“假言推理”展開，第二，詳略得當，重點內容一定展示多層次。
2

展開更多......

收起↑