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第一課時(shí) 立足職場(chǎng)有法寶 新授課
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
學(xué)習(xí)目標(biāo) 能簡(jiǎn)述生活中解決糾紛的主要方式。 能簡(jiǎn)述調(diào)解的相關(guān)事項(xiàng)及調(diào)解的優(yōu)點(diǎn)。 能闡述仲裁的含義和過(guò)程，掌握仲裁的意義。
重 點(diǎn) 能闡述仲裁的含義和過(guò)程，掌握仲裁的意義。
【自主讀學(xué)】
學(xué)習(xí)任務(wù)
任務(wù)一：閱讀教材P60-64，完成下列問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們注重于文本的閱讀，探尋到問(wèn)題的答案。 一、調(diào)解。 1.含義及種類(lèi)。 (1)含義:通過(guò) 第三方 的排解疏導(dǎo)、說(shuō)服教育,促使發(fā)生糾紛的當(dāng)事人自愿達(dá)成協(xié)議,從而解決糾紛的活動(dòng)就是調(diào)解。 (2)種類(lèi):我國(guó)已經(jīng)建立了較為完善的調(diào)解制度,包括人民調(diào)解、行政調(diào)解、仲裁調(diào)解、訴訟調(diào)解等,它們?cè)诓煌瑢用鏋榻鉀Q糾紛發(fā)揮著重要作用。 2.深入理解人民調(diào)解。 (1)組織者:人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織。 (2)要求:人民調(diào)解要尊重當(dāng)事人的權(quán)利,不得違背法律、法規(guī)和國(guó)家政策,不收取任何費(fèi)用。 (3)效力:經(jīng)人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解達(dá)成的協(xié)議,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行。 二、仲裁。 1.適用。 (1)當(dāng)平等主體當(dāng)事人之間發(fā)生合同糾紛或者其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益糾紛時(shí),雙方可以將其提交仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行商事裁決。 (2)在商事仲裁與訴訟之間,當(dāng)事人只能選擇其一加以適用。 2.相應(yīng)規(guī)定。 (1)前提:當(dāng)事人申請(qǐng)仲裁,須以雙方自愿訂立的有效仲裁協(xié)議為前提。 (2)優(yōu)勢(shì):仲裁程序比較靈活,仲裁審理一般不公開(kāi)進(jìn)行,而且一裁終局。因此,仲裁更加經(jīng)濟(jì)、便捷。 (3)效力:仲裁裁決一經(jīng)作出,即發(fā)生法律效力。 任務(wù)二：結(jié)合知識(shí)預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)小測(cè)。 查一查：1、人民調(diào)解委員會(huì)到底是一個(gè)什么性質(zhì)的組織 參考答案：人民調(diào)解法第七條規(guī)定,人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織。 想一想：2、所有的糾紛都能用仲裁方式加以解決嗎 參考答案：不是。仲裁法第三條規(guī)定,下列糾紛不能仲裁:(一)婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、扶養(yǎng)、繼承糾紛;(二)依法應(yīng)當(dāng)由行政機(jī)關(guān)處理的行政爭(zhēng)議。 辨一辨：3、調(diào)解與和解有什么區(qū)別 參考答案：①含義不同。和解在法律上指當(dāng)事人約定互相讓步,為處理和結(jié)束訴訟而達(dá)成的解決爭(zhēng)議問(wèn)題的妥協(xié)或協(xié)議。調(diào)解是指第三方斡旋于當(dāng)事人雙方之間以便使雙方就爭(zhēng)執(zhí)或矛盾達(dá)成和解。 ②所指向的主體不同。和解是指向當(dāng)事者雙方,調(diào)解是指向獨(dú)立于當(dāng)事人雙方外的第三人。 ③法律效力不同。根據(jù)法庭調(diào)解協(xié)議制作的調(diào)解書(shū)生效后,訴訟歸于終結(jié),有給付內(nèi)容的調(diào)解書(shū)具有執(zhí)行力,庭外和解的訴訟中,則由原告申請(qǐng)撤訴,經(jīng)法院裁定準(zhǔn)許后結(jié)束訴訟,和解協(xié)議不具有執(zhí)行力。
【課中探究】
學(xué)習(xí)任務(wù)
探究點(diǎn)一：簡(jiǎn)述調(diào)解的相關(guān)事項(xiàng)及調(diào)解的優(yōu)點(diǎn)。 任務(wù)：閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 材料：某市某村的村民黃某新與鄰居黃某銳、劉某芳夫婦因土地界至問(wèn)題發(fā)生糾紛,請(qǐng)求該市司法所介入調(diào)解。該市司法所聯(lián)合綜治中心、國(guó)土所召開(kāi)矛盾分析研判會(huì),組建調(diào)解工作小組,并嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)措施,盡量減少群眾聚集,做到防疫、調(diào)解兩不誤。 調(diào)解工作組來(lái)到該村,對(duì)此次的糾紛案件按照“望聞問(wèn)切”四個(gè)步驟開(kāi)展調(diào)解工作。 ★“望”:調(diào)解工作組先翻閱之前調(diào)解此糾紛的相關(guān)資料,并到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察核實(shí)相關(guān)情況。 ★“聞”:聽(tīng)取多方面意見(jiàn),了解發(fā)生糾紛的來(lái)龍去脈。 ★“問(wèn)”:遵循兼聽(tīng)則明的原則,調(diào)解工作組分別走訪(fǎng)了周邊村民,特別是重點(diǎn)對(duì)見(jiàn)證此次糾紛的相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查取證。 ★“切”:調(diào)解工作組對(duì)收集到的信息進(jìn)行匯總、分析、梳理,初步形成針對(duì)性的調(diào)解方案。 隨后,調(diào)解工作組約雙方當(dāng)事人來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)解。調(diào)解員就土地權(quán)屬問(wèn)題給予了專(zhuān)業(yè)的法律講解,并就類(lèi)似的糾紛案例進(jìn)行以案釋法。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)8小時(shí)的調(diào)解以及多次協(xié)商,雙方當(dāng)事人簽訂了調(diào)解協(xié)議。 思考： （1）本例中的調(diào)節(jié)屬于什么調(diào)解 它有什么特點(diǎn) 參考答案：本例中的調(diào)解屬于人民調(diào)解。人民調(diào)解被譽(yù)為偉大的“東方經(jīng)驗(yàn)”,它在人民調(diào)解委員會(huì)的組織下進(jìn)行。人民調(diào)解要尊重當(dāng)事人的權(quán)利,不得違背法律、法規(guī)和國(guó)家政策,不收取任何費(fèi)用。人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織,經(jīng)其調(diào)解達(dá)成的協(xié)議,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行。 （2）結(jié)合材料，談?wù)務(wù){(diào)節(jié)解決糾紛有何優(yōu)點(diǎn)？ 參考答案：①調(diào)解通過(guò)第三方的排解疏導(dǎo)、說(shuō)服教育,促使發(fā)生糾紛的當(dāng)事人自愿達(dá)成協(xié)議,從而解決糾紛，這避免了當(dāng)事人矛盾的激化，可以有效防止“訴訟過(guò)于泛濫”，促進(jìn)司法資源的節(jié)約，緩和社會(huì)矛盾。 ②人民調(diào)解委員會(huì)作為群眾性組織,其本質(zhì)是讓人民群眾組織起來(lái),自己管理自己的事情,是人民群眾自我管理、自我教育、自我服務(wù)的組織形式。這有利于促進(jìn)基層治理的法治化，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展、文明進(jìn)步。 ③調(diào)解解決沖突有利于維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，有利于維護(hù)社會(huì)成員的社會(huì)關(guān)系，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)；等。 【核心知識(shí)小結(jié)】 1.社會(huì)糾紛的解決方式。（見(jiàn)同步PPT） 2.調(diào)解。（見(jiàn)同步PPT）
探究點(diǎn)二：闡述仲裁的含義和過(guò)程，掌握仲裁的意義。 任務(wù)：閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 參考答案：小何與開(kāi)發(fā)商的糾紛是平等主體間的合同糾紛，可以通過(guò)仲裁方式解決； 小郭與小慧關(guān)于孩子撫養(yǎng)權(quán)歸屬的糾紛屬于平等主體間的人身權(quán)糾紛、不能通過(guò)仲裁方式解決； 某企業(yè)因發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)被駁回與行政機(jī)關(guān)發(fā)生的行政爭(zhēng)議，屬于依法應(yīng)當(dāng)由行政機(jī)關(guān)處理的行政爭(zhēng)議，不能通過(guò)仲裁方式解決。 材料二：視頻：《解決糾紛有仲裁》（見(jiàn)配套素材，與同步教學(xué)PPT） 思考2：根據(jù)教材和以上視頻，把你獲取的信息填寫(xiě)進(jìn)下列表格。 仲 裁前提條件：仲裁種類(lèi)：仲裁程序與審理：仲裁裁決與法律效力：仲裁的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)：
參考答案： 【核心知識(shí)小結(jié)】 1.仲裁的類(lèi)型：（見(jiàn)同步PPT） 2.商事仲裁。（見(jiàn)同步PPT）
2第一課時(shí) 立足職場(chǎng)有法寶 新授課
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
學(xué)習(xí)目標(biāo) 能簡(jiǎn)述生活中解決糾紛的主要方式。 能簡(jiǎn)述調(diào)解的相關(guān)事項(xiàng)及調(diào)解的優(yōu)點(diǎn)。 能闡述仲裁的含義和過(guò)程，掌握仲裁的意義。
重 點(diǎn) 能闡述仲裁的含義和過(guò)程，掌握仲裁的意義。
【自主讀學(xué)】
學(xué)習(xí)任務(wù)
任務(wù)一：閱讀教材P60-64，完成下列問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們注重于文本的閱讀，探尋到問(wèn)題的答案。 一、調(diào)解。 1.含義及種類(lèi)。 (1)含義:通過(guò) 的排解疏導(dǎo)、說(shuō)服教育,促使發(fā)生糾紛的當(dāng)事人 達(dá)成協(xié)議,從而解決糾紛的活動(dòng)就是調(diào)解。 (2)種類(lèi):我國(guó)已經(jīng)建立了較為完善的調(diào)解制度,包括 、行政調(diào)解、 、訴訟調(diào)解等,它們?cè)诓煌瑢用鏋榻鉀Q糾紛發(fā)揮著重要作用。 2.深入理解人民調(diào)解。 (1)組織者:人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的 組織。 (2)要求:人民調(diào)解要尊重當(dāng)事人的權(quán)利,不得 、法規(guī)和國(guó)家政策,不收取任何費(fèi)用。 (3)效力:經(jīng)人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解達(dá)成的協(xié)議,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng) 履行。 二、仲裁。 1.適用。 (1)當(dāng)平等主體當(dāng)事人之間發(fā)生 或者其他 糾紛時(shí),雙方可以將其提交仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行商事裁決。 (2)在商事仲裁與訴訟之間,當(dāng)事人只能選擇其 加以適用。 2.相應(yīng)規(guī)定。 (1)前提:當(dāng)事人申請(qǐng)仲裁,須以雙方 訂立的有效仲裁協(xié)議為前提。 (2)優(yōu)勢(shì):仲裁程序比較靈活,仲裁審理一般不公開(kāi)進(jìn)行,而且 。因此,仲裁更加經(jīng)濟(jì)、便捷。 (3)效力:仲裁裁決一經(jīng)作出,即發(fā)生 。 任務(wù)二：結(jié)合知識(shí)預(yù)習(xí)，完成預(yù)習(xí)小測(cè)。 查一查：1、人民調(diào)解委員會(huì)到底是一個(gè)什么性質(zhì)的組織 想一想：2、所有的糾紛都能用仲裁方式加以解決嗎 辨一辨：3、調(diào)解與和解有什么區(qū)別
【課中探究】
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探究點(diǎn)一：簡(jiǎn)述調(diào)解的相關(guān)事項(xiàng)及調(diào)解的優(yōu)點(diǎn)。 任務(wù)：閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 材料：某市某村的村民黃某新與鄰居黃某銳、劉某芳夫婦因土地界至問(wèn)題發(fā)生糾紛,請(qǐng)求該市司法所介入調(diào)解。該市司法所聯(lián)合綜治中心、國(guó)土所召開(kāi)矛盾分析研判會(huì),組建調(diào)解工作小組,并嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)措施,盡量減少群眾聚集,做到防疫、調(diào)解兩不誤。 調(diào)解工作組來(lái)到該村,對(duì)此次的糾紛案件按照“望聞問(wèn)切”四個(gè)步驟開(kāi)展調(diào)解工作。 ★“望”:調(diào)解工作組先翻閱之前調(diào)解此糾紛的相關(guān)資料,并到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察核實(shí)相關(guān)情況。 ★“聞”:聽(tīng)取多方面意見(jiàn),了解發(fā)生糾紛的來(lái)龍去脈。 ★“問(wèn)”:遵循兼聽(tīng)則明的原則,調(diào)解工作組分別走訪(fǎng)了周邊村民,特別是重點(diǎn)對(duì)見(jiàn)證此次糾紛的相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查取證。 ★“切”:調(diào)解工作組對(duì)收集到的信息進(jìn)行匯總、分析、梳理,初步形成針對(duì)性的調(diào)解方案。 隨后,調(diào)解工作組約雙方當(dāng)事人來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)解。調(diào)解員就土地權(quán)屬問(wèn)題給予了專(zhuān)業(yè)的法律講解,并就類(lèi)似的糾紛案例進(jìn)行以案釋法。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)8小時(shí)的調(diào)解以及多次協(xié)商,雙方當(dāng)事人簽訂了調(diào)解協(xié)議。 思考： （1）本例中的調(diào)節(jié)屬于什么調(diào)解 它有什么特點(diǎn) （2）結(jié)合材料，談?wù)務(wù){(diào)節(jié)解決糾紛有何優(yōu)點(diǎn)？
探究點(diǎn)二：闡述仲裁的含義和過(guò)程，掌握仲裁的意義。 任務(wù)：閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 材料二：視頻：《解決糾紛有仲裁》（見(jiàn)配套素材，與同步教學(xué)PPT） 思考2：根據(jù)教材和以上視頻，把你獲取的信息填寫(xiě)進(jìn)下列表格。 仲 裁前提條件：仲裁種類(lèi)：仲裁程序與審理：仲裁裁決與法律效力：仲裁的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)：
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