資源簡介

第二課時 積極維護人身權利 新授課
【學習目標】
學習目標 1、能簡述生命健康、姓名肖像、名譽隱私等的含義。 2、能闡述民法典如何積極維護人身權利。
重點 能闡述民法典如何積極維護人身權利。
【自主讀學】
學習任務
任務一：閱讀教材P7-11，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，完成知識的初步學習。 知識點一：生命健康俱可貴。 1.民法優先保護人身自由和人格尊嚴。 (1)人身自由是自然人真正成為獨立的民事主體的前提。 (2)人格尊嚴是人之為人所必需的人身利益。 2.自然人、法人和非法人組織的權利。 (1)自然人的權利:生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權、婚姻自主權等權利。 (2)法人和非法人組織的權利:名稱權、名譽權和榮譽權。 3.侵犯他人生命權、身體權、健康權的,應依法承擔法律責任。 (1)生命權、身體權和健康權是一個人最基本的權利。 (2)維護人身權利的意義：生命是自然人最高的人身利益,身體是承載生命健康的物質載體,自然人的身心健康既關系到個人的生活質量,也關系到社會的發展。 (3)民法典規定,侵害他人造成人身損害的,應當賠償醫療費、護理費、交通費、營養費、住院伙食補助費等為治療和康復支出的合理費用,以及因誤工減少的收入。造成殘疾的,還應賠償輔助器具費和殘疾賠償金;造成死亡的,還應當賠償喪葬費和死亡賠償金。 知識點二：姓名肖像受保護。 1.姓名和姓名權。 (1)姓名:是我們用來表現自我、區別于他人的符號。姓名在很大程度上體現了個人在人格上的基本特征。 (2)姓名權:自然人對其姓名享有的人身權利。 (3)自然人使用自己姓名的規定。 自然人有權依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名,但是不得違背公序良俗。 (4)不得侵害他人姓名權。 任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人姓名權。 2.肖像權。 (1)含義:自然人對其外部形象所享有的人身權利。 (2)內容:自然人對自己的肖像享有使用和排除他人侵害的權利。他人未經肖像人同意,不得擅自使用其肖像。 三、名譽隱私不可侵 1.名譽和名譽權 (1)名譽:對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價。 (2)任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權,也不得非法剝奪他人的榮譽稱號,不得詆毀、貶損他人的榮譽。 (3)請簡述從公共利益角度特別設定的“英烈條款”。 參考答案：民法典規定:侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽、榮譽,損害社會公共利益的,應當承擔民事責任。 2.法律保護個人隱私權。 (1)隱私:自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。 (2)民法保護隱私權的意義。 是對憲法規定的通信秘密受法律保護、住宅不受侵犯等公民權利的落實。尊重他人隱私既是法律的要求,也是社會文明進步的體現。 (3)個人信息與隱私權密切相關。 措施:任何組織或者個人需要獲取他人個人信息的,應當依法取得并確保信息安全, 不得非法收集、存儲、使用、加工、傳輸、提供、公開等方式處理他人個人信息。 意義:對于維護自然人的人身與財產權利、維護正常的社會秩序具有重要的現實意義。 任務二：預習小測。 判一判：（1）姓名權是一個人最基礎的權利。( X ) 理由：生命權、身體權和健康權是一個人最基礎的權利。 （2）只有公民才有名譽權嗎 （ X ） 理由：法人和非法人組織也享有名譽權。 （3）個人姓名是由父母決定的,每個人無權決定更改姓名。( X ) 理由：在成年后,每個人有權決定繼續使用或者改變自己的姓名,但是應當遵守相關的法律法規的規定。 （4）隱私一定是不可告人的秘密。( X ) 理由：隱私不一定是什么不可告人的秘密。法律對隱私權的保護,是針對私人生活中不愿意讓人知道的信息,是為了保障人們私人生活的安寧。 議一議：用明星照片做網絡聊天頭像,侵犯了他們的肖像權嗎 參考答案：我國法律規定:自然人享有肖像權,未經肖像人同意,不得制作、使用、公開肖像人的肖像。明星作為公眾人物,其權利也是受到保護的,但是只要不將其肖像用于商業營利,不刻意丑化,就不構成侵權。
【課中探究】
學習任務
探究目標一：闡述如何積極維護生命健康權。 任務：閱讀下列資料，結合教材文本，探究相關問題。 材料1:對于中國政府為抗擊疫情果斷采取的隔離措施，境外一些“批評人士”指責中國政府侵犯人權?？梢哉f，隔離措施對個人和社會影響都非常大，尤其對經濟發展造成的負面影響十分明顯，由此帶來的損失難以估量。然而，與人民的生命健康相比，這些損失的付出是值得的。 思考：請你談談你對材料中劃線句子的理解。 參考答案：與人民的生命健康相比，這些損失的付出是值得的，是因為因為人的生命健康權利是最重要的人權，是一切權利的基礎。 中國政府果斷地采取隔離這種非常措施，其目的就是最大限度維護公眾的生命健康權利。對一個高速運轉的社會采取這種“急剎車”方式阻斷病毒傳播，敢于下這樣的決心、付出如此巨大的努力，只有真正為人民福祉思考、一切以人民利益為出發點的政府才會如此行動，因為這正是在捍衛最重要的人權。 材料二：校園欺凌是發生在校園內外、以學生為參與主體的一種攻擊性行為，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。我國許多法律法規和政策文件都包含對“校園欺凌”相關內容的規定，這些法律文件從人權、未成年人保護等角度出發，對“校園欺凌”可能涉及的方面進行了規定和要求。 思考：校園欺凌者需要承擔什么法律責任？我們該如何面對校園欺凌？ 參考提示： 依據《民法典》規定，欺凌者損害他人的的生命健康權，造成被欺凌者人身傷害和精神損害，應當承擔民事法律責任：賠償醫療費、護理費、交通費、營養費、住院伙食補助費，精神損害賠償，等。 面對校園欺凌，需要我們勇敢拿出法律武器保護自己，千萬不可忍氣吞聲，可借助家庭、學校等力量與同學欺凌作斗爭。必要時，撥打110報警或者司法起訴等手段保護自己。 【核心知識小結】 相關知識小結見同步教學PPT
探究目標二：闡述如何積極維護姓名與肖像權。 任務：閱讀下列資料，結合教材文本，探究相關問題。 材料1：小郝在全市中學生游泳比賽中榮獲200米自由泳冠軍、獲獎照片還被刊登在當地報紙上。但她后來發現，一家體育用品商店的燈箱廣告上印有那張獲獎照片和自己的名字。小郝與同學就此事展開討論。 觀點一：該商店的做法侵犯了小郝的權利。 觀點二：該商店的做法雖有不妥，但客觀上擴大了小郝的知名度，談不上侵權。 思考：小郝能否對自己的名字和照片主張權利 為什么 參考提示： 小郝能對自己的名字和照片主張權利。 體育用品商店以營利為目的，未經小郝同意，使用了小郝的姓名和肖像，侵犯了小郝的姓名權和肖像權。 材料2： 思考：（1）為什么吳京的態度前后不一樣？ 參考答案：廣大網友的行為沒有侵犯吳京的肖像權。只是利用其作為公眾人物的形象和影響力傳播了社會正能量，不以營利為目的，也沒有惡意丑化。戰狼品牌公司未經其許可利用吳京的形象進行商業牟利活動，則是侵犯吳京的肖像權。 （2）從《民法典》的角度看，戰狼品牌公司應該受何種法律懲罰？ 參考答案：我國民法典規定：任何組織或者個人不得侵犯他人的肖像。未經允許擅自使用，以營利為目的均屬于侵犯他人肖像權的行為。該公司要收到賠償吳京經濟損失，立即停止使用其肖像的法律處罰。 【核心知識小結】 相關知識小結見同步教學PPT
探究三：名譽隱私不可侵。 任務：閱讀下列資料，回答問題。 材料1：某公司通過其自媒體賬號在網絡上發布了時長1分9秒的短視頻。該視頻篡改葉挺烈士的《囚歌》，并添加了侮辱性用語。該視頻發布傳播后，引起了公眾關注和網絡熱議。葉挺烈士的子女等近親屬起訴該公司侵犯名譽權。人民法院一審判決該公司在新聞媒體上公開道歉，消除其侵權行為造成的不良社會影響，同時判決被告向原告支付精神撫慰金10萬元。 請問：法院這一判罰，有何社會意義？ 參考答案：英雄烈士的光榮事跡和崇高聲譽凝聚的是民族的歷史記憶，是當代中國社會核心價值觀的重要來源和組成部分，承載了中華民族幾代人的共同記憶，也是我國作為一個民族國家所不可或缺的精神內核。每一位公民對待英雄烈士都要心存敬畏、嚴守底線、尊重歷史、弘揚正氣。加強對英雄烈士名譽的保護，有利于維護社會公共利益，傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，激發實現中華民族偉大復興中國夢的強大精神力量。公正高效地審理該案，對于依法維護英雄烈士光輝形象、崇尚英雄、敬仰先烈、弘揚社會主義核心價值觀具有重要的示范和引導作用。 材料2：“如果你愛他,把他放到人肉搜索上去,你很快就會知道他的一切;如果你恨他,把他放到人肉搜索上去,因為那里是地獄……”這句話一點也不夸張,“人肉搜索”興起以來掀起的波瀾可謂是一浪更比一浪猛,從最初的搜索“虐貓人”到最近的替奧運冠軍尋父。是非熱議已將“人肉搜索”推向了懸崖邊,一則新聞則助推了反“人肉搜索”的呼聲,那就是全國人大常委會建議立法追究“人肉搜索”者的刑事責任。 思考：(1)“人肉搜索”行為構成了對他人民事權利的侵害,你是怎樣看的？ 參考答案：（開放式問題）監督權是公民的一項基本權利，但是權力的行使有著法律的界限，非法的監督手段是對其他公民自由和隱私權利的褻瀆，極有可能侵犯公民的隱私權和危及公民個人信息的安全。民法典規定：自然人的隱私權受法律保護，任何個人，組織未經自然人同意不得刺探、侵擾、泄露等方式侵害他人隱私權，也不得用非法手段獲取和處理自然人的信息。因此，“人肉搜索”是違法的行為。 (2)“人肉搜索”的行為,被侵害人應該怎么辦 參考答案：被侵害人可以通過調解和訴訟維護自己的合法權利,并要求侵害人消除影響,恢復名譽,賠禮道歉,賠償損失。 【核心知識小結】 相關知識小結見同步教學PPT
2第二課時 積極維護人身權利 新授課
【學習目標】
學習目標 1、能簡述生命健康、姓名肖像、名譽隱私等的含義。 2、能闡述民法典如何積極維護人身權利。
重點 能闡述民法典如何積極維護人身權利。
【自主讀學】
學習任務
任務一：閱讀教材P7-11，完成下列問題。請同學們注重于文本的閱讀，完成知識的初步學習。 知識點一：生命健康俱可貴。 1.民法優先保護人身自由和人格尊嚴。 (1) 是自然人真正成為獨立的民事主體的前提。 (2)人格尊嚴是人之為人所必需的人身利益。 2.自然人、法人和非法人組織的權利。 (1)自然人的權利: 權、身體權、 權、姓名權、 權、名譽權、榮譽權、 權、婚姻自主權等權利。 (2)法人和非法人組織的權利:名稱權、名譽權和榮譽權。 3.侵犯他人生命權、身體權、健康權的,應依法承擔法律責任。 (1)生命權、身體權和健康權是一個人最 的權利。 (2)維護人身權利的意義：生命是自然人最高的人身利益,身體是承載生命健康的物質載體,自然人的身心健康既關系到個人的 ,也關系到社會的發展。 (3)民法典規定,侵害他人造成人身損害的,應當賠償 、護理費、交通費、營養費、住院伙食補助費等為治療和康復支出的合理費用,以及因 減少的收入。造成殘疾的,還應賠償輔助器具費和 ;造成死亡的,還應當賠償喪葬費和 。 知識點二：姓名肖像受保護。 1.姓名和姓名權。 (1)姓名:是我們用來表現自我、區別于他人的 。姓名在很大程度上體現了個人在人格上的基本特征。 (2)姓名權:自然人對其姓名享有的 。 (3)自然人使用自己姓名的規定。 自然人有權依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名,但是不得違背 。 (4)不得侵害他人姓名權。 任何組織或者個人不得以 等方式侵害他人姓名權。 2.肖像權。 (1)含義:自然人對其外部形象所享有的人身權利。 (2)內容:自然人對自己的肖像享有 和 的權利。他人未經肖像人同意,不得擅自使用其肖像。 三、名譽隱私不可侵 1.名譽和名譽權 (1)名譽:對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的 。 (2)任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽權,也不得非法剝奪他人的榮譽稱號,不得 他人的榮譽。 (3)請簡述從公共利益角度特別設定的“英烈條款”。 2.法律保護個人隱私權。 (1)隱私:自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的 、私密活動、 。 (2)民法保護隱私權的意義。 是對憲法規定的通信秘密受法律保護、住宅不受侵犯等公民權利的落實。尊重他人隱私既是法律的要求,也是 的體現。 (3)個人信息與隱私權密切相關。 措施:任何組織或者個人需要獲取他人個人信息的,應當依法取得并確保 , 收集、存儲、使用、加工、傳輸、提供、公開等方式處理他人個人信息。 意義:對于維護自然人的人身與財產權利、維護正常的社會秩序具有重要的現實意義。 任務二：預習小測。 判一判：（1）姓名權是一個人最基礎的權利。( ) 理由： （2）只有公民才有名譽權嗎 （ ） 理由： （3）個人姓名是由父母決定的,每個人無權決定更改姓名。( ) 理由： （4）隱私一定是不可告人的秘密。( ) 理由： 議一議：用明星照片做網絡聊天頭像,侵犯了他們的肖像權嗎
【課中探究】
學習任務
探究目標一：闡述如何積極維護生命健康權。 任務：閱讀下列資料，結合教材文本，探究相關問題。 材料1:對于中國政府為抗擊疫情果斷采取的隔離措施，境外一些“批評人士”指責中國政府侵犯人權。可以說，隔離措施對個人和社會影響都非常大，尤其對經濟發展造成的負面影響十分明顯，由此帶來的損失難以估量。然而，與人民的生命健康相比，這些損失的付出是值得的。 思考：請你談談你對材料中劃線句子的理解。 材料二：校園欺凌是發生在校園內外、以學生為參與主體的一種攻擊性行為，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。我國許多法律法規和政策文件都包含對“校園欺凌”相關內容的規定，這些法律文件從人權、未成年人保護等角度出發，對“校園欺凌”可能涉及的方面進行了規定和要求。 思考：校園欺凌者需要承擔什么法律責任？我們該如何面對校園欺凌？
探究目標二：闡述如何積極維護姓名與肖像權。 任務：閱讀下列資料，結合教材文本，探究相關問題。 材料1：小郝在全市中學生游泳比賽中榮獲200米自由泳冠軍、獲獎照片還被刊登在當地報紙上。但她后來發現，一家體育用品商店的燈箱廣告上印有那張獲獎照片和自己的名字。小郝與同學就此事展開討論。 觀點一：該商店的做法侵犯了小郝的權利。 觀點二：該商店的做法雖有不妥，但客觀上擴大了小郝的知名度，談不上侵權。 思考：小郝能否對自己的名字和照片主張權利 為什么 材料2： 思考：（1）為什么吳京的態度前后不一樣？ （2）從《民法典》的角度看，戰狼品牌公司應該受何種法律懲罰？
探究三：名譽隱私不可侵。 任務：閱讀下列資料，回答問題。 材料1：某公司通過其自媒體賬號在網絡上發布了時長1分9秒的短視頻。該視頻篡改葉挺烈士的《囚歌》，并添加了侮辱性用語。該視頻發布傳播后，引起了公眾關注和網絡熱議。葉挺烈士的子女等近親屬起訴該公司侵犯名譽權。人民法院一審判決該公司在新聞媒體上公開道歉，消除其侵權行為造成的不良社會影響，同時判決被告向原告支付精神撫慰金10萬元。 請問：法院這一判罰，有何社會意義？ 材料2：“如果你愛他,把他放到人肉搜索上去,你很快就會知道他的一切;如果你恨他,把他放到人肉搜索上去,因為那里是地獄……”這句話一點也不夸張,“人肉搜索”興起以來掀起的波瀾可謂是一浪更比一浪猛,從最初的搜索“虐貓人”到最近的替奧運冠軍尋父。是非熱議已將“人肉搜索”推向了懸崖邊,一則新聞則助推了反“人肉搜索”的呼聲,那就是全國人大常委會建議立法追究“人肉搜索”者的刑事責任。 思考：(1)“人肉搜索”行為構成了對他人民事權利的侵害,你是怎樣看的？ (2)“人肉搜索”的行為,被侵害人應該怎么辦
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